จำนวนของการใช้งานของการทดสอบการปรับตัวคอมพิวเตอร์ขึ้นอยู่กับสินค้า
ทฤษฎีการตอบสนอง (IRT) มีการเจริญเติบโตอย่างรวดเร็วและการวิจัยทางจิตวิทยาเกี่ยวกับการปรับตัว
การทดสอบจะได้รับความสนใจอย่างกว้างขวาง ประเพณีการทดสอบการปรับตัวคอมพิวเตอร์
(CAT) มีจุดมุ่งหมายที่การประมาณค่าที่มีประสิทธิภาพของความสามารถของนักเรียน แต่ยัง
ได้แสดงให้เห็นว่าวิธีการที่เป็นประโยชน์ในการแก้ไขปัญหาการจัดหมวดหมู่ ไวสส์และ Kingsbury
(1984) และเมื่อเร็ว ๆ นี้สเปรย์และ Reckase (1994) อธิบาย CATs สำหรับสถานการณ์
ที่สนใจหลักไม่ได้อยู่ในการประเมินความสามารถในการสอบ แต่
จัดสอบในสองประเภทเช่นผ่านการล้มเหลวหลัก / ไม่เจ้านาย
วัตถุประสงค์ของบทความนี้คือการสำรวจเป็นไปได้สำหรับการปรับตัวคอมพิวเตอร์
การทดสอบในการประยุกต์ใช้ที่สอบไล่จะถูกจัดอยู่ในหนึ่งในสาม