When students come to class late, i

When students come to class late, it can disrupt the flow of a lecture or discussion, distract other students, impede learning, and generally erode class morale. Moreover, if left unchecked, lateness can become chronic and spread throughout the class. Because there are a number of possible reasons students arrive to class late, considering which causes are at the root of the problem can help guide instructors to appropriate responses and strategies. Understanding the reasons, however, does not require tolerating the behavior.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เมื่อนักเรียนมาเรียนสาย สามารถรบกวนการไหลของการบรรยายหรืออภิปราย กวนใจนักเรียนคนอื่น ๆ เป็นอุปสรรคขัดขวางการเรียนรู้ และการกัดกร่อนโดยทั่วไประดับขวัญกำลังใจ นอกจากนี้ ถ้าซ้ายยก lateness สามารถกลายเป็นเรื้อรัง และแพร่ระบาดไปทั่วชั้นเรียน เนื่องจากมีจำนวนนักเรียนสาเหตุ ถึงคลาสสาย พิจารณาสาเหตุที่รากของปัญหาสามารถช่วยให้ผู้สอนแนะนำการตอบสนองที่เหมาะสมและกลยุทธ์ เข้าใจในเหตุผล อย่างไรก็ตาม ไม่จำเป็นต้อง tolerating ลักษณะการทำงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เมื่อนักเรียนมาถึงระดับปลายก็สามารถรบกวนการไหลของการบรรยายหรือการอภิปรายที่หันเหความสนใจของนักเรียนคนอื่น ๆ เป็นอุปสรรคต่อการเรียนรู้และโดยทั่วไปกัดกร่อนกำลังใจในการทำงานระดับ นอกจากนี้หากปล่อยทิ้งไว้จะกลายเป็นความล่าช้าเรื้อรังและแผ่กระจายไปทั่วชั้นเรียน เพราะมีจำนวนนักเรียนเหตุผลเป็นไปได้มาถึงระดับปลายซึ่งเป็นสาเหตุของการพิจารณาอยู่ที่รากของปัญหาสามารถช่วยอาจารย์คู่มือการตอบสนองที่เหมาะสมและกลยุทธ์ การทำความเข้าใจเหตุผล แต่ไม่จำเป็นต้องทนพฤติกรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เมื่อนักศึกษาเข้าชั้นเรียนสาย มันสามารถรบกวนการไหลของการบรรยายหรืออภิปราย ดึงความสนใจนักเรียนอื่น ๆขัดขวางการเรียนรู้ และมักบั่นทอนกำลังใจเรียน นอกจากนี้ หากซ้ายเกกมะเหรก , ความล่าช้าอาจกลายเป็นเรื้อรัง และแผ่กระจายไปทั่วห้อง เนื่องจากมีจำนวนของเหตุผลที่นักเรียนได้ถึงคลาสสายพิจารณาที่สาเหตุที่เป็นรากของปัญหาสามารถช่วยให้อาจารย์แนะนำการตอบสนองที่เหมาะสมและกลยุทธ์ ความเข้าใจเหตุผล อย่างไรก็ตาม ไม่ต้องทนกับพฤติกรรม