Abstract (summary)Research on ethic

Abstract (summary)
Research on ethical leadership suggests that ethical leaders influence subordinate behavior through social learning and role-modeling processes involving emulation and vicarious learning (Brown & Trevino, 2006), but also by way of the relationships they form with subordinates. To-date, management research on ethical leadership has been limited to the prior- the examination of subordinate ethical behavior as a direct result of subordinate striving to emulate ethical leaders. Although useful, this research says little about the exchange relationships that form between ethical leaders and followers, or the potentially wide-ranging outcomes of these relationships. Therefore, the purpose of this research is to examine both when , or under what circumstances ethical leaders are more likely to form relationships with subordinates, and how these relationships in turn impact important organizationally-relevant outcomes, including outcomes not traditionally associated with ethical behavior- from a multi-foci perspective.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อ (สรุป)วิจัยภาวะผู้นำจริยธรรมชี้ให้เห็นว่า จริยธรรมผู้นำมีอิทธิพลต่อพฤติกรรมย่อยผ่านการเรียนรู้ทางสังคมและกระบวนการบทบาทสร้างโมเดลจำลองและเรียนกิยามะฮ์ (น้ำตาลและเทรวิโน 2006), แต่ยัง ใช้ความสัมพันธ์ พวกเขารูปแบบกับผู้ใต้บังคับบัญชา -วัน จัดการวิจัยภาวะผู้นำจริยธรรมถูกจำกัดเพื่อก่อน-การสอบย่อยจริยธรรมเป็นผลโดยตรงของย่อยมุ่งมั่นที่จะจำลองผู้นำจริยธรรม ประโยชน์ แม้ว่างานวิจัยนี้กล่าวว่า เพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับความสัมพันธ์แลกเปลี่ยนแบบฟอร์มนั้นระหว่างผู้นำจริยธรรม และผู้ติดตาม หรือผลไพศาลอาจของความสัมพันธ์เหล่านี้ ดังนั้น วัตถุประสงค์ของงานวิจัยนี้คือการ ตรวจสอบทั้ง เมื่อ หรือภายใต้ผู้นำจริยธรรมว่าสถานการณ์มีแนวโน้มแบบฟอร์มความสัมพันธ์ระหว่างผู้ใต้บังคับบัญชา และความสัมพันธ์วิธีเหล่านี้จะผลกระทบสำคัญ organizationally ที่เกี่ยวข้องผล รวมผลซึ่งไม่เกี่ยวข้องกับจริยธรรมพฤติกรรม-จากมุมมองหลาย foci

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อ (สรุป)
งานวิจัยเกี่ยวกับความเป็นผู้นำทางจริยธรรมให้เห็นว่าผู้นำมีอิทธิพลต่อพฤติกรรมทางจริยธรรมของผู้ใต้บังคับบัญชาผ่านการเรียนรู้ทางสังคมและกระบวนการบทบาทที่เกี่ยวข้องกับการสร้างแบบจำลองการจำลองและการเรียนรู้เป็นตัวแทน (Brown & Trevino 2006) แต่ยังโดยวิธีการของความสัมพันธ์ของพวกเขาในรูปแบบกับผู้ใต้บังคับบัญชา to-date, การวิจัยการจัดการในการเป็นผู้นำทางจริยธรรมได้รับการ จำกัด ให้ prior- การตรวจสอบจริยธรรมของผู้ใต้บังคับบัญชาเป็นผลโดยตรงของผู้ใต้บังคับบัญชาที่มุ่งมั่นที่จะเลียนแบบผู้นำทางจริยธรรม แม้ว่าจะมีประโยชน์การวิจัยครั้งนี้กล่าวว่าเล็ก ๆ น้อย ๆ เกี่ยวกับความสัมพันธ์แลกเปลี่ยนแบบระหว่างผู้นำทางจริยธรรมและลูกน้องหรือผลที่อาจเกิดขึ้นหลากหลายของความสัมพันธ์เหล่านี้ ดังนั้นวัตถุประสงค์ของงานวิจัยนี้คือการตรวจสอบเมื่อทั้งสองหรือภายใต้สถานการณ์ที่ผู้นำทางจริยธรรมมีแนวโน้มที่จะสร้างความสัมพันธ์กับผู้ใต้บังคับบัญชาและวิธีการที่ความสัมพันธ์เหล่านี้ส่งผลกระทบในทางกลับกันผลที่สำคัญองค์กรที่เกี่ยวข้องรวมถึงผลลัพธ์ที่ไม่ประเพณีที่เกี่ยวข้องกับจริยธรรม behavior- จากมุมมองของหลาย foci

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทคัดย่อ ( สรุป )
วิจัยภาวะผู้นำจริยธรรมชี้ให้เห็นว่าผู้นำจริยธรรมมีอิทธิพลต่อพฤติกรรมของผู้ใต้บังคับบัญชาผ่านการเรียนรู้ทางสังคม และบทบาทที่เกี่ยวข้องกับการจำลองแบบและกระบวนการของการเรียนรู้ ( สีน้ำตาล& Trevino , 2006 ) , แต่ยังโดยวิธีการของพวกเขาจากความสัมพันธ์กับผู้ใต้บังคับบัญชา วันที่การจัดการงานวิจัยเกี่ยวกับภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมได้รับการ จำกัด การก่อน - สอบจริยธรรมผู้ใต้บังคับบัญชา เป็นผลโดยตรงของลูกน้องพยายามเลียนแบบผู้นำจริยธรรม แม้จะมีประโยชน์ การวิจัยนี้กล่าวเพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับการแลกเปลี่ยนความสัมพันธ์ระหว่างผู้นำและผู้ตามจริยธรรมที่ฟอร์ม หรืออาจไพศาล ผลลัพธ์ของความสัมพันธ์เหล่านี้ ดังนั้นการวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาทั้งตอน หรือภายใต้สถานการณ์ที่ผู้นำจริยธรรมมีแนวโน้มที่จะฟอร์มความสัมพันธ์กับผู้ใต้บังคับบัญชาและวิธีการเหล่านี้ในการเปิดผลกระทบสำคัญ organizationally ความสัมพันธ์ที่เกี่ยวข้องผล รวมทั้งผลไม่ประเพณีที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมจริยธรรมจากมุมมองที่บันทึกหลาย