The term of online was not very app

The term of online was not very appealing in 1970s and 1080s just like an airplane in the beginning of the 20th century. Internet was in development stage in early 1990s compared to now and the conventional wisdom about the online courses was different in 1990s than today. We are in the 21st century where everything is possible and acceptable. For example, students are studying at home/work place utilizing computer which is called online schooling/learning.
There are several factors contributing the growth of online enrollment including the following:
Younger people are choosing non-traditional education to start and advancing in their careers while completing and furthering their education.
Severe recession of 2008 has created poor economic situations where people are upgrading/changing their career through online educational/training programs.
Online method of education can be a highly effective alternative method of education for the students who are matured, self-disciplined and motivated, well organized and having high degree of time management skills, but it is an inappropriate learning environment for more dependent learners and has difficulty assuming responsibilities required by the online courses.
The Boston-based consulting firm Eduventures, Inc.(2006) found that about half of institutions and more than 60 percent of employers generally accept the high quality of online learning, but students’ perceptions differ. Only about 33 percent of prospective online students said that they perceive the quality of online education to be “as good as or better than” face-to-face education. At the same time, 36 percent of prospective students surveyed cited concern about employers’ acceptance of online education as a reason for their reluctance to enroll in online courses.
Varieties of online educational methods have been developed, but the potential students should consider some identifiable factors common to all types before enrolling in any course/program. Generally all these factors are not applicable to every online learning situation, but they do apply to most. You as a student should more closely examine the online programs that most interest you and be sure that the program fits your life, career needs and job.
As an educator, your approach to this new paradigm might be with varying degree of enthusiasm and/or concern. Ask yourself a few questions:
Are you optimistic or skeptical about Online learning?
Are you interested in knowing how delivering courses online can improve your teaching and offer excellent learning opportunities for your students?
Do you want to know what you will be up against as you plan and deliver your classes online?
