INTRODUCTIONTourism is one of the w

INTRODUCTION

Tourism is one of the world’s fastest growing industries and is a major source of income for many countries. Being a people-oriented industry, tourism also provides many jobs which have helped revitalise local economies.

However, like other forms of development, tourism can also cause its share of problems, such as social dislocation, loss of cultural heritage, economic dependence and ecological degradation. Learning about the impacts of tourism has led many people to seek more responsible holidays. These include various forms of alternative or sustainable tourism such as: ‘nature-based tourism’, ‘ecotourism’ and ‘cultural tourism’. Sustainable tourism is becoming so popular that some say that what we presently call ‘alternative’ will be the ‘mainstream’ in a decade.

All tourism activities of whatever motivation – holidays, business travel, conferences, adventure travel and ecotourism – need to be sustainable. Sustainable tourism is defined as “tourism that respects both local people and the traveller, cultural heritage and the environment”. It seeks to provide people with an exciting and educational holiday that is also of benefit to the people of the host country.

This module explores the characteristics and objectives of sustainable tourism through a series of case studies. It also helps identify ways in which sustainable tourism can be introduced to students.

OBJECTIVES

To appreciate the benefits and problems arising from various forms of tourism, especially in terms of social equity and the environment;
To develop a critical awareness of the ways in which tourism can enhance the welfare of people and protect our natural and cultural heritage;
To promote a personal commitment to forms of tourism that maximise rather than detract from sustainable human development and environmental quality; and
To plan ways of teaching about sustainable tourism.
ACTIVITIES

The rise of tourism
The benefits and problems of mass tourism
The benefits and problems of ecotourism
Being an enlightened traveller
Teaching about ecotourism
Reflection
REFERENCES

Bulbeck, C. (2005) Facing the Wild. Ecotourism, Conservation and Animal Encounters, Earthscan London.

Dickinson, J. and Lumsdon, L. (2010) Slow Travel and Tourism, Earthscan, London.

Ghimire, K.B. (ed) (2001) The Native Tourist. Mass Tourism Within Developing Countries, Earthscan, London.

Graci, S. and Dodds, R. (2010) Sustainable Tourism in Island Destinations, Earthscan, London.

Groth, A. (2000) Sustainable tourism and the environment, Connect, 25(1), pp. 1-2.

Hall, D. and Richards, G. (2003) Tourism and Sustainable Community Development, Routledge, London.

Johnston, A.M. (2005) Is the Sacred for Sale. Tourism and Indigenous Peoples, Earthscan, London.

Mann, M. and brahim, Z. (2002) The Good Alternative Travel Guide, Earthscan, London.

Mastny, L. (2001) Traveling Light: New Paths for International Tourism, Worldwatch Paper No.159, Worldwatch Institute.

Mitchell, J. and Ashley, C. (2009) Tourism and Poverty Reduction. Pathways to Prosperity, Earthscan, London.

Mowforth, M. and Munt, I. (2008) Tourism and Sustainability: Development, Globalisation and New Tourism in the Third World (3rd Edition), Routledge, London.

Pattullo, P., Minelli, O., Hourmant, P., Smith, P., Viesnik, L. and Dall, A. (2009) The Ethical Travel Guide (Second Edition), Earthscan, London.

Robinson, M. and Picard, D. (2006) Tourism, Culture and Sustainable Development, Division of Cultural Policies and Intercultural Dialogue, Culture Sector, UNESCO.

Sharpley, R. (2009) Tourism Development and the Environment: Beyond Sustainability?, Earthscan, London.

Spenceley, A. (ed) (2008) Responsible Tourism. Critical Issues for Conservation and Development, Earthscan, London.

Wheat, S. (2004) Ecotourism – hope and reality, People and the Planet.

