3.3.2. Relationship between executi

3.3.2. Relationship between executive function and cooperation
A correlation analysis found that for the children with HFA, PE on the WCST were marginally significantly related to cooperation during the interruption period of the implement task (r(37) = 0.297, p = 0.07)./// There were no significant relationships between CR/CC on the WCST and cooperation on the two types of cooperative tasks./// With respect to the TD
children, both PE and CR were significantly related to cooperation in the PDG (CR: r(31) = 0.393, p < 0.05; PE: r(31) = 0.362,
p < 0.05). No significant relationships between CR/CC/PE and cooperation during the interruption period of the implement task were found.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

3.3.2. ความสัมพันธ์ระหว่างฟังก์ชันบริหารและความร่วมมือการวิเคราะห์ความสัมพันธ์พบว่าสำหรับเด็กกับ HFA, PE บน WCST ดีอย่างมีนัยสำคัญเกี่ยวข้องกับความร่วมมือในช่วงเวลาหยุดชะงักของการปฏิบัติงาน (r(37) = 0.297, p = 0.07) . / / มีไม่ความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญระหว่าง CR/CC ใน WCST และความร่วมมือในสองชนิดของงานสหกรณ์. / / กับ TD ได้เด็ก PE และ CR มากเกี่ยวข้องกับความร่วมมือในการ PDG (CR: r(31) = 0.393, p < 0.05 PE: r(31) = 0.362p < 0.05) พบไม่มีความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญระหว่าง CR/CC/PE และความร่วมมือในช่วงเวลาปฏิบัติงานหยุดชะงัก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

3.3.2 ความสัมพันธ์ระหว่างการทำงานของผู้บริหารและความร่วมมือ
การวิเคราะห์ความสัมพันธ์พบว่าสำหรับเด็กที่มี HFA, PE ใน WCST ถูกเล็กน้อยที่เกี่ยวข้องให้ความร่วมมืออย่างมีนัยสำคัญในช่วงระยะเวลาการหยุดชะงักของการดำเนินงาน (R (37) = 0.297, p = 0.07) .// / มีไม่มีความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญระหว่าง CR / CC ใน WCST และความร่วมมือในทั้งสองประเภทของงานสหกรณ์ ./// ด้วยความเคารพต่อ TD
เด็กทั้ง PE และ CR มีความสัมพันธ์กับความร่วมมือในการ PDG (CR: R ( 31) = 0.393, p <0.05; PE: R (31) = 0.362,
p <0.05) ไม่มีความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญระหว่าง CR / CC / PE และความร่วมมือในช่วงระยะเวลาการหยุดชะงักของการดำเนินงานที่ถูกค้นพบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

3.3.2 . ความสัมพันธ์ระหว่างฟังก์ชันสำหรับความร่วมมือ
การวิเคราะห์ความสัมพันธ์พบว่า เด็กที่มีหัว , PE ใน wcst อยู่เล็กน้อยมีความสัมพันธ์กับความร่วมมือในการใช้ระยะเวลาของงาน ( r = 0.297 ( 37 ) , P = 0.07 ) / / / ไม่มีความสัมพันธ์กับ wcst CR / ซีซี และความร่วมมือกับทั้งสองประเภทของงานสหกรณ์/ / / ด้วยความเคารพใน TD
เด็กทั้ง PE และ CR มีความสัมพันธ์กับความร่วมมือใน PDG ( Cr : R ( 2 ) = 0.393 , p < 0.05 ; PE : R ( 31 ) = 0.362 
, P < 0.05 ) ไม่มีความสัมพันธ์ระหว่าง CR / ซีซี / PE และความร่วมมือในการใช้ระยะเวลาของงานที่พบ