Decades of reports and research hav

Decades of reports and research have documented aging educational facilities and repair needs for P-12 and higher edu- cation. In higher education, expenditures on maintenance and operations for facilities typically lag behind those of instruction and funding for facilities has not kept up with need. In P-12 settings, according to the U.S. General Accounting Office, 63% of students in the U.S. attend schools where at least one building component is in need of extensive repair, overhaul, replacement, or contains environmentally substandard condi- tions. This equates to over 14 million students in the U.S. attending schools with substandard classroom indoor environmental quality conditions. Across the educational continuum, failure to maintain adequate facilities may leave students vulnerable to academic under- performance. For adult students who spend many hours of foundational learning in lecture settings, a substandard environment may contribute to the presence of task-irrelevant stimuli that interferes with the acquisition and retention of knowledge. Hypotheses related to effects of built indoor environment across a range of student age and developmental levels on student performance during reading, listening, and other tasks should be tested in future research.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทศวรรษของการวิจัยและการรายงานได้รับการบันทึกอายุการศึกษาสิ่งอำนวยความสะดวก และซ่อมแซมความต้องการสูง และ P-12 edu-รก ในระดับอุดมศึกษา ค่าใช้จ่ายในการบำรุงรักษาและการดำเนินงานสำหรับสิ่งอำนวยความสะดวกมักจะล้าหลังของการเรียนการสอน และทุนสำหรับสิ่งอำนวยความสะดวกได้ไม่เก็บค่าต้อง ในนพี 12 การตั้งค่า สำนักงานบัญชีทั่วไปของสหรัฐอเมริกา 63% ของนักเรียนในสหรัฐอเมริกาเข้าโรงเรียนที่อาคารอย่างน้อยหนึ่งคอมโพเนนต์ต้องครอบซ่อม ซ่อม เปลี่ยน หรือประกอบด้วยมาตรฐานสิ่งแวดล้อม condi-ทุกระดับ นี้เท่ากับนักเรียนกว่า 14 ล้านในอเมริกาเข้าร่วมโรงเรียน มีห้องเรียนมาตรฐานคุณภาพสิ่งแวดล้อมในร่มสภาพ ข้ามต่อเนื่องการศึกษา ความล้มเหลวในการรักษาความสุขอาจปล่อยให้นักเรียนการศึกษาภายใต้ประสิทธิภาพ สำหรับนักศึกษาผู้ใหญ่ที่ใช้เวลาหลายชั่วโมงของพื้นฐานการเรียนรู้ในการบรรยายการตั้งค่า สภาพแวดล้อมมาตรฐานอาจนำไปสู่การมีอยู่ของสิ่งเร้าที่เกี่ยวข้องงานที่รบกวนกับการซื้อและการเก็บรักษาความรู้ สมมติฐานที่เกี่ยวข้องกับผลกระทบของสภาพแวดล้อมในร่มสร้างข้ามช่วงอายุของผู้เรียนและระดับพัฒนาประสิทธิภาพของนักศึกษาในระหว่างการอ่าน การฟัง และอื่น ๆ งานควรทดสอบในการวิจัยในอนาคต