INTERNET SITES

Ecotourism Society

Exploring Ecotourism Online Resource Guide

Sustainable Tourism Research Interest Group (STRING)

United Nations Environment Programme Tourism Project

UNESCO World Heritage Centre

UNESCO World Heritage Centre – For Teachers

World Tourism Organisation

CREDITS

This module was written for UNESCO by John Fien, Margaret Calder and Clayton White using material written by Rob Gilbert in Teaching for a Sustainable World (UNESCO – UNEP International Environmental Education Programme).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แนะนำท่องเที่ยวเป็นหนึ่งในอุตสาหกรรมที่เติบโตเร็วที่สุดในโลก และเป็นแหล่งสำคัญของรายได้ประเทศ ท่องเที่ยวเป็นอุตสาหกรรมที่มุ่งเน้นคน ยังมีงานหลายงานที่ได้ช่วย revitalise เศรษฐกิจท้องถิ่นด้วยอย่างไรก็ตาม เช่นรูปแบบอื่น ๆ ของการพัฒนา ท่องเที่ยวทำให้เกิดส่วนแบ่งปัญหา เช่นเคลื่อนสังคม การสูญหายของมรดกทางวัฒนธรรม การพึ่งพาทางเศรษฐกิจ และการลดประสิทธิภาพของระบบนิเวศ เรียนรู้เกี่ยวกับผลกระทบของการท่องเที่ยวนำคนจำนวนมากแสวงหาวันหยุดรับผิดชอบมากขึ้น เหล่านี้รวมถึงแบบฟอร์มต่าง ๆ ของการท่องเที่ยวอย่างยั่งยืน หรืออื่นเช่น: 'การท่องเที่ยวตามธรรมชาติ' 'ท่องเที่ยวเชิงอนุรักษ์' และ 'ย่า' ท่องเที่ยวอย่างยั่งยืนเป็นยอดนิยมมากที่บางคนบอกว่า อะไรเราปัจจุบันเรียก 'ทางเลือก' จะเป็นที่ 'สำคัญ' ในทศวรรษกิจกรรมท่องเที่ยวทั้งหมดของแรงจูงใจใด –วันหยุด ธุรกิจท่องเที่ยว สัมมนา ท่องเที่ยวผจญภัย และท่องเที่ยวเชิงนิเวศ – จำเป็นต้องยั่งยืน ท่องเที่ยวอย่างยั่งยืนไว้เป็น "ท่องเที่ยวที่เคารพทั้งคนในท้องถิ่น และเดิน มรดกทางวัฒนธรรม และสิ่งแวดล้อม" จะพยายามให้คนฮอลิเดย์น่าตื่นเต้น และการศึกษาที่เป็นประโยชน์กับคนของประเทศเจ้าภาพโมดูลนี้สำรวจลักษณะและวัตถุประสงค์ของการท่องเที่ยวอย่างยั่งยืนผ่านชุดของกรณีศึกษา มันยังช่วยให้ระบุวิธีที่สามารถนำท่องเที่ยวเชิงอนุรักษ์ให้นักเรียนวัตถุประสงค์เพื่อประโยชน์และปัญหาที่เกิดขึ้นจากแบบฟอร์มต่าง ๆ ของการท่องเที่ยว โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านทุนทางสังคมและสิ่งแวดล้อมการพัฒนาความรู้ที่สำคัญวิธีการท่องเที่ยวสามารถเพิ่มสวัสดิการของประชาชน และรักษามรดกของธรรมชาติ และวัฒนธรรมเพื่อส่งเสริมความมุ่งมั่นส่วนตัวกับรูปแบบของการท่องเที่ยวที่เพิ่ม มากกว่าเสียจากการพัฒนามนุษย์ที่ยั่งยืนและคุณภาพสิ่งแวดล้อม และการวางแผนวิธีสอนเกี่ยวกับการท่องเที่ยวอย่างยั่งยืนกิจกรรมเพิ่มขึ้นของการท่องเที่ยวประโยชน์และปัญหาของการท่องเที่ยวโดยรวมประโยชน์และปัญหาของการท่องเที่ยวเชิงนิเวศการเดินเป็นพุทธเจ้าสอนเกี่ยวกับการท่องเที่ยวเชิงนิเวศสะท้อนการอ้างอิงBulbeck, C. (2005) หันหน้าไปทางป่า ท่องเที่ยวเชิงอนุรักษ์ การอนุรักษ์ และสัตว์ พบ Earthscan ลอนดอนดิกคิน สัน J. Lumsdon, L. (2010) ช้า และการท่อง เที่ยว Earthscan ลอนดอนGhimire คารเคบี (ed) (2001) ที่เป็นนักท่องเที่ยว การท่องเที่ยวโดยรวมภายในประเทศกำลังพัฒนา Earthscan ลอนดอนGraci, S. และ Dodds ท่องเที่ยวอย่างยั่งยืน (2010) อาร์ในเกาะสถานที่ท่องเที่ยว Earthscan ลอนดอนGroth อ. (2000) การท่องเที่ยวยั่งยืนและสิ่งแวดล้อม เชื่อมต่อ 25(1) นำ 1-2ฮอลล์ D. และริชาร์ด กรัม (2003) การท่องเที่ยว และ พัฒนาชุมชนอย่างยั่งยืน