a study by King and Mo (2013) found

a study by King and Mo (2013) found that including the web-based learning in some accounting courses increased the efficiency of students in terms of their overall grades and helped instructors to monitor their students’ educational activities (see also Kotb & Robert, 2011; Ng, 2012).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษา โดยกษัตริย์และ Mo (2013) พบว่า รวมทั้งการเรียนรู้บนเว็บในบางหลักสูตรบัญชีเพิ่มประสิทธิภาพของนักเรียนในเกรดของพวกเขาโดยรวม และช่วยให้ผู้สอนสามารถตรวจสอบกิจกรรมการเรียนรู้ของนักเรียน (โปรดดู Kotb และโรเบิร์ต 2011 ฉบับ 2012)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาโดยพระมหากษัตริย์และโม (2013) พบว่ารวมทั้งเรียนรู้บนเว็บในหลักสูตรบัญชีบางส่วนที่เพิ่มขึ้นอย่างมีประสิทธิภาพของนักเรียนในแง่ของผลการเรียนโดยรวมของพวกเขาและช่วยอาจารย์ในการตรวจสอบกิจกรรมด้านการศึกษาของนักเรียน (เห็น Kotb และโรเบิร์ต 2011 ; Ng, 2012)