Modern parents should support their

Modern parents should support their kids for learning by handheld device.

1. Introduction
Everyday children spend more time playing smart phone or tablet a day for several hours. Sometime they refuse to do their homework if they do not play games, used smart phone on the bed and falls asleep. This behavior is a concern to parents because almost family equipped smart phones and tablets in their possession. However, the handheld device is beneficial to support children for learning.

2. Body
A. (Pranee) Brain development does occur in the first two to three years of life.
There is no doubt that the first two to three years of life is a vital period for brain development. This is why babies do not need screen-time.
rebuttal A handheld device ban isn’t going to replace one deciding to be a involved parent. Obviously, not every day will be spent outside exploring the world. Especially when it’s cold & rainy. As such, things that kids read in books, see on a movie or on their computer learning setup all provide a million opportunities for discussion. But they’re lost if parents don’t discuss them.

B. (Denchai) Technology overuse leads to delays in physical development.
There are increasing rates of childhood obesity and this is likely to beattributed to today’s children being more sedentary because of technology use. For example, we know that children with television sets in their bedrooms are more likely to be obese than those children who do not have a TV in their bedroom.
rebuttal You “Ban” your kid categorically from using something, and he’ll just want to use it more.


C. (Pijika) Addictions to video games & devices, and at the same time, parents
becoming less attached to their kids. As parents attach more and more to technology, they are detaching from their children.
rebuttal Not all children are addicted to technology. Rather than banning technology because a small proportion of children are addicted. We need to look at teaching parents and children how to set parameters around media use, so that it can be used in a healthy way.

D. (Kittiya) TV & video game use correlates with epidemic obesity. The technology
has the advantages disadvantages when is the impact of electronic devices such as mobile TV Ipad ages to get the most impact. Is the childhood, the less risk. Watching TV or playing video games. In relation to obesity and high blood cholesterol. Because the sedentary for a long time, eating snacks between watching TV or playing video games. And obesity in children are more likely to be obese adults born several diseases such as diabetes, heart disease, cancer in the intestines, back pain, followed by another, or children are shorter than normal.
rebuttal We need to teach young children how to form healthy media habits, from the outset. Banning technology is not the solution. We need to inform parents about the best ways to use these devices with young children. What does ‘healthy media use’ look like?



E. (Pornpun) It’s unsustainable” to raise & educate kids with technology.
The ways in which children are raised and educated with technology are no longer sustainable. Children are our future, but there is no future for children who overuse technology. A team based approach is necessary and urgent in order to reduce the use of technology by children.
rebuttal Kids should understand their world. Phones, laptops and tablets are part of it. Tablets, iPods, laptops, computers – they’re all a part of the world kids live in. They should be allowed to use these devices, grow to understand how they work, and learn how to care for one, just like they need to know how to care for a puppy or how to change a tire on a car.

3. Conclusion

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แม่หรือผู้ปกครองควรสนับสนุนเด็กนักเรียน โดยอุปกรณ์มือถือ

1 แนะนำ
เด็กทุกวันใช้เวลามากกว่าเวลาเล่นสมาร์ทโฟน หรือแท็บเล็ตวันละหลายชั่วโมง บางครั้งพวกเขาปฏิเสธการทำการบ้านของพวกเขาหากพวกเขาไม่เล่นเกม ใช้สมาร์ทโฟนบนเตียงนอน และอยู่ในโหมดสลีป พฤติกรรมนี้เป็นกังวลกับผู้ปกครอง เพราะสมาร์ทแฟมิลี่เกือบทุกโทรศัพท์มือถือ และยาเม็ดในครอบครองของตน อย่างไรก็ตาม อุปกรณ์มือถือจะเป็นประโยชน์เพื่อสนับสนุนเด็กเรียน

2 ร่างกาย
A (ปราณี) พัฒนาสมองเกิดในสองถึงสามปีแรกของชีวิต
มีข้อสงสัยที่สองถึงสามปีแรกของชีวิตเป็นช่วงเวลาสำคัญสำหรับการพัฒนาสมอง ได้ นี่คือเหตุผลที่เด็กต้องการหน้าจอ-เวลา
rebuttal A อุปกรณ์มือถือบ้านไม่ไปแทนหนึ่งตัดสินใจจะ เกี่ยวข้องกับหลักการ อย่างชัดเจน ไม่ทุกวันจะใช้นอกสำรวจโลก โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อได้ฝนเย็น& เช่น สิ่งที่เด็กอ่านหนังสือ ดูภาพยนตร์ หรือ บนคอมพิวเตอร์ของพวกเขาเรียนรู้การตั้งค่าทั้งหมดให้โอกาสล้านสำหรับการสนทนา แต่พวกเขากำลังสูญหายไปถ้าผู้ปกครองไม่สนทนา