Routledge ลอนดอนจอห์นสตัน น. (2005) เป็นสิ่งมงคลขาย ท่องเที่ยวและชน Earthscan ลอนดอนมานน์ M. และ brahim, z. (2002) ดีทางเลือกเที่ยว Earthscan ลอนดอนMastny, L. (2001) แสงที่เดินทาง: เส้นทางใหม่สำหรับ สถาบันนานาชาติการท่องเที่ยว Worldwatch กระดาษ No.159, WorldwatchMitchell, J. และแอชลีย์ C. (2009) การท่องเที่ยว และลดความยากจน ทางเดินสู่ความเจริญรุ่งเรือง Earthscan ลอนดอนMowforth, M. และ Munt, I. (2008) การท่องเที่ยว และความยั่งยืน: พัฒนา นโบาย และท่องเที่ยวใหม่ในโลกที่สาม (3 รุ่น), Routledge ลอนดอนPattullo, P., Minelli โอ Hourmant, P. สมิธ P., Viesnik, L. และ Dall, A. (2009) เดินทางจริยธรรมคู่มือ (ฉบับ), Earthscan ลอนดอนโรบินสัน M. และแตลปีการ์ D. (2006) การท่องเที่ยว วัฒนธรรม และการ พัฒนา กองนโยบายทางวัฒนธรรมและบทสนทนาสมาคม วัฒนธรรมภาค ยูเนสโกSharpley, R. (2009) พัฒนาการท่องเที่ยว และสิ่งแวดล้อม: นอกเหนือจากความยั่งยืนหรือไม่ Earthscan ลอนดอนSpenceley, A. (ed) (2008) รับผิดชอบท่องเที่ยว ปัญหาที่สำคัญสำหรับการอนุรักษ์และการพัฒนา Earthscan ลอนดอนข้าวสาลี S. (2004) ท่องเที่ยวเชิงนิเวศ – ความหวังและความเป็นจริง ผู้คนและโลกอินเทอร์เน็ตไซต์สังคมการท่องเที่ยวเชิงนิเวศสำรวจคู่มือออนไลน์ท่องเที่ยวเชิงนิเวศยั่งยืนท่องเที่ยวสนใจ กลุ่มวิจัย (สายอักขระ)โครงการสหประชาชาติสิ่งแวดล้อมโครงการท่องเที่ยวศูนย์มรดกโลกของยูเนสโกยูเนสโกโลก Heritage Centre สำหรับครูองค์การท่องเที่ยวโลกเครดิตโมดูลนี้ถูกเขียนสำหรับยูเนสโก โดยจอห์น Fien คา ลเดมาร์กาเร็ต และเคลย์ตันสีขาวใช้วัสดุเขียน โดย Rob Gilbert ในสอนโลกยั่งยืน (ยูเนสโกโครงการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมนานาชาติ UNEP)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทนำการท่องเที่ยวเป็นหนึ่งในอุตสาหกรรมที่เติบโตเร็วที่สุดในโลกและเป็นแหล่งรายได้หลักของหลายประเทศ เป็นอุตสาหกรรมคนที่มุ่งเน้นการท่องเที่ยวนอกจากนี้ยังมีงานจำนวนมากที่ได้ช่วยฟื้นฟูเศรษฐกิจในท้องถิ่น. อย่างไรก็ตามเช่นเดียวกับรูปแบบอื่น ๆ ของการพัฒนาท่องเที่ยวยังสามารถทำให้หุ้นของปัญหาเช่นความคลาดเคลื่อนทางสังคม, การสูญเสียมรดกทางวัฒนธรรม, การพึ่งพาทางเศรษฐกิจและระบบนิเวศ การปลด เรียนรู้เกี่ยวกับผลกระทบของการท่องเที่ยวได้นำหลาย ๆ คนวันหยุดที่จะแสวงหาความรับผิดชอบมากขึ้น เหล่านี้รวมถึงรูปแบบต่าง ๆ ของการท่องเที่ยวทางเลือกหรือการพัฒนาอย่างยั่งยืนเช่น 'การท่องเที่ยวธรรมชาติที่ใช้', 'การท่องเที่ยวเชิงนิเวศ' และ 'การท่องเที่ยวทางวัฒนธรรม' การท่องเที่ยวอย่างยั่งยืนจะกลายเป็นที่นิยมเพื่อให้บางคนบอกว่าสิ่งที่เราเรียกในปัจจุบัน 'ทางเลือก' จะเป็น 'หลัก' ในทศวรรษที่ผ่านมา. กิจกรรมการท่องเที่ยวทั้งหมดของสิ่งที่สร้างแรงจูงใจ - วันหยุดพักผ่อน, การเดินทางทางธุรกิจการประชุมการเดินทางผจญภัยและการท่องเที่ยวเชิงนิเวศ - ไม่จำเป็นต้องมีความยั่งยืน . การท่องเที่ยวอย่างยั่งยืนหมายถึง "การท่องเที่ยวที่เคารพทั้งคนในท้องถิ่นและนักท่องเที่ยวมรดกทางวัฒนธรรมและสิ่งแวดล้อม" มันพยายามที่จะให้ผู้ที่มีวันหยุดที่น่าตื่นเต้นและการศึกษาที่ยังเป็นประโยชน์ให้กับประชาชนของประเทศเจ้าภาพ. โมดูลนี้จะสำรวจลักษณะและวัตถุประสงค์ของการท่องเที่ยวอย่างยั่งยืนผ่านชุดของกรณีศึกษา นอกจากนี้ยังช่วยในการระบุวิธีการที่การท่องเที่ยวอย่างยั่งยืนสามารถนำไปนักเรียน. วัตถุประสงค์เพื่อชื่นชมผลประโยชน์และปัญหาที่เกิดขึ้นจากรูปแบบต่าง