The results show that the majority

The results show that the majority of learners prefer PowerPoint presentations over the traditional methods of lecture delivery and likely have positive attitudes towards the use of PowerPoint presentation in English language classroom instruction. With mean score falling at 4.4 on a 5-point scale of the responses of 94% of the participants, it appears that the participants have a positive attitude toward PowerPoint presentations in their lectures. Only 6% of the participants were unsure of or in disagreement with the statements which express positive attitudes towards PowerPoint presentations. Besides, learners reported that PowerPoint presentations could be more beneficial for their English learning and examination review and they were likely to disagree that they preferred the lectures without PowerPoint presentations. The findings of the participants’ attitudes towards PowerPoint presentations are summarized in Table 1.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลลัพธ์แสดงว่า ผู้เรียนส่วนใหญ่ชอบงานนำเสนอ PowerPoint ผ่านวิธีการแบบบรรยายจัดส่ง และอาจมีทัศนคติในเชิงบวกต่อการใช้งานนำเสนอ PowerPoint ในคำแนะนำการเรียนภาษาอังกฤษ มีคะแนนเฉลี่ยอยู่ที่ 4.4 ใน 5 จุดของการตอบสนองของ 94% ของผู้เข้าร่วม ปรากฏว่า ผู้เรียนที่มีทัศนคติบวกต่องานนำเสนอ PowerPoint ในการบรรยาย เพียง 6% ของผู้เข้าร่วมแน่ใจของ หรือผิดใจกับงบที่แสดงทัศนคติในเชิงบวกต่องานนำเสนอ PowerPoint ได้ สำรอง เรียนรายงานว่า งานนำเสนอ PowerPoint อาจจะเป็นประโยชน์มากสำหรับการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ และทบทวนตรวจสอบและจะมีแนวโน้มที่จะไม่เห็นด้วยที่จะต้องบรรยาย โดยงานนำเสนอ PowerPoint ผลการวิจัยของทัศนคติของผู้เข้าร่วมงานนำเสนอ PowerPoint ที่สรุปในตารางที่ 1

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลการศึกษาพบว่าส่วนใหญ่ของผู้เรียนที่ต้องการนำเสนอ PowerPoint มากกว่าวิธีการแบบดั้งเดิมของการจัดส่งการบรรยายและมีแนวโน้มที่จะมีทัศนคติที่ดีต่อการใช้งานนำเสนอ PowerPoint ภาษาอังกฤษการเรียนการสอนในชั้นเรียน ด้วยคะแนนเฉลี่ยลดลงที่ 4.4 ในระดับ 5 จุดของการตอบสนองของ 94% ของผู้เข้าร่วมก็ปรากฏว่าผู้เข้าร่วมมีทัศนคติที่ดีต่องานนำเสนอ PowerPoint ในการบรรยายของพวกเขา เพียง 6% ของผู้เข้าร่วมไม่แน่ใจหรือไม่เห็นด้วยกับงบที่แสดงทัศนคติที่ดีต่องานนำเสนอ PowerPoint นอกจากนี้ยังมีรายงานว่าผู้เรียนนำเสนอ PowerPoint อาจจะเป็นประโยชน์มากขึ้นสำหรับการเรียนรู้ภาษาอังกฤษและทบทวนการตรวจสอบและพวกเขามีแนวโน้มที่จะไม่เห็นด้วยที่พวกเขาต้องการการบรรยายโดยไม่ต้องนำเสนอ PowerPoint ผลการวิจัยทัศนคติของผู้เข้าร่วมที่มีต่องานนำเสนอ PowerPoint ได้สรุปไว้ในตารางที่ 1

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลที่ได้แสดงให้เห็นว่าส่วนใหญ่ของผู้เรียนชอบ PowerPoint มากกว่าวิธีการแบบดั้งเดิมของการส่งมอบการบรรยายและอาจมีทัศนคติที่ดีต่อการใช้ PowerPoint การนำเสนอในภาษาอังกฤษเรียนภาษาสอน คะแนนเฉลี่ยลดลง 4.4 ในระดับ 5 ของการตอบสนองของ 94 % ของผู้เข้าร่วมปรากฎว่าผู้เข้าร่วมมีเจตคติทางบวกต่อ PowerPoint ในการบรรยายของพวกเขา เพียง 6 % ของผู้เข้าร่วมที่ไม่แน่ใจ หรือความขัดแย้งกับข้อความที่แสดงทัศนคติต่อการนำเสนอ PowerPoint นอกจากนี้ผู้เรียนรายงานว่า PowerPoint สามารถเป็นประโยชน์สำหรับการเรียนรู้ภาษาอังกฤษของพวกเขาและทบทวนตรวจสอบและพวกเขามีแนวโน้มที่จะเห็นด้วยว่าพวกเขาชอบการบรรยายโดยไม่นำเสนอ PowerPoint ผลของทัศนคติของผู้เรียนต่อ PowerPoint สรุปได้ในตารางที่ 1