บี (Denchai) Overuse เทคโนโลยีนำไปสู่ความล่าช้าในการพัฒนาทางกายภาพ
มีมีราคาเพิ่มขึ้นของโรคอ้วนในวัยเด็ก และเป็นแนวโน้มที่จะ beattributed วันนี้เด็กแย่ ๆ มากเนื่องจากใช้เทคโนโลยี ตัวอย่าง เรารู้ว่า เด็กกับโทรทัศน์ในห้องนอนของพวกเขามีแนวโน้มที่จะอ้วนมากกว่าเด็กที่ไม่มีทีวีในห้องนอนของพวกเขา
rebuttal คุณ "บ้าน" ของคุณเด็ก categorically จากการใช้บางสิ่งบางอย่าง และเขาจะต้องการใช้เพิ่มเติม


C. (Pijika) สู่การเสพติดเกมวิดีโอ&อุปกรณ์ และ ใน เวลาเดียวกัน ผู้ปกครอง
กลายเป็นน้อยกับเด็กของพวกเขา เป็นผู้ปกครองแนบขึ้นอยู่กับเทคโนโลยี พวกเขาจะ detaching จากลูก ๆ
rebuttal ไม่เด็ก ๆ จะติดเทคโนโลยี แทนที่จะห้ามเทคโนโลยี เนื่องจากสัดส่วนขนาดเล็กของ เด็กจะติด เราต้องมองที่สอนผู้ปกครองและเด็กวิธีการตั้งค่าพารามิเตอร์ที่ใช้สื่อ รอบนั้นสามารถใช้ในทางสุขภาพ

D (Kittiya เมื่อ) ใช้วิดีโอเกม& TV คู่กับโรคเรื้อรังอ้วน เทคโนโลยี
มีข้อดีข้อเสียเมื่อมีผลกระทบต่ออุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์เช่น TV Ipad มือถืออายุจะได้รับผลกระทบมากที่สุด วัยเด็ก ความเสี่ยงน้อยกว่าได้ ดูโทรทัศน์ หรือเล่นวิดีโอเกม เกี่ยวกับโรคอ้วนและไขมันในเลือดสูง เนื่องจากไม่ค่อยเคลื่อนไหวเป็นเวลานาน รับประทานอาหารว่างระหว่างดูโทรทัศน์ หรือเล่นวิดีโอเกม และโรคอ้วนในเด็กมีแนวโน้มที่จะเป็นผู้ใหญ่อ้วนเกิดโรคต่าง ๆ เช่นโรคเบาหวาน โรคหัวใจ โรคมะเร็งในลำไส้ ปวดหลัง ตาม ด้วยอีก หรือเด็กจะสั้นกว่าปกติ
rebuttal เราต้องสอนเด็กแบบสื่อสุขภาพนิสัย จากมือ ห้ามเทคโนโลยีไม่ใช่การแก้ปัญหา เราจำเป็นต้องแจ้งให้ผู้ปกครองเกี่ยวกับวิธีการใช้อุปกรณ์เหล่านี้กับเด็กดี ใดไม่ "ใช้สื่อสุขภาพ' เหมือน?


E. (พรพรรณ) เป็น unsustainable " โก่ง &รู้เด็กกับเทคโนโลยี
วิธีที่เด็กจะยก และศึกษาเทคโนโลยีจะไม่ยั่งยืน เด็กคือ อนาคตของเรา แต่มีเด็ก overuse เทคโนโลยีอนาคตไม่ วิธีโดยทีมงานมีความจำเป็น และเร่งด่วนเพื่อลดการใช้เทคโนโลยีสำหรับเด็ก
rebuttal เด็กควรเข้าใจโลกของพวกเขา โทรศัพท์มือถือ แล็ปท็อป และแท็บเล็ตเป็นส่วนหนึ่งของมัน เม็ด iPods แล็ปท็อป คอมพิวเตอร์พวกเขากำลังทุกส่วนของเด็กโลกอาศัยอยู่ใน พวกเขาควรได้รับอนุญาต การใช้อุปกรณ์เหล่านี้ เพื่อให้เข้าใจวิธีการทำงาน เรียนรู้วิธีการดูแล หนึ่ง เหมือนพวกเขาจำเป็นต้องทราบวิธีการดูแลลูกสุนัขหรือวิธีเปลี่ยนยางใน car. เป็น