ๆ ของการท่องเที่ยวโดยเฉพาะอย่างยิ่งในแง่ของความเท่าเทียมทางสังคมและสิ่งแวดล้อมเพื่อพัฒนาความรู้ที่สำคัญของวิธีการที่การท่องเที่ยว สามารถเพิ่มสวัสดิการของประชาชนและปกป้องมรดกทางธรรมชาติและวัฒนธรรมของเราเพื่อส่งเสริมความมุ่งมั่นส่วนตัวกับรูปแบบของการท่องเที่ยวที่เพิ่มมากกว่าหันเหจากการพัฒนาอย่างยั่งยืนของมนุษย์และคุณภาพสิ่งแวดล้อม และวางแผนการเรียนการสอนวิธีการเกี่ยวกับการท่องเที่ยวอย่างยั่งยืน. กิจกรรมการเพิ่มขึ้นของการท่องเที่ยวประโยชน์และปัญหาของการท่องเที่ยวมวลผลประโยชน์และปัญหาของการท่องเที่ยวเชิงนิเวศการเดินทางพุทธะสอนเกี่ยวกับการท่องเที่ยวเชิงนิเวศสะท้อนอ้างอิงBulbeck, C. (2005) หันหน้าไปทางป่า การท่องเที่ยวเชิงนิเวศการอนุรักษ์และการเผชิญหน้าสัตว์, Earthscan ลอนดอน. ดิกคินสัน, เจและ Lumsdon ลิตร (2010) การเดินทางช้าและการท่องเที่ยว, Earthscan ลอนดอน. Ghimire กิโลไบต์ (เอ็ด) (2001) ท่องเที่ยวพื้นเมือง มวลการท่องเที่ยวภายในประเทศกำลังพัฒนา, Earthscan ลอนดอน. Graci เอสและดอดส์อาร์ (2010) การท่องเที่ยวอย่างยั่งยืนในจุดหมายปลายทางเกาะ Earthscan ลอนดอน. Groth, A. (2000) การท่องเที่ยวอย่างยั่งยืนและสภาพแวดล้อมที่เชื่อมต่อ 25 (1 ) ได้ pp. 1-2. ฮอลล์และริชาร์ดดี, G. (2003) การท่องเที่ยวและการพัฒนาชุมชนอย่างยั่งยืนเลดจ์ลอนดอน. จอห์นสัน, AM (2005) เป็นที่ศักดิ์สิทธิ์สำหรับการขาย การท่องเที่ยวและชนเผ่าพื้นเมือง, Earthscan ลอนดอน. แมนน์และเอ็ม brahim ซี (2002) สถานที่ท่องเที่ยวทางเลือกที่ดี Earthscan ลอนดอน. Mastny ลิตร (2001) การเดินทางแสง: เส้นทางใหม่สำหรับการท่องเที่ยวระหว่างประเทศ, Worldwatch กระดาษไม่มี 0.159, สถาบัน Worldwatch. มิทเชลล์เจและแอชลีย์, C. (2009) การท่องเที่ยวและการลดความยากจน Pathways สู่ความเจริญรุ่งเรือง, Earthscan ลอนดอน. Mowforth เมตรและไอ้, I. (2008) การท่องเที่ยวและการพัฒนาอย่างยั่งยืน. การพัฒนาโลกาภิวัตน์และการท่องเที่ยวใหม่ในโลกที่สาม (ฉบับที่ 3) เลดจ์ลอนดอนPattullo พี Minelli, ทุม Hourmant พีสมิ ธ พี Viesnik ลิตรและดอลล์, A. (2009) สถานที่ท่องเที่ยวทางจริยธรรม (Second Edition) Earthscan ลอนดอน. โรบินสันและเอ็มปิ, D. (2006) การท่องเที่ยววัฒนธรรมและการพัฒนาอย่างยั่งยืนกองนโยบายทางวัฒนธรรมและการสนทนาแลกเปลี่ยนวัฒนธรรมภาคยูเนสโก. ชาร์ป, อาร์ (2009) การพัฒนาการท่องเที่ยวและสิ่งแวดล้อม: Beyond การพัฒนาอย่างยั่งยืน ?, Earthscan ลอนดอน. Spenceley, A. (เอ็ด) (2008 ) รับผิดชอบการท่องเที่ยว ปัญหาสำคัญเพื่อการอนุรักษ์และพัฒนา Earthscan ลอนดอน. ข้าวสาลี, S. (2004) การท่องเที่ยวเชิงนิเวศ - ความหวังและความเป็นจริงผู้คนและโลก. อินเทอร์เน็ตเว็บไซต์การท่องเที่ยวเชิงนิเวศสังคมออนไลน์สำรวจการท่องเที่ยวเชิงนิเวศทรัพยากรคู่มือการท่องเที่ยวอย่างยั่งยืนวิจัยกลุ่มที่น่าสนใจ (STRING) โครงการสิ่งแวดล้อมแห่งสหประชาชาติ โครงการการท่องเที่ยวมรดกโลกศูนย์มรดกโลกของ UNESCO - สำหรับครูองค์การการท่องเที่ยวโลกหน่วยกิตโมดูลนี้ถูกเขียนขึ้นสำหรับยูเนสโกโดยจอห์น Fien ร์กาเร็ตและคาลเดอเคลย์ตันสีขาวโดยใช้วัสดุที่เขียนโดยร็อบกิลเบิร์ในการเรียนการสอนสำหรับโลกยั่งยืน (ยูเนสโก - UNEP สิ่งแวดล้อมนานาชาติ การศึกษาโครงการ)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทนำ

