4. Conclusion Therefore, listening

4. Conclusion Therefore, listening comprehension of a foreign language should be developed as a single skill, and that development of linguistic competence is facilitated when training in oral production is not attempted until considerable fluency in aural comprehension has been developed. The second-language acquisition process can be made less strenuous and more productive by reversing the emphasis in the initial phase of instruction from intensive training in oral production to rapid development of aural comprehension.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

4. สรุปเหตุ ความเข้าใจฟังภาษาต่างประเทศควรได้รับการพัฒนาเป็นทักษะเดียว และที่จะอำนวยความสะดวกพัฒนาสายภาษาศาสตร์เมื่อไม่มีพยายามฝึกในปากจนกว่าความคล่องแคล่วมากในการฟังทำความเข้าใจได้รับการพัฒนา การซื้อสองภาษาสามารถทำได้ต้องใช้ความพยายามน้อย และมากขึ้น ด้วยกลับเน้นในระยะเริ่มต้นการสอนจากการฝึกแบบเร่งรัดในการผลิตปากการพัฒนาอย่างรวดเร็วของความเข้าใจฟัง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

4. สรุปดังนั้นการฟังภาษาต่างประเทศควรได้รับการพัฒนาเป็นทักษะที่เดียวและการพัฒนาความสามารถทางภาษาที่จะอำนวยความสะดวกเมื่อการฝึกอบรมในการผลิตในช่องปากไม่ได้พยายามจนคล่องแคล่วมากในความเข้าใจเกี่ยวกับหูได้รับการพัฒนา ขั้นตอนการเข้าซื้อกิจการครั้งที่สองภาษาสามารถทำมีพลังน้อยกว่าและมีประสิทธิภาพมากขึ้นโดยเน้นการย้อนกลับในช่วงแรกของการเรียนการสอนจากการฝึกอบรมอย่างเข้มข้นในการผลิตในช่องปากที่จะพัฒนาอย่างรวดเร็วของความเข้าใจเกี่ยวกับหู

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

4 . สรุป ดังนั้น การฟังของภาษาต่างประเทศควรพัฒนาเป็นทักษะเดียว และพัฒนาความสามารถทางด้านภาษา คือ ความสะดวกเมื่อการฝึกอบรมในการผลิตปากจะไม่พยายามจนมากคือความเข้าใจในการฟัง ได้ถูกพัฒนาสองภาษาเพิ่มเติมกระบวนการสามารถทำให้มีพลังน้อยกว่า และมีประสิทธิภาพมากขึ้น โดยการกลับเน้นในช่วงแรกของการฝึกที่เข้มข้นในการผลิตจากช่องปากเพื่อการพัฒนาอย่างรวดเร็วของความเข้าใจในการฟัง .