Abstract This study aims to study t

Abstract
This study aims to study the effect of psychoeducational group counseling on academic achievement of undergraduate students who enroll in the university situated in the southern unrest area, Prince of Songkla University, Pattani campus. The sampling were 22 sophomores (Thai-Buddhists = 2 ; Thai-Muslims= 20) chosen from the perceived unsatisfactory GPA. The research instruments were 1) Psychoeducational group counseling 2) Scales which measured stress, coping strategies, and self esteem. The findings revealed that GPA, stress, coping strategies, and self esteem in the experimental group were significantly different after the intervention; but the significant differences were not found in the control group.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของการให้คำปรึกษาสุขภาพจิตในกลุ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาระดับปริญญาตรีที่ลงทะเบียนเรียนในมหาวิทยาลัยที่ตั้งอยู่ในความไม่สงบในพื้นที่ภาคใต้ที่มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์วิทยาเขตปัตตานี การสุ่มตัวอย่าง 22 รุ่น (ไทยพุทธ = 2; ไทยมุสลิม = 20) ได้รับการแต่งตั้งจากการรับรู้เกรดเฉลี่ยที่น่าพอใจ ใช้ในการวิจัยคือ 1) กลุ่มการให้คำปรึกษาสุขภาพจิต 2) เครื่องชั่งที่วัดความเครียดกลวิธีการเผชิญปัญหาและเห็นคุณค่าในตนเอง ผลการวิจัยพบว่าเกรดเฉลี่ยความเครียดกลวิธีการเผชิญปัญหาและเห็นคุณค่าในตนเองในกลุ่มทดลองที่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญหลังจากการแทรกแซง; แต่ความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญไม่พบในกลุ่มควบคุม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทคัดย่อการศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของการให้คำปรึกษา psychoeducational กลุ่มต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาระดับปริญญาตรี ที่ลงทะเบียนเรียนมหาวิทยาลัยตั้งอยู่ในพื้นที่ความไม่สงบภาคใต้ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี จำนวน 22 คน ไทยพุทธ ไทยมุสลิม = = 2 ; 20 ) เลือกจากการรับรู้ที่ไม่น่าพอใจ เกรดเฉลี่ยสะสมเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1 ) การให้การปรึกษาแบบกลุ่ม 2 ) ซึ่ง psychoeducational แบบวัดความเครียด การเผชิญความเครียด และความรู้สึกมีคุณค่าในตนเอง ผลการวิจัยพบว่า คะแนนเฉลี่ยสะสม ความเครียด การเผชิญความเครียด และความรู้สึก มีคุณค่าในตนเองของกลุ่มทดลองหลังการทดลอง ไม่แตกต่างกัน แต่แตกต่างกันที่ไม่พบในกลุ่มควบคุม