การท่องเที่ยวเป็นหนึ่งของโลกที่เติบโตเร็วที่สุดในอุตสาหกรรม และเป็นแหล่งสำคัญของรายได้สำหรับหลายประเทศ เป็นอุตสาหกรรมที่มุ่ง เน้นการท่องเที่ยว ยังมีหลายงานที่ได้ช่วยฟื้นฟูเศรษฐกิจท้องถิ่น .

แต่ชอบรูปแบบอื่น ๆของการพัฒนา การท่องเที่ยวยังสามารถทำให้หุ้นของปัญหา เช่น เคลื่อนทางสังคม การสูญเสียของมรดกทางวัฒนธรรมการพึ่งพาทางเศรษฐกิจและความเสื่อมโทรมของสิ่งแวดล้อม เรียนรู้เกี่ยวกับผลกระทบของการท่องเที่ยวได้นำหลาย ๆคนที่แสวงหาวันหยุดที่รับผิดชอบมากขึ้น เหล่านี้รวมถึงรูปแบบต่างๆของทางเลือกหรือการท่องเที่ยวอย่างยั่งยืนเช่น ' การท่องเที่ยว ' ตามธรรมชาติ การท่องเที่ยวเชิงนิเวศวัฒนธรรมการท่องเที่ยว ' ' และ ' 'การท่องเที่ยวอย่างยั่งยืนจะกลายเป็นที่นิยมดังนั้น ที่บางคนบอกว่าสิ่งที่ปัจจุบันเราเรียก ' ทางเลือก ' จะ ' หลัก ' ในทศวรรษ .

