As you know, a clause is any group

As you know, a clause is any group of words with a subject and a predicate. Clauses may be independent of other clauses achieving sentence status all on their own, or they may rely on a main clause to earn that same status. Either way, this simple object lesson will give your students a visual for sentence structure and the difference between independent and dependent clauses.

- Start by asking one student to volunteer to stand in front of the class. Tell your class that this person is a clause. He has a subject and a predicate. He is standing on his own feet, so he is free, independent. He does not need anyone else. He is an independent clause.

- Now ask another student to come in front of the class. Have this student kneel next to the first student. She is a person, and she still represents a clause. She has a subject and a predicate. However, the difference with her is she is not standing on her own feet. She needs help. She is dependent upon someone else. In this case, another clause. She is therefore a dependent clause. Stress to your students that she cannot stand alone and must be joined with an independent clause to make a grammatical sentence. Once your students understand these building blocks, reviewing the four sentence structures in English should be simple.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ที่คุณรู้ว่าประโยคเป็นกลุ่มของคำที่มีชื่อเรื่องและคำกริยาใด ๆ ข้ออาจจะเป็นอิสระจากข้ออื่น ๆ ที่ประสบความสำเร็จในทุกประโยคสถานะของตัวเองหรือพวกเขาอาจต้องพึ่งพาประโยคหลักที่จะได้รับสถานะเดียวกันกับที่ ทั้งสองวิธีบทเรียนวัตถุนี้ง่ายจะให้นักเรียนของคุณภาพสำหรับโครงสร้างประโยคและความแตกต่างระหว่างคำสั่งที่เป็นอิสระและขึ้นอยู่กับ. - เริ่มต้นด้วยการถามนักเรียนคนหนึ่งจะเป็นอาสาสมัครที่จะยืนอยู่หน้าชั้นเรียน ชั้นเรียนของคุณบอกว่าคนคนนี้เป็นคำสั่ง เขามีเรื่องและคำกริยา เขายืนอยู่บนเท้าของเขาเองเพื่อให้เขามีอิสระที่เป็นอิสระ เขาไม่จำเป็นต้องให้คนอื่น เขาเป็นประโยคที่เป็นอิสระ. - ตอนนี้ขอให้นักเรียนคนอื่นที่จะมาในหน้าชั้นเรียน ให้นักเรียนคุกเข่านี้ถัดจากนักเรียนคนแรก เธอเป็นคนและเธอยังคงแสดงให้เห็นถึงคำสั่ง เธอมีเรื่องและคำกริยา อย่างไรก็ตามความแตกต่างกับเธอเป็นเธอไม่ได้ยืนอยู่บนเท้าของเธอเอง เธอต้องการความช่วยเหลือ เธอจะขึ้นอยู่กับคนอื่น ในกรณีนี้ข้ออื่น เธอจึงเป็นคำสั่งที่ขึ้นอยู่กับ ความเครียดให้กับนักเรียนที่เธอไม่สามารถยืนอยู่คนเดียวและจะต้องร่วมกับคำสั่งที่เป็นอิสระเพื่อให้ประโยคไวยากรณ์ เมื่อนักเรียนเข้าใจการก่อสร้างตึกเหล่านี้ตรวจสอบสี่โครงสร้างประโยคในภาษาอังกฤษควรจะง่าย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อย่างที่คุณรู้ ข้อใดคือกลุ่มของคำกับประธานและภาคแสดง อนุประโยคอิสระอื่น ๆอาจจะบรรลุสถานะอนุประโยคประโยคทั้งหมดของตนเอง หรืออาจใช้ในประโยคหลักที่จะได้รับเดียวกันนั้น สถานะ ทั้งสองวิธี , บทเรียนวัตถุนี้ง่ายจะให้นักเรียนของคุณภาพสำหรับโครงสร้างประโยคและความแตกต่างระหว่างอิสระและอนุประโยค .

- เริ่มโดยการถามนักเรียนคนหนึ่งอาสายืนหน้าชั้นเรียน บอกชั้นว่า คนๆ นี้คือข้อ เขาเป็นประธานและภาคแสดง เขายืนอยู่บนเท้าของเขาเอง เขาจึงเป็นอิสระ , อิสระ เขาไม่ได้ต้องการคนอื่น เขาเป็นอนุประโยคอิสระ

ตอนนี้ขอให้นักเรียนออกมาหน้าชั้นเรียน มีนักเรียนคุกเข่าข้างๆนักเรียนก่อน เธอเป็นคนและเธอยังเป็นข้อ เธอได้เป็นประธานและภาคแสดง อย่างไรก็ตาม ความแตกต่างกับเธอ เธอไม่ได้ยืนอยู่บนขาของตัวเอง เธอต้องการความช่วยเหลือ เธอจะขึ้นอยู่กับคนอื่น ใน กรณีนี้ อีกข้อ เธอจึงเป็นข้อที่ขึ้นอยู่กับ ความเครียดของนักเรียนที่เธอไม่สามารถยืนอยู่คนเดียว และต้องเข้าร่วมกับอนุประโยคอิสระเพื่อให้ประโยคทางไวยากรณ์เมื่อนักเรียนเข้าใจการสร้างบล็อคนี้ ทบทวนสี่ประโยคในภาษาอังกฤษควรจะง่าย