The aim of this article is investig

The aim of this article is investigation of philosophy of education of exceptional children in Islam and for checking this matter the Foundation of philosophy of education of exceptional children is under three category of ontology, epistemology and axiology according to Islam Doctorian and then the quality, and the reason of education has been researched in the point of religion of Islam in two section of goals and principle of exceptional children. The Research Finding show the exceptional and effected children must be educated with regard to their abilities and is one of their necessary rights for improving the qual ity of personal and social life. in this shape we can imagine a desire and favorable educating system for them and despite this kind of Education system can move to felicity and pure life.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จุดมุ่งหมายของบทความนี้คือ ตรวจสอบปรัชญาการศึกษาของเด็กพิเศษในอิสลาม และสำหรับการตรวจสอบเรื่องนี้ รากฐานของปรัชญาการศึกษาของเด็กพิเศษประเภทภายใต้สามของภววิทยา ญาณวิทยา และอรรฆวิทยาตามอิสลาม Doctorian แล้วคุณภาพ และเหตุผลของการศึกษามีการทำวิจัยในจุดของศาสนาอิสลามในส่วนที่สองของเป้าหมายและหลักการของเด็กพิเศษ การค้นหาวิจัยแสดงเด็กพิเศษ และผลต้องศึกษาเกี่ยวกับความสามารถของพวกเขา และเป็นสิทธิที่จำเป็นสำหรับการปรับปรุง ity qual ชีวิตส่วนบุคคล และสังคมอย่างใดอย่างหนึ่ง ในรูปนี้ เราสามารถจินตนาการความต้องการและจัดระบบดีสำหรับพวกเขา และแม้ มีการศึกษาชนิดนี้ ระบบสามารถย้ายเฟลิซิตี้และชีวิตที่บริสุทธิ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จุดประสงค์ของบทความนี้คือการตรวจสอบของปรัชญาการศึกษาของเด็กพิเศษในศาสนาอิสลามและสำหรับการตรวจสอบเรื่องนี้เป็นรากฐานของปรัชญาของการศึกษาของเด็กพิเศษที่อยู่ภายใต้สามประเภทของอภิปรัชญาญาณวิทยาและ axiology ตามศาสนาอิสลาม Doctorian แล้​​วที่มีคุณภาพและ เหตุผลของการศึกษาได้รับการวิจัยในจุดของการศาสนาของศาสนาอิสลามในสองส่วนหนึ่งของเป้าหมายและหลักการของเด็กพิเศษ วิจัยหาแสดงเด็กที่โดดเด่นและได้รับผลกระทบจะต้องได้รับการศึกษาในเรื่องเกี่ยวกับความสามารถของพวกเขาและเป็นหนึ่งในสิทธิของพวกเขาที่จำเป็นสำหรับการปรับปรุง ity qual ชีวิตของบุคคลและสังคม ในรูปนี้เราสามารถจินตนาการระบบความรู้และความปรารถนาที่ดีสำหรับพวกเขาและแม้จะมีชนิดของระบบการศึกษานี้สามารถย้ายไปยังความสุขและชีวิตที่บริสุทธิ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป้าหมายของบทความนี้คือการสืบสวนของปรัชญาการศึกษาของเด็กพิเศษ ในศาสนาอิสลามและการตรวจสอบเรื่องนี้เป็นพื้นฐานของปรัชญาการศึกษาของเด็กพิเศษ ภายใต้สามประเภทของอภิปรัชญา ญาณวิทยาคุณวิทยาตามศาสนาอิสลาม doctorian แล้วคุณภาพและเหตุผลของมีการศึกษาวิจัยในประเด็นของศาสนาของศาสนาอิสลามในส่วนสองของเป้าหมายและหลักการของเด็กพิเศษ ผลการวิจัยแสดงพิเศษและมีผลต่อเด็กต้องได้รับการศึกษาเกี่ยวกับความสามารถของตนเอง และเป็นหนึ่งในสิทธิที่จำเป็นของพวกเขาสำหรับการปรับปรุง qual ity ของชีวิตส่วนตัว และสังคมในรูปนี้ เราสามารถจินตนาการ ความปรารถนา และมงคลให้ระบบของพวกเขาและแม้จะมีชนิดนี้ของระบบการศึกษาที่สามารถย้ายเพื่อความสุขและชีวิตที่บริสุทธิ์