ทุกกิจกรรมการท่องเที่ยวไม่ว่าแรงจูงใจ–วันหยุดธุรกิจ ท่องเที่ยว สัมมนา ท่องเที่ยว ผจญภัย และท่องเที่ยวเชิงอนุรักษ์อย่างยั่งยืน และต้องเป็น การท่องเที่ยวอย่างยั่งยืนหมายถึง " การท่องเที่ยวที่เคารพทั้งชาวบ้านและนักท่องเที่ยว ,มรดกวัฒนธรรมและสภาพแวดล้อม " มันพยายามที่จะให้คนที่มีวันหยุดที่น่าตื่นเต้นและการศึกษายังเป็นประโยชน์ต่อประชาชนของประเทศเจ้าภาพ

โมดูลนี้เป็นการศึกษาลักษณะและวัตถุประสงค์ของการท่องเที่ยวอย่างยั่งยืนผ่านชุดของกรณีศึกษา นอกจากนี้ยังช่วยระบุวิธีที่การท่องเที่ยวอย่างยั่งยืนสามารถแนะนำนักเรียน


มีเห็นประโยชน์และปัญหาที่เกิดจากรูปแบบต่างๆของการท่องเที่ยว โดยเฉพาะในแง่ของทุนสังคม และสิ่งแวดล้อม เพื่อพัฒนาความตระหนัก
ที่สำคัญของวิธีการที่การท่องเที่ยวสามารถเพิ่มสวัสดิการของประชาชน และปกป้องมรดกทางวัฒนธรรมและธรรมชาติของเรา ;
เพื่อส่งเสริมความมุ่งมั่นส่วนตัวรูปแบบของการท่องเที่ยวที่เพิ่มมากกว่า detract จากมนุษย์ และการพัฒนาอย่างยั่งยืนสิ่งแวดล้อม และแผนของการสอนเกี่ยวกับวิธี



กิจกรรมการท่องเที่ยวอย่างยั่งยืน การเพิ่มขึ้นของการท่องเที่ยว
ประโยชน์และปัญหาของการท่องเที่ยว
ประโยชน์และปัญหาของการท่องเที่ยวเชิงนิเวศเป็นพุทธะนักเดินทาง

สอนเกี่ยวกับ



อ้างอิงจากการสะท้อน การท่องเที่ยวเชิงนิเวศบูลเบคก์ , C . ( 2005 ) หันหน้าเข้าป่า การท่องเที่ยวเชิงอนุรักษ์ การอนุรักษ์ และสัตว์ที่พบ earthscan ลอนดอน

ดิกคินสัน เจ และ lumsdon L . ( 2010 ) ชะลอการเดินทาง และท่องเที่ยว earthscan , ลอนดอน ghimire k.b.

