Peer reviewedPDF on ERIC Download f

Peer reviewed
PDF on ERIC Download full text



ERIC Number: EJ1005008

Record Type: Journal

Publication Date: 2013

Pages: 16

Abstractor: As Provided

Reference Count: 44

ISBN: N/A

ISSN: ISSN-1052-0147

Two Cultures Collide: Bridging the Generation Gap in a Non-Traditional Mentorship


Merriweather, Lisa R.; Morgan, Alberta J.

Qualitative Report, v18 Article 12 2013



Cross-cultural mentoring relationships between younger mentors and older mentees are increasing in frequency across all levels of post-secondary education. Generational cultural differences can result in conflict and misunderstanding and therefore should be considered in non-traditional inter-generational mentoring relationships. Through auto-ethnographic inquiry, we, a younger faculty member and older graduate student, explored our mentoring relationship. We identified communication, respect, and ambiguous roles as issues that significantly impacted our mentorship. The manifestation of power was also highlighted in the study.

Descriptors: Mentors, College Faculty, Graduate Students, Generational Differences, Cultural Differences, Ethnography, Trust (Psychology), Power Structure, Interpersonal Competence, Cultural Awareness, Interpersonal Communication, Ambiguity (Context), Role

Nova Southeastern University. 3301 College Avenue, Fort Lauderdale, FL 33317. Tel: [phone]; Fax: [phone]; Web site: http://www.nova.edu/ssss/QR

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทบทวน
PDF บน ERIC ดาวน์โหลดข้อความเต็มERIC จำนวน: EJ1005008 ประเภทระเบียน: วารสารที่ตีพิมพ์วันที่: 2013 หน้า: 16 abstractor: เป็นให้จำนวนการอ้างอิง: 44 ISBN: N / A ISSN: 1052-0147 ISSN-สองวัฒนธรรมชน: Bridging รุ่น ทำให้เกิดช่องว่างในที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมให้คำปรึกษาต้องเอาตัวลิซ่าR .; มอร์แกน, อัลเบอร์ต้าเจรายงานคุณภาพ, v18 2013 มาตรา 12 ความสัมพันธ์ให้คำปรึกษาข้ามวัฒนธรรมระหว่างพี่เลี้ยงเด็กและ mentees เก่าจะเพิ่มขึ้นในความถี่ในทุกระดับของการศึกษาระดับมัธยมศึกษา แตกต่างทางวัฒนธรรม generational สามารถส่งผลให้เกิดความขัดแย้งและความเข้าใจผิดและดังนั้นจึงควรได้รับการพิจารณาในที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมระหว่าง generational ความสัมพันธ์ที่ให้คำปรึกษา สอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมผ่านทางอัตโนมัติชาติพันธุ์เราเป็นสมาชิกที่อายุน้อยกว่าอาจารย์และนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาที่มีอายุมากกว่าการสำรวจความสัมพันธ์ของการให้คำปรึกษาของเรา เราระบุการสื่อสารความเคารพและบทบาทที่ไม่ชัดเจนเป็นปัญหาที่ส่งผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญการให้คำปรึกษาของเรา การรวมตัวกันของพลังงานที่เป็นไฮไลต์ยังอยู่ในการศึกษา. อธิบาย: พี่เลี้ยงวิทยาลัยคณะนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา, ความแตกต่าง Generational, แตกต่างทางวัฒนธรรม, ชาติพันธุ์, ความน่าเชื่อถือ (จิตวิทยา) โครงสร้างอำนาจ, ความสามารถระหว่างบุคคล, อนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรม, การสื่อสารระหว่างบุคคล, ความคลุมเครือ (Context) บทบาทNova Southeastern University 3301 วิทยาลัยอเวนิวฟอร์ตลอเดอฟลอริด้า 33317. โทร: 954-262-5389; โทรสาร: 954-262-3970; เว็บไซต์: http://www.nova.edu/ssss/QR

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ฉันยังคงรัก และห่วงใยคุณเสมอฉันยังคงรัก และห่วงใยคุณเสมอฉันยังคงรัก และห่วงใยคุณเสมอฉันยังคงรัก และห่วงใยคุณเสมอ