did not apply to their jobs. The ra

did not apply to their jobs. The ratings were highly consistent across
measurement areas; the majority of the respondents felt that their
abilities were good or very good. Very few respondents rated their
abilities as very poor. The respondents were next asked to rate the
importance of the same measurement areas to their jobs. The ratings
given by the total sample are displayed in Table 6. The respondents
rated most of the areas as important or very important. The ratings
of the two areas concerning the administration and interpretation of
standardized tests, although still fairly high, were markedly lower
than those given to the other areas. The results reported in Tables 5
and 6 were highly similar across training groups; hence, they were not
broken down by those groups.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ไม่ได้ใช้งานของพวกเขา การจัดอันดับได้สูงสอดคล้องกันระหว่างวัดพื้นที่ ส่วนใหญ่ผู้ตอบรู้สึกว่าที่ของพวกเขาความสามารถก็ดี หรือดีมาก คะแนนผู้ตอบน้อยมากของพวกเขาความสามารถฐานะยากจนมาก ผู้ตอบถูกถัดไปต้องอัตราความสำคัญของพื้นที่วัดเดียวกันกับงานของพวกเขา การจัดอันดับโดยตัวอย่างทั้งหมดแสดงในตาราง 6 ผู้ตอบส่วนใหญ่ที่ได้รับคะแนนของพื้นที่เป็นสำคัญ หรือสำคัญมาก การจัดอันดับของสองพื้นที่ที่เกี่ยวข้องกับการจัดการและตีความทดสอบมาตรฐาน แม้ว่ายังค่อนข้างสูง ถูกลดลงอย่างเด่นชัดกว่าที่กำหนดไปยังพื้นที่อื่น ผลลัพธ์ที่รายงานในตาราง 5และ 6 คล้ายสูงผ่านการฝึกอบรมกลุ่ม ดังนั้น พวกเขาไม่ได้แบ่งตามกลุ่ม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ไม่ได้นำไปใช้กับงานของพวกเขา การจัดอันดับได้สูงที่สอดคล้องกันใน
พื้นที่วัด ส่วนใหญ่ของผู้ตอบแบบสอบถามรู้สึกว่าพวกเขา
มีความสามารถที่ดีหรือดีมาก ผู้ตอบแบบสอบถามมากเพียงไม่กี่ของพวกเขาจัดอันดับ
ความสามารถในการเป็นที่น่าสงสารมาก ผู้ตอบแบบสอบถามถูกถามต่อไปให้คะแนน
ความสำคัญของพื้นที่วัดเดียวกันกับงานของพวกเขา อันดับเครดิตดังกล่าว
ได้รับจากกลุ่มตัวอย่างทั้งหมดจะแสดงในตารางที่ 6 ผู้ตอบแบบสอบถาม
จัดอันดับส่วนของพื้นที่ที่มีความสำคัญหรือมีความสำคัญมาก การจัดอันดับ
ของทั้งสองพื้นที่ที่เกี่ยวข้องกับการบริหารและการแปลความหมายของ
การทดสอบมาตรฐานแม้จะยังค่อนข้างสูงมีความโดดเด่นที่ต่ำ
กว่าผู้ที่มอบให้กับพื้นที่อื่น ๆ ผลการรายงานในตารางที่ 5
และ 6 เป็นอย่างมากที่คล้ายกันในกลุ่มการฝึกอบรม ด้วยเหตุนี้พวกเขาไม่ได้
แยกตามกลุ่มเหล่านั้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ไม่ได้ใช้กับงานของตน การจัดอันดับสอดคล้องสูงข้าม
พื้นที่การวัด ส่วนใหญ่รู้สึกว่า ความสามารถของพวกเขา
ดีหรือดีมาก น้อยมากส่วนใหญ่อยู่ความสามารถ
ที่ยากจนมาก ผู้ตอบแบบสอบถามต่อไปขอให้คะแนน
ความสำคัญของพื้นที่วัดเดียวกันกับงานของตัวเอง การจัดอันดับ
โดยให้กลุ่มตัวอย่างทั้งหมดจะแสดงในตารางที่ 6โดย
คะแนนส่วนใหญ่ของพื้นที่เป็นสำคัญ หรือสำคัญมาก การจัดอันดับ
ของทั้งสองพื้นที่ การบริหารและการตีความ
การทดสอบมาตรฐาน แต่ยังค่อนข้างสูงอยู่ อย่างเห็นได้ชัด ลด
กว่าผู้ที่ได้รับไปยังพื้นที่อื่น ผลรายงานตาราง 5
6 มีความคล้ายคลึงกันสูงในกลุ่มฝึก ดังนั้น พวกเขาไม่ได้
หักลงโดยกลุ่มเหล่านั้น