Intrinsic cognitive load relates to

Intrinsic cognitive load relates to the difficulty of the subject matter (Cooper 1998 ; Sweller and Chander 1994). More specifically, material that contains a large number of interactive elements is regarded as more diffucult than material with a smaller number of elements and/or with a low interactivity. Low interactivity material consists of single, simple, elements that can be learned in isolation, whereas in hight interactivity material individual elements well understood in relation to other element.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โหลด intrinsic รับรู้เกี่ยวข้องกับความยากของเรื่อง (คูเปอร์ 1998 Sweller และ Chander 1994) อื่น ๆ โดยเฉพาะ วัสดุที่ประกอบด้วยองค์ประกอบแบบโต้ตอบเป็นจำนวนมากถือเป็น diffucult เพิ่มขึ้นกว่าวัสดุที่ มีองค์ประกอบเล็ก หรือ กับการโต้ตอบที่ต่ำ วัสดุโต้ต่ำประกอบด้วยเดี่ยว ง่าย องค์ประกอบที่สามารถเรียนรู้ในการแยก ในขณะที่ในเน็ทโต้วัสดุแต่ละองค์ประกอบความเข้าใจเกี่ยวกับองค์ประกอบอื่น ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โหลดองค์ความรู้ที่แท้จริงเกี่ยวข้องกับความยากลำบากในเรื่องนี้ (คูเปอร์ 1998; Sweller และ Chander 1994) โดยเฉพาะวัสดุที่มีเป็นจำนวนมากขององค์ประกอบแบบโต้ตอบได้รับการยกย่องเป็นมากกว่า diffucult กว่าวัสดุที่มีขนาดเล็กจำนวนขององค์ประกอบและ / หรือมีการติดต่อสื่อสารในระดับต่ำ วัสดุการโต้ตอบต่ำประกอบด้วยเดียวง่ายองค์ประกอบที่สามารถเรียนรู้ในการแยกในขณะที่ในการติดต่อสื่อสารสูงวัสดุแต่ละองค์ประกอบที่เข้าใจกันดีในความสัมพันธ์กับองค์ประกอบอื่น ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โหลดปัญญาที่แท้จริงเกี่ยวข้องกับความยากของเรื่อง ( คูเปอร์ sweller CHANDER 1994 และ 1998 ; ) โดยเฉพาะวัสดุที่ประกอบด้วยตัวเลขขนาดใหญ่ขององค์ประกอบแบบโต้ตอบถือเป็น diffucult มากกว่าวัสดุที่มีจำนวนขนาดเล็กขององค์ประกอบและ / หรือมีการโต้ตอบน้อย วัสดุการโต้ตอบน้อยประกอบด้วยเดียว ง่าย ๆองค์ประกอบที่สามารถเรียนรู้ในการแยก ส่วนของวัสดุในการติดต่อสื่อสารแต่ละองค์ประกอบดีเข้าใจในความสัมพันธ์กับองค์ประกอบอื่น ๆ