3 บทสรุป

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พ่อแม่สมัยใหม่ควรสนับสนุนเด็กของพวกเขาสำหรับการเรียนรู้โดยอุปกรณ์มือถือ1 แนะนำเด็กในชีวิตประจำวันใช้เวลาเล่นมาร์ทโฟนหรือแท็บเล็วันเป็นเวลาหลายชั่วโมง บางครั้งพวกเขาปฏิเสธที่จะทำบ้านของพวกเขาหากพวกเขาไม่ได้เล่นเกมที่ใช้โทรศัพท์สมาร์ทบนเตียงและเผลอหลับไป ลักษณะการทำงานนี้เป็นกังวลกับพ่อแม่เพราะเกือบพร้อมครอบครัวมาร์ทโฟนและแท็บเล็ในความครอบครองของพวกเขา อย่างไรก็ตามอุปกรณ์มือถือจะเป็นประโยชน์ในการสนับสนุนเด็กสำหรับการเรียนรู้2 ร่างกายA. (ปราณี) การพัฒนาสมองจะเกิดขึ้นในช่วงสองถึงสามปีแรกของชีวิตมีข้อสงสัยว่าทั้งสองถึงสามปีแรกของชีวิตเป็นช่วงเวลาที่สำคัญสำหรับการพัฒนาสมอง นี่คือเหตุผลที่เด็กไม่จำเป็นต้องมีหน้าจอเวลาโต้แย้งห้ามอุปกรณ์มือถือจะไม่แทนที่หนึ่งในการตัดสินใจที่จะเป็นผู้ปกครองมีส่วนร่วม เห็นได้ชัดว่าไม่ทุกวันจะใช้เวลานอกการสำรวจโลก โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่ออากาศเย็นและฝนตก เป็นเช่นนี้สิ่งที่เด็กอ่านในหนังสือเห็นในหนังหรือกับการตั้งค่าการเรียนรู้คอมพิวเตอร์ของพวกเขาทั้งหมดให้ล้านโอกาสสำหรับการสนทนา แต่พวกเขากำลังหายไปถ้าพ่อแม่ไม่ได้หารือเกี่ยวกับพวกเขาบี มากเกินไป (เด่นชัย) เทคโนโลยีที่นำไปสู่ความล่าช้าในการพัฒนาทางกายภาพมีอัตราการเพิ่มขึ้นของโรคอ้วนในวัยเด็กเป็นและนี่คือโอกาสที่จะ beattributed กับเด็กวันนี้เป็นประจำมากขึ้นเพราะในการใช้เทคโนโลยี ตัวอย่างเช่นเรารู้ว่าเด็กที่มีโทรทัศน์ในห้องนอนของพวกเขามีแนวโน้มที่จะเป็นโรคอ้วนมากกว่าเด็กผู้ที่ไม่ได้มีทีวีในห้องนอนของพวกเขาโต้แย้งคุณ "บ้าน" เด็กของคุณเด็ดขาดจากการใช้บางสิ่งบางอย่างและเขาก็จะต้องการ ที่จะใช้มันมากขึ้นซี (พิจิกา) การเสพติดวิดีโอเกมและอุปกรณ์และในขณะเดียวกันพ่อแม่กลายเป็นติดน้อยลงเพื่อเด็กของพวกเขา ในฐานะที่เป็นพ่อแม่ติดมากขึ้นและมากขึ้นในเทคโนโลยีพวกเขาจะพลัดพรากจากเด็กของพวกเขาโต้แย้งไม่ได้เด็กทุกคนได้รับการติดยาเสพติดกับเทคโนโลยี แทนที่จะห้ามเทคโนโลยีเพราะส่วนเล็ก ๆ ของเด็กติดยาเสพติด เราจำเป็นต้องมองไปที่พ่อแม่สอนและเด็กวิธีการตั้งค่าพารามิเตอร์รอบการใช้สื่อเพื่อที่จะสามารถนำมาใช้ในทางสุขภาพดี (กิตติยา) ทีวีและวิดีโอเกมที่ใช้มีความสัมพันธ์กับโรคอ้วนระบาด เทคโนโลยีที่มีข้อเสียข้อได้เปรียบเมื่อผลกระทบของอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์เช่นทีวีบนมือถือทุกเพศทุกวัยที่จะได้รับ Ipad ผลกระทบมากที่สุด เป็นเด็กที่มีความเสี่ยงน้อย ดูทีวีหรือเล่นวิดีโอเกม ในความสัมพันธ์กับโรคอ้วนและคอเลสเตอรอลในเลือดสูง เพราะอยู่ประจำเป็นเวลานานกินของว่างระหว่างดูทีวีหรือเล่นวิดีโอเกม และโรคอ้วนในเด็กมีแนวโน้มที่จะเป็นผู้ใหญ่ที่เป็นโรคอ้วนเกิดโรคหลายอย่างเช่นโรคเบาหวานโรคหัวใจโรคมะเร็งในลำไส้, อาการปวดหลังตามมาด้วยอีกหรือเด็กจะสั้นกว่าปกติโต้แย้งเราต้องสอนเด็กเล็กวิธีการรูปแบบ นิสัยสื่อสุขภาพตั้งแต่เริ่มแรก ห้ามเทคโนโลยีไม่ได้แก้ปัญหา เราต้องการที่จะแจ้งให้ผู้ปกครองเกี่ยวกับวิธีที่ดีที่สุดที่จะใช้อุปกรณ์เหล่านี้ที่มีเด็กเล็ก ไม่สิ่งที่ 'ใช้สื่อที่มีสุขภาพดี' มีลักษณะอย่างไรอี (พรพรรณ) มันไม่ยั่งยืน "เพื่อยกระดับและให้ความรู้แก่เด็กที่มีเทคโนโลยีวิธีการที่เด็กได้รับการเลี้ยงดูและการศึกษาด้วยเทคโนโลยีที่ไม่ยั่งยืน เด็กคืออนาคตของเรา แต่ไม่มีอนาคตสำหรับเด็กที่มากเกินไปเทคโนโลยี ตามวิธีการของทีมเป็นสิ่งที่จำเป็นและเร่งด่วนเพื่อลดการใช้เทคโนโลยีโดยเด็กโต้แย้งเด็กควรจะเข้าใจโลกของพวกเขา โทรศัพท์มือถือแล็ปท็อปและแท็บเล็เป็นส่วนหนึ่งของมัน เม็ด, iPods, แล็ปท็อปคอมพิวเตอร์ - พวกเขากำลังทุกส่วนของโลกที่เด็กอาศัยอยู่ในพวกเขาควรจะได้รับอนุญาตให้ใช้อุปกรณ์เหล่านี้เติบโตที่จะเข้าใจวิธีการทำงานและเรียนรู้วิธีการดูแลอย่างใดอย่างหนึ่งเช่นเดียวกับที่พวกเขาต้อง. รู้วิธีการดูแลลูกสุนัขหรือวิธีการเปลี่ยนยางในรถ3 สรุป

