The efficacy of using computer-assi

The efficacy of using computer-assisted instruction (CAI) with inmates participating in a prison education program was examined through an experimental study. The researchers sought to address and correct many of the methodological flaws commonly present among studies that compare a CAI-plus-traditional-instruction combination to traditional-instruction alone. Seventy-one inmates were randomly assigned to either an experimental group that received a CAI-plus-traditional-instruction combination, or a control group that received traditional instruction only. Achievement scores of inmates in the experimental group were not significantly higher than those in the control group.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประสิทธิภาพของการใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอน (ไก) กับผู้ต้องขังที่เข้าร่วมในโปรแกรมการศึกษาเรือนจำถูกตรวจสอบผ่านการศึกษาทดลอง นักวิจัยพยายามที่จะจัดการ และแก้ไขข้อบกพร่อง methodological โดยทั่วไปอยู่ระหว่างการศึกษาที่เปรียบเทียบชุดไกพลัสแบบคำสั่งการแบบดั้งเดิมสอนคนเดียว มากมาย ผู้ต้องขังเจ็ดหนึ่งถูกสุ่มกำหนดกลุ่มการทดลองที่ได้รับชุดไกพลัสแบบคำแนะนำ หรือกลุ่มควบคุมที่ได้รับการสอนแบบดั้งเดิมเท่านั้น คะแนนผลสัมฤทธิ์ของผู้ต้องขังในกลุ่มทดลองอย่างมีนัยสำคัญสูงกว่าในกลุ่มควบคุมไม่ได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประสิทธิภาพของการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) โดยมีผู้ต้องขังที่เข้าร่วมในโปรแกรมการศึกษาคุกถูกตรวจสอบผ่านการศึกษาทดลอง นักวิจัยพยายามที่จะอยู่และแก้ไขข้อบกพร่องหลายวิธีการทั่วไปในปัจจุบันการศึกษาในหมู่ที่เปรียบเทียบบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนบวกแบบดั้งเดิมสอนรวมกันเรียนการสอนแบบดั้งเดิมเพียงอย่างเดียว ผู้ต้องขังเจ็ดสิบหนึ่งถูกสุ่มให้ทั้งกลุ่มทดลองที่ได้รับบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนบวกแบบดั้งเดิมสอนรวมกันหรือกลุ่มควบคุมที่ได้รับการเรียนการสอนแบบดั้งเดิมเท่านั้น คะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้ต้องขังในกลุ่มทดลองที่ไม่ได้สูงกว่าผู้ที่อยู่ในกลุ่มควบคุม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ประสิทธิผลของการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ( CAI ) กับผู้ต้องขังที่เข้าร่วมในคุกโปรแกรมการศึกษาตรวจสอบผ่านการทดลอง . นักวิจัยพยายามที่จะอยู่และถูกต้องมากของวิธีการข้อบกพร่องโดยทั่วไปปัจจุบันของการศึกษาที่เปรียบเทียบการสอนแบบคอมพิวเตอร์ช่วยสอนบวกรวมกันแบบดั้งเดิมสอนคนเดียวมีนักโทษครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อให้กลุ่มควบคุมที่ได้รับการสอนแบบคอมพิวเตอร์ช่วยสอน บวก หรือ กลุ่มควบคุมที่ได้รับการสอนแบบดั้งเดิมเท่านั้น ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้ต้องขังในกลุ่มทดลองไม่สูงกว่านักเรียนในกลุ่มควบคุม