That is, most studies deal not with

That is, most studies deal not with the overarching virtue of temperance but with its specific subclasses

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นั่นคือ การศึกษาส่วนใหญ่จัดการไม่ มีคุณธรรมคัดสรรของความพอประมาณ แต่ มีชั้นของการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นั่นคือการศึกษาส่วนใหญ่จัดการไม่ได้อยู่กับคุณธรรมที่ครอบคลุมของความพอประมาณ แต่มี subclasses เฉพาะของตน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นั่นคือ การศึกษาส่วนใหญ่จัดการไม่ได้ภายใต้คุณธรรมพอควรแต่กับคลาสที่เฉพาะเจาะจงของ