In Fig. No. 1; you can see Math, En

In Fig. No. 1; you can see Math, English, Chemistry and Biology, as the most difficult subjects identified by the
students.
Similarly the strengths and weaknesses in the didactic instrumentation chemistry was detected, as shown in the
following, see Fig. No. 2

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในฟิก หมายเลข 1 คุณสามารถดูคณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ เคมี และ ชีววิทยา เป็นเรื่องยากที่สุดที่ระบุใน นักเรียน ในทำนองเดียวกัน จุดแข็งและจุดอ่อนในวิชาเคมีเครื่องมือพลวัตพบ ดังที่แสดงในแบบ ต่อไปนี้ ดูฟิก หมายเลข 2

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

In Fig. No 1; jy kan sien Wiskunde, Engels, Chemie, Biologie, as die moeilikste vakke geïdentifiseer deur die
studente.
Net die sterk- en swakpunte in die didaktiese instrumentasie chemie is bespeur, soos in die
volgende, sien Fig. No 2

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในรูปที่ 1 คุณจะเห็นคณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ เคมี และชีววิทยา เป็นวิชาที่ยากที่สุดที่ระบุโดย
นักเรียน
ในจุดแข็งและจุดอ่อนในการสอนเคมี เครื่องมือตรวจพบ ดังแสดงในรูปที่ 2 เห็น
ต่อไปนี้