The participants were 458 ninth-gra

The participants were 458 ninth-grade students (age about 15 years) from two different
junior high schools in the Northern District of Israel. 230 students from one school were
taught according to the project-based learning strategy, whereas the other 228 students
from the other school were taught according to the more traditional non-project-based
learning strategy. A description of these learning strategies is provided later.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผู้เข้าร่วมได้ 458 เก้าระดับนักเรียน (อายุ 15 ปี) แตกต่างกันสองจูเนียร์โรงเรียนมัธยมในเขตภาคเหนือของอิสราเอล มีนักเรียน 230 จากโรงเรียนหนึ่งสอนตามกลยุทธ์การเรียน ในขณะที่ 228 นักเรียนคนอื่น ๆจากโรงเรียนอื่น ๆ ได้รับการสอนตามแบบดั้งเดิมมากขึ้นไม่ใช่โครงการที่ใช้การเรียนรู้กลยุทธ์ คำอธิบายของกลยุทธ์การเรียนรู้เหล่านี้ที่มีให้ในภายหลัง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ ( อายุ 15 ปี ) จากสองแตกต่างกันโรงเรียนมัธยมในเขตภาคเหนือของอิสราเอล 230 นักเรียนจากโรงเรียนการสอนตามรูปแบบการเรียนรู้แบบโครงงานกลยุทธ์ ในขณะที่อีก 228 คนจากโรงเรียนอื่น ๆ ได้รับการสอนตามแบบดั้งเดิมมากขึ้นไม่ใช่โครงการตามการเรียนรู้กลยุทธ์ รายละเอียดของการเรียนรู้กลยุทธ์ไว้ทีหลัง