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทศวรรษที่ผ่านมาของรายงานและการวิจัยมีเอกสารริ้วรอยสิ่งอำนวยความสะดวกด้านการศึกษาและความต้องการซ่อมแซม P-12 และไอออนบวก edu- สูง ในการศึกษาสูงกว่าค่าใช้จ่ายในการบำรุงรักษาและการดำเนินงานสำหรับสิ่งอำนวยความสะดวกโดยทั่วไปแล้วผู้ที่อยู่เบื้องหลังความล่าช้าของการเรียนการสอนและการระดมทุนสำหรับสิ่งอำนวยความสะดวกยังไม่ได้เก็บไว้กับความต้องการ ใน P-12 การตั้งค่าตามที่สำนักงานบัญชีสหรัฐทั่วไป, 63% ของนักเรียนในสหรัฐอเมริกาเข้าเรียนในโรงเรียนที่องค์ประกอบอาคารอย่างน้อยหนึ่งอยู่ในความต้องการของการซ่อมแซมที่กว้างขวางยกเครื่องเปลี่ยนหรือมีสภาวะสิ่งแวดล้อมที่ต่ำกว่ามาตรฐาน นี้เท่ากับมากกว่า 14 ล้านคนในโรงเรียนที่เข้าร่วมกับสหรัฐในชั้นเรียนถึงขนาดเงื่อนไขคุณภาพสิ่งแวดล้อมในร่ม ต่อเนื่องทั่วทั้งศึกษาความล้มเหลวในการรักษาสิ่งอำนวยความสะดวกเพียงพออาจปล่อยให้นักเรียนมีความเสี่ยงต่อการปฏิบัติงานภายใต้วิชาการ สำหรับนักเรียนผู้ใหญ่ที่ใช้เวลาหลายชั่วโมงของการเรียนรู้พื้นฐานในการตั้งค่าการบรรยายสภาพแวดล้อมที่ต่ำกว่ามาตรฐานอาจนำไปสู่​​การปรากฏตัวของสิ่งเร้างานที่เกี่ยวข้องที่เป็นอุปสรรคกับการเข้าซื้อกิจการและการเก็บรักษาของความรู้ สมมติฐานที่เกี่ยวข้องกับผลกระทบของสภาพแวดล้อมภายในอาคารที่สร้างขึ้นในช่วงของอายุของนักเรียนและระดับการพัฒนาประสิทธิภาพการทำงานของนักเรียนในระหว่างการอ่านการฟังและงานอื่น ๆ ควรได้รับการทดสอบในการวิจัยในอนาคต

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทศวรรษของรายงานการวิจัยและมีเอกสารอายุสิ่งอำนวยความสะดวกทางการศึกษาและซ่อมแซมความต้องการ รุ่นและสูงกว่า Edu - ไอออนบวก ในระดับที่สูงขึ้น ค่าใช้จ่ายในการบำรุงรักษาและการดำเนินงานสำหรับเครื่องมักจะล้าหลังของการเรียนการสอน และทุนสำหรับเครื่องยังไม่ได้เก็บไว้กับต้องการ ในการตั้งค่า รุ่น , ตามที่สหรัฐฯ . ทั่วไปสำนักงานบัญชี , 63 % ของนักศึกษาในสหรัฐฯ จะเข้าเรียนในโรงเรียนที่สร้างอย่างน้อยหนึ่งคอมโพเนนต์ในความต้องการของการซ่อมแซมเปลี่ยนยกเครื่อง กว้างขวาง หรือมีมาตรฐานสิ่งแวดล้อม condi - ยินดีด้วย . นี้เป็นมากกว่า 14 ล้านคนในสหรัฐอเมริกาเข้าร่วมกับชั้นเรียนในโรงเรียนมาตรฐานสิ่งแวดล้อม เงื่อนไข ต่อเนื่องทั้งด้านการศึกษา , ความล้มเหลวในการรักษาเครื่องเพียงพออาจปล่อยให้นักเรียนต่อวิชาการภายใต้งาน สำหรับนักศึกษาผู้ใหญ่ที่ใช้เวลาหลายชั่วโมงของการเรียนรู้พื้นฐานในการตั้งค่ามาตรฐานการบรรยายสภาพแวดล้อมที่อาจมีผลต่อสถานะของงานที่ไม่เกี่ยวข้อง สิ่งเร้าที่คาบเกี่ยวกับการได้มา และความคงทนของความรู้ สมมติฐานเกี่ยวกับผลของการสร้างสภาพแวดล้อมภายในอาคารในช่วงของอายุนักเรียน และระดับการพัฒนานักเรียนในการอ่าน การฟัง และงานอื่น ๆที่ควรทดสอบในการวิจัยในอนาคต