It is critical to consider both the pros and cons of online learning so you can be better prepared to face the challenge of working in this new environment and embrace the new opportunities that it has to offer, and that is its Strengths and Weaknesses. The following is a good listing of these pros and cons of online education:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คำของออนไลน์ไม่น่าสนใจมากในทศวรรษ 1970 และ 1080s เหมือนเครื่องบินในตอนต้นของศตวรรษ 20 แนะนำในขั้นตอนการพัฒนาในช่วงปี 1990 เมื่อเทียบกับปัจจุบัน และภูมิปัญญาแบบดั้งเดิมเกี่ยวกับหลักสูตรออนไลน์แตกต่างกันในปี 1990 วันนี้ เราอยู่ในศตวรรษที่ 21 ที่ทุกอย่างเป็นไปได้ และยอมรับได้ ตัวอย่าง นักเรียนจะเรียนที่บ้านทำงานใช้คอมพิวเตอร์ที่เรียกว่าอกเรียนแบบออนไลน์มีหลายปัจจัยที่เอื้อต่อการเติบโตของการลงทะเบียนออนไลน์ต่อไปนี้:คนวัยทาศึกษาดั้งเดิมไม่ใช่การเริ่มต้นและความก้าวหน้าในอาชีพของตนในขณะที่ทำ และ furthering การศึกษาภาวะถดถอยรุนแรง 2008 ได้สร้างสถานการณ์เศรษฐกิจที่ไม่ดีที่คนกำลังปรับ/เปลี่ยนแปลงการงานผ่านออนไลน์เพื่อการศึกษา/ฝึกอบรมออนไลน์วิธีการศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพสูงทดแทนวิธีการศึกษาสำหรับนักเรียนที่มี matured ระเบียบวินัยตนเอง และแรงจูง ใจ สะอาดดี และมีทักษะการจัดการเวลา แต่ระดับสูงเป็นสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ไม่เหมาะสมสำหรับผู้เรียนมากขึ้น และมีความยากลำบากโดยความรับผิดชอบตามหลักสูตรออนไลน์บอสตันโดยให้คำปรึกษาของบริษัท Eduventures, Inc.(2006) พบว่า ประมาณครึ่งหนึ่งของสถาบันและกว่า 60 เปอร์เซ็นต์ของนายจ้างโดยทั่วไปยอมรับคุณภาพการเรียนรู้ออนไลน์ แต่เข้าใจแตกต่างกัน เพียงประมาณร้อยละ 33 ของนักเรียนออนไลน์มีแนวโน้มว่า พวกเขาสังเกตคุณภาพของการศึกษาออนไลน์เพื่อจะศึกษาลมี "ได้ดีเท่า หรือดีกว่า" ในเวลาเดียวกัน ร้อยละ 36 ของผู้สนใจศึกษาต่อสำรวจอ้างกังวลเกี่ยวกับนายจ้างยอมรับเป็นเหตุผลที่พวกเขาไม่เต็มใจการศึกษาออนไลน์เพื่อลงทะเบียนในหลักสูตรออนไลน์ได้รับการพัฒนาสายพันธุ์ของวิธีการศึกษาออนไลน์ แต่นักเรียนที่มีศักยภาพควรพิจารณาปัจจัยบางบุคคลทั่วไปทุกชนิดก่อนการลงทะเบียนในหลักสูตร/โปรแกรม โดยทั่วไปปัจจัยเหล่านี้ไม่สามารถใช้ได้กับทุกสถานการณ์เรียนรู้ออนไลน์ แต่พวกเขาใช้ให้มากที่สุด นอกจากนี้คุณเป็นนักเรียนอย่างใกล้ชิดมากขึ้นควรตรวจสอบโปรแกรมออนไลน์ส่วนใหญ่สนใจคุณ และให้แน่ใจว่า โปรแกรมที่เหมาะกับชีวิตของคุณ ความต้องการทำงาน และงานเป็นการประวัติผู้สอนและ วิธีของกระบวนทัศน์ใหม่นี้อาจจะ มีแตกต่างกันระดับความกระตือรือร้นหรือความกังวล ถามคำถามตัวคุณเอง:คุณในเชิงบวก หรือสงสัยเกี่ยวกับออนไลน์เรียนคุณต้องรู้วิธีนำเสนอหลักสูตรออนไลน์สามารถปรับปรุงการสอนของคุณ และให้โอกาสแห่งการเรียนรู้สำหรับนักเรียนของคุณคุณต้องทราบว่าอะไรคุณจะขึ้นกับการวางแผน และส่งมอบห้องเรียนออนไลน์หรือไม่มันเป็นสิ่งสำคัญที่ต้องพิจารณาทั้ง pros และ cons ของเรียนออนไลน์เพื่อให้คุณดีขึ้นเตรียมพร้อมที่จะเผชิญความท้าทายในการทำงานในสภาพแวดล้อมใหม่นี้ มาโอบกอดโอกาสใหม่ที่มีการนำเสนอ และนั่นคือจุดแข็งจุดอ่อน ต่อไปนี้เป็นรายการที่ดีของเหล่านี้ดีและข้อด้อยของการศึกษาออนไลน์:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ระยะเวลาของการออนไลน์ที่ไม่น่าสนใจมากในปี 1970 และยุค 1080 เช่นเดียวกับเครื่องบินในช่วงต้นศตวรรษที่ 