, ( เอ็ด ) ( 2001 ) นักท่องเที่ยวชาวต่างประเทศ การท่องเที่ยวในการพัฒนาประเทศ earthscan , ลอนดอน

graci , S . และด็อดด์ , R ( 2010 ) การท่องเที่ยวอย่างยั่งยืนในสถานที่ , เกาะ earthscan ลอนดอน กร็อธ

A( 2000 ) การท่องเที่ยวอย่างยั่งยืนและสิ่งแวดล้อม , เชื่อมต่อ , 25 ( 1 ) , pp . 1-2 .

ฮอลล์ และ ริชาร์ด ดี. . ( 2003 ) , การท่องเที่ยวและการพัฒนาชุมชนอย่างยั่งยืน เราท์เลดจ์ , ลอนดอน

จอห์นสตัน น. ( 2005 ) เป็นมงคลสำหรับการขาย การท่องเที่ยวและพื้นเมือง , earthscan , ลอนดอน

Mann , เมตรและ Brahim , Z ( 2002 ) ทางเลือกที่ดีคู่มือการเดินทาง earthscan , ลอนดอน mastny

, L . ( 2001 ) เดินทางแสง :เส้นทางใหม่สำหรับการท่องเที่ยวระหว่างประเทศ worldwatch กระดาษ no.159 สถาบัน worldwatch

มิเชล เจและแอชลีย์ , C . ( 2009 ) การท่องเที่ยวและการลดความยากจน แนวทางการเจริญ earthscan , ลอนดอน mowforth เมตรและ munt

, , ( 2551 ) . การท่องเที่ยวและความยั่งยืน การพัฒนา โลกาภิวัตน์ และการท่องเที่ยวใหม่ในประเทศโลกที่สาม ( 3rd Edition ) , เราท์เลดจ์ , ลอนดอน

พัตทูโล่ , หน้ามิเนลลี่ , โอ hourmant , หน้า , ,สมิ ธ , พี , viesnik ล. ดอลล์ , A . ( 2552 ) . คู่มือท่องเที่ยวจริยธรรม ( รุ่นที่สอง ) , earthscan , ลอนดอน

โรบินสัน , เมตรและ Picard , D . ( 2549 ) การท่องเที่ยว วัฒนธรรม และการพัฒนาอย่างยั่งยืน , กองวัฒนธรรมนโยบายและการเจรจาข้ามวัฒนธรรมวัฒนธรรมภาค

ชาร์ปลีย์ , R ยูเนสโก ( 1 ) การพัฒนาการท่องเที่ยวและสิ่งแวดล้อม : Beyond ความยั่งยืน ? earthscan , ลอนดอน , spenceley .

A( เอ็ด ) ( 2008 ) การท่องเที่ยวที่รับผิดชอบ ประเด็นสำคัญเพื่อการอนุรักษ์และพัฒนา earthscan , ลอนดอน

ข้าวสาลี , S . ( 2004 ) หวังว่า–การท่องเที่ยวเชิงนิเวศ และความเป็นจริง คนและโลกอินเทอร์เน็ตไซต์ .





สำรวจการท่องเที่ยว การท่องเที่ยวเชิงนิเวศ สังคมออนไลน์ทรัพยากรคู่มือ

การท่องเที่ยวอย่างยั่งยืนการวิจัยกลุ่มสนใจ ( สตริง )


โครงการการท่องเที่ยวโครงการสิ่งแวดล้อมแห่งสหประชาชาติ


ศูนย์มรดกโลกของยูเนสโกศูนย์มรดกโลกของยูเนสโก และครู

องค์การการท่องเที่ยวโลก

เครดิต

นี้โมดูลเขียนยูเนสโกโดยจอห์น fien มาร์กาเร็ตคาลเดอร์เคลย์ตันสีขาวและใช้วัสดุที่เขียนโดย Rob กิลเบิร์ตในการเรียนการสอนสำหรับโลกที่ยั่งยืน ( หลักสูตรการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมระหว่างประเทศยูเนสโก ( UNEP )