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พ่อแม่ยุคใหม่ควรสนับสนุนเด็กของพวกเขาเพื่อการเรียนรู้ โดยอุปกรณ์มือถือ

1 เด็กทุกวันแนะนำ
ใช้เวลาเล่นสมาร์ทโฟน หรือแท็บเล็ต วันละหลายชั่วโมง บางครั้งพวกเขาปฏิเสธที่จะทำบ้านของพวกเขาหากพวกเขาไม่เล่นเกมที่ใช้โทรศัพท์สมาร์ทบนเตียงและหลับไปพฤติกรรมนี้เป็นปัญหากับพ่อแม่เพราะเกือบครอบครัวอุปกรณ์ สมาร์ทโฟน และแท็บเล็ต ในความครอบครองของตน อย่างไรก็ตาม อุปกรณ์มือถือที่เป็นประโยชน์เพื่อสนับสนุนเด็กเพื่อการเรียนรู้

2 ร่างกาย
. ( ปราณี ) การพัฒนาสมองจะเกิดขึ้นในอีกสองถึงสามปีแรกของชีวิต
ไม่ต้องสงสัยว่าสองถึงสามปีแรกของชีวิตเป็นช่วงสำคัญสำหรับการพัฒนาสมองนี่ ทำไมลูกไม่ต้องใช้เวลาหน้าจอ .
คัดค้านอุปกรณ์มือถือบ้านไม่ได้ไปแทนที่หนึ่งตัดสินใจที่จะเกี่ยวข้องกับพ่อแม่ เห็นได้ชัดว่าไม่ใช่ทุกวันจะใช้เวลาออกไปสำรวจโลก โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อมันเย็น&ฝน เช่น เรื่องเด็กๆ ที่อ่านในหนังสือ เห็นในหนังหรือในการเรียนคอมพิวเตอร์ติดตั้งทั้งหมดให้ล้าน เปิดโอกาสให้อภิปรายแต่พวกเขาสูญเสียไป ถ้าพ่อแม่ไม่หารือเกี่ยวกับมัน

