The affective, cognitive, and lingu

The affective, cognitive, and linguistic reasons for using songs which follow, are all grounded in learning theory, and provide insights into the benefits of songs in the classroom.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เหตุผลผล รับรู้ และภาษาศาสตร์ใช้เพลงซึ่งติดตาม มีทุกสูตรในทฤษฎีการเรียนรู้ และให้ความเข้าใจในประโยชน์ของเพลงในห้องเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อารมณ์ความคิดและเหตุผลสำหรับการใช้ภาษาเพลงที่ปฏิบัติตามมีเหตุผลทั้งหมดในทฤษฎีการเรียนรู้และให้ข้อมูลเชิงลึกในประโยชน์ของเพลงในห้องเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พิสัย รับรู้ และเหตุผลหลักสำหรับการใช้เพลงที่ติดตาม ทั้งหมดถูกกักบริเวณในทฤษฎี การเรียนรู้ และให้ข้อมูลเชิงลึกที่เป็นประโยชน์ของเพลงในชั้นเรียน