For a long time the Faculty of Arts

For a long time the Faculty of Arts assumed a major role in providing teaching services in all these areas to students in various faculties as well as to its own students. In other faculties, however, there were three different practices. Some of them set up a teaching unit within the faculty itself and organised their own courses; others sought assistance from the Faculty of Arts, although they also offered certain courses by their own teaching staff; still others simply relied on the services provided by the Faculty of Arts without forming their own teaching unit. It was, therefore, obvious that English courses in the first two areas came under the administration of a variety of agencies within the University. This naturally brought up the issue of whether the University was really making the best available use of the human and financial resources at its disposal.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คณะศิลปะถือว่ามีบทบาทสำคัญในการให้บริการสอนในพื้นที่เหล่านี้จะเรียนในคณะที่หลากหลายเช่นเป็นนักเรียนของตนเองเป็นเวลานาน ในคณะอื่น ๆ อย่างไรก็ตาม มีวิธีปฏิบัติแตกต่างกัน 3 บางส่วนของพวกเขาตั้งค่าหน่วยการสอนภายในคณะเอง และจัดหลักสูตรของตนเอง ผู้อื่นขอความช่วยเหลือจากคณะศิลปะ แม้ว่าพวกเขายังเสนอบางหลักสูตรสอนตน ยัง ผู้อื่นเพียงแค่อาศัยบริการโดยคณะศิลปะโดยไม่ขึ้นตัวเองสอนหน่วย ได้ ดังนั้น เห็นได้ชัดว่า คอร์สภาษาอังกฤษในพื้นที่สองมาภายใต้การจัดการของหน่วยงานภายในมหาวิทยาลัย ธรรมชาตินี้นำมาปัญหาว่ามหาวิทยาลัยถูกจริง ๆ ทำดีสุดมีใช้ทรัพยากรมนุษย์ และการเงินที่เป็น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เป็นเวลานานคณะศิลปศาสตร์สันนิษฐานว่ามีบทบาทสำคัญในการให้บริการการเรียนการสอนในทุกพื้นที่เหล่านี้ให้กับนักเรียนในคณะต่าง ๆ เช่นเดียวกับนักเรียนของตัวเอง ในคณะอื่น ๆ แต่มีอยู่สามการปฏิบัติที่แตกต่างกัน บางส่วนของพวกเขาตั้งค่าหน่วยการเรียนการสอนภายในคณะตัวเองและจัดหลักสูตรของตัวเอง คนอื่น ๆ ที่ขอความช่วยเหลือจากคณะอักษรศาสตร์แม้ว่าพวกเขาจะยังเสนอหลักสูตรบางอย่างโดยเจ้าหน้าที่การเรียนการสอนของตัวเอง; คนอื่น ๆ ก็อาศัยการให้บริการโดยคณะศิลปศาสตร์โดยไม่ก่อให้เกิดการเรียนการสอนหน่วยของตัวเอง มันเป็นจึงเห็นได้ชัดว่าหลักสูตรภาษาอังกฤษเป็นครั้งแรกในสองพื้นที่มาอยู่ภายใต้การบริหารงานของความหลากหลายของหน่วยงานภายในมหาวิทยาลัย สิ่งนี้ทำให้ธรรมชาติขึ้นประเด็นที่ว่ามหาวิทยาลัยเป็นจริงทำให้การใช้งานที่ดีที่สุดของการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์และการเงินในการกำจัด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป็นเวลานาน คณะอักษรศาสตร์ ถือว่ามีบทบาทสำคัญในการให้บริการการสอนในพื้นที่เหล่านี้ทั้งหมดให้กับนักเรียนในระดับต่าง ๆรวมทั้งนักเรียนของตัวเอง ในคณะอื่น ๆ , อย่างไรก็ตาม , มีสามวิธีปฏิบัติที่แตกต่างกัน บางส่วนของพวกเขาตั้งค่าหน่วยสอนภายในคณะเอง และจัดหลักสูตรของตนเอง ผู้อื่น แสวงหาความช่วยเหลือจากคณะอักษรศาสตร์ถึงแม้ว่าพวกเขายังเสนอบางหลักสูตรโดยอาจารย์ของตนเอง ยังคนอื่น ๆเพียงแค่พึ่งพาบริการของคณะอักษรศาสตร์ โดยไม่ต้องเป็นหน่วยการสอนของตนเอง มันจึงเห็นได้ชัดว่าหลักสูตรภาษาอังกฤษในทั้งสองพื้นที่มาภายใต้การบริหารของความหลากหลายของหน่วยงานภายในมหาวิทยาลัยนี้ธรรมชาตินำขึ้นปัญหาว่ามหาวิทยาลัยถูกทำให้ดีที่สุดของการใช้ทรัพยากรมนุษย์และการเงิน ในการกำจัดของมัน