b ( เด่นชัย ) ใช้เทคโนโลยีที่นำไปสู่ความล่าช้าในการพัฒนาทางกายภาพ
มีอัตราที่เพิ่มขึ้นของโรคอ้วนในเด็กและนี้มีแนวโน้มที่จะ beattributed เด็กวันนี้เป็น sedentary ยิ่งขึ้นเพราะใช้เทคโนโลยี ตัวอย่างเช่นเรารู้ว่าเด็กกับโทรทัศน์ในห้องนอนของพวกเขามีแนวโน้มที่จะเป็นโรคอ้วนสูงกว่าเด็กที่ไม่มีทีวีในห้องนอนของพวกเขา .
โต้แย้งคุณ " บ้าน " ของเด็กที่แน่ชัดจากการใช้บางอย่าง และเขาก็ต้องการที่จะใช้มันมากขึ้น


. . ( พิ จิก า ) การเสพติดวิดีโอเกมอุปกรณ์& และในขณะเดียวกัน พ่อแม่
กลายเป็นน้อยแนบกับเด็กของพวกเขาในฐานะที่เป็นผู้ปกครองให้มากขึ้นและมากขึ้นในเทคโนโลยีที่พวกเขาจะแยกจากเด็ก
คัดค้านไม่เด็กทุกคนที่ติดเทคโนโลยี แทนที่จะห้ามเทคโนโลยีเพราะสัดส่วนเล็ก ๆของเด็กจะติด เราต้องดูที่พ่อแม่สอนเด็กวิธีการตั้งค่าพารามิเตอร์รอบสื่อที่ใช้ เพื่อให้สามารถใช้งานได้ในทางสุขภาพ

d( กิตติ ) ทีวี&วิดีโอเกมที่ใช้มีความสัมพันธ์กับโรคอ้วนระบาด เทคโนโลยี
มีข้อดี ข้อเสีย เมื่อผลกระทบของอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์เช่นโทรศัพท์มือถือโทรทัศน์สำหรับทุกวัยจะได้รับผลกระทบมากที่สุด คือ วัยเด็ก มีความเสี่ยงน้อยกว่า ดูทีวี หรือเล่นวีดีโอเกมส์ ในความสัมพันธ์กับโรคอ้วนและคอเลสเตอรอลในเลือดสูง เพราะการนั่งอยู่กับที่เป็นเวลานานกินขนมระหว่างการดูทีวี การเล่นวิดีโอเกม และโรคอ้วนในเด็กมีแนวโน้มที่จะเป็นผู้ใหญ่อ้วน เกิดโรคต่างๆเช่น เบาหวาน โรคหัวใจ มะเร็งในลำไส้ การปวดหลัง รองลงมาอีก หรือลูกจะสั้นกว่าปกติ
คัดค้านเราต้องสอนเด็กเล็กวิธีการสื่อรูปแบบพฤติกรรมสุขภาพ จากเริ่มแรก ห้ามเทคโนโลยีไม่ได้เป็นวิธีการแก้ปัญหาเราต้องแจ้งให้ผู้ปกครองเกี่ยวกับวิธีการที่ดีที่สุดในการใช้อุปกรณ์เหล่านี้กับเด็กเล็ก อะไร ' ใช้ ' สื่อสุขภาพดี มีลักษณะอย่างไร



E ( พรพรรณ ) มันไม่ยั่งยืน " เพื่อเพิ่ม&ให้การศึกษาแก่เด็ก ๆ ด้วยเทคโนโลยี
วิธีที่เด็กถูกยกขึ้นและการศึกษาด้วยเทคโนโลยีไม่ยั่งยืน เด็กคืออนาคตของเรา แต่มันไม่มีอนาคตสำหรับเด็กที่ใช้เทคโนโลยีวิธีการที่ใช้ทีมงานเป็นสิ่งที่จำเป็นและเร่งด่วน เพื่อลดการใช้เทคโนโลยี โดยเด็ก
โต้แย้งเด็กควรเข้าใจโลกของพวกเขา โทรศัพท์มือถือ แล็ปท็อป และแท็บเล็ตจะเป็นส่วนหนึ่งของมัน เม็ด , ipods , แล็ปท็อป , คอมพิวเตอร์ และพวกเขาก็เป็นส่วนหนึ่งของโลกที่เด็กอาศัยอยู่ พวกเขาควรได้รับอนุญาตให้ใช้อุปกรณ์เหล่านี้ เติบโตที่จะเข้าใจวิธีการทำงานและเรียนรู้วิธีการดูแลสำหรับหนึ่งเหมือนที่พวกเขาต้องการทราบวิธีการดูแลสุนัขวิธีการเปลี่ยนยางในรถ

3 สรุป