20 อินเทอร์เน็ตอยู่ในขั้นตอนการพัฒนาในช่วงต้นปี 1990 เมื่อเทียบกับในขณะนี้และภูมิปัญญาดั้งเดิมเกี่ยวกับหลักสูตรออนไลน์ที่แตกต่างกันในปี 1990 กว่าวันนี้ เราอยู่ในศตวรรษที่ 21 ที่เป็นไปได้ทุกอย่างและเป็นที่ยอมรับ ยกตัวอย่างเช่นนักเรียนจะเรียนที่บ้าน / ที่ทำงานสถานที่ที่ใช้คอมพิวเตอร์ซึ่งเรียกว่าการศึกษาออนไลน์ / การเรียนรู้. มีปัจจัยหลายประการที่เอื้อต่อการเจริญเติบโตของการลงทะเบียนออนไลน์รวมทั้งมีดังต่อไปนี้คนที่อายุน้อยกว่าจะเลือกการศึกษาที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมจะเริ่มต้นและความก้าวหน้าในอาชีพของตนในขณะที่จบและการต่อการศึกษาของพวกเขา. ภาวะเศรษฐกิจถดถอยอย่างรุนแรงของปี 2008 ได้สร้างสถานการณ์ทางเศรษฐกิจที่ไม่ดีที่ผู้คนกำลังปรับรุ่น / การเปลี่ยนอาชีพของพวกเขาผ่านทางออนไลน์การศึกษา / ฝึกอบรม. วิธีการออนไลน์ของการศึกษาสามารถเป็นวิธีทางเลือกที่มีประสิทธิภาพสูงของการศึกษาสำหรับนักเรียนที่กำลังสุก ตัวเองมีระเบียบวินัยและมีแรงจูงใจจัดดีและมีระดับสูงของทักษะการจัดการเวลา แต่มันเป็นสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ไม่เหมาะสมสำหรับผู้เรียนขึ้นอยู่มากขึ้นและมีความยากลำบากสมมติความรับผิดชอบที่กำหนดไว้ในหลักสูตรออนไลน์. บริษัท ให้คำปรึกษาบอสตัน Eduventures, Inc (2006) พบว่าประมาณครึ่งหนึ่งของสถาบันการศึกษาและอื่น ๆ กว่าร้อยละ 60 ของนายจ้างโดยทั่วไปยอมรับคุณภาพของการเรียนรู้ออนไลน์ แต่การรับรู้ของนักเรียนที่แตกต่างกัน เพียงประมาณร้อยละ 33 ของนักเรียนออนไลน์ในอนาคตกล่าวว่าพวกเขารับรู้คุณภาพของการศึกษาออนไลน์จะเป็น "ดีเท่าหรือดีกว่า" ใบหน้าเพื่อใบหน้าศึกษา ในเวลาเดียวกันร้อยละ 36 ของนักศึกษาที่สำรวจอ้างถึงความกังวลเกี่ยวกับการยอมรับของนายจ้างของการศึกษาออนไลน์เป็นเหตุผลสำหรับความไม่เต็มใจของพวกเขาที่จะลงทะเบียนเรียนในหลักสูตรออนไลน์. พันธุ์ของวิธีการศึกษาออนไลน์ได้รับการพัฒนา แต่นักเรียนที่มีศักยภาพควรพิจารณาปัจจัยบางอย่างที่สามารถระบุตัว ร่วมกันกับทุกประเภทก่อนที่จะลงทะเบียนเรียนในหลักสูตรใด ๆ / โปรแกรม โดยทั่วไปปัจจัยทั้งหมดเหล่านี้จะไม่ใช้บังคับกับสถานการณ์การเรียนรู้ออนไลน์ทุกครั้ง แต่พวกเขาไม่นำไปใช้มากที่สุด คุณเป็นนักเรียนอย่างใกล้ชิดควรตรวจสอบโปรแกรมออนไลน์ที่คุณสนใจมากที่สุดและให้แน่ใจว่าโปรแกรมที่เหมาะกับชีวิตของคุณอาชีพต้องการและงาน. ในฐานะที่เป็นนักการศึกษาวิธีการของคุณเพื่อกระบวนทัศน์ใหม่นี้อาจจะมีแตกต่างกันในระดับของความกระตือรือร้นและ / หรือ กังวล. ถามคำถามที่ตัวเองไม่กี่: คุณในแง่ดีหรือสงสัยเกี่ยวกับการเรียนรู้ออนไลน์? คุณสนใจที่จะรู้วิธีการส่งมอบหลักสูตรออนไลน์สามารถปรับปรุงการเรียนการสอนของคุณและให้โอกาสการเรียนรู้ที่ดีสำหรับนักเรียนของคุณหรือคุณต้องการที่จะรู้ว่าสิ่งที่คุณจะต้องขึ้นอยู่กับที่คุณแผนและส่งมอบการเรียนออนไลน์ของคุณเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องพิจารณาทั้งข้อดีและข้อเสียของการเรียนรู้ออนไลน์เพื่อให้คุณสามารถเตรียมความพร้อมที่จะเผชิญกับความท้าทายของการทำงานในสภาพแวดล้อมใหม่นี้และโอบกอดโอกาสใหม่ ๆ ที่มีให้และที่เป็น จุดแข็งและจุดอ่อนของตน ต่อไปนี้เป็นรายการที่ดีของข้อดีเหล่านี้และข้อเสียของการศึกษาออนไลน์:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เวลาออนไลน์ก็ไม่น่าสนใจมากใน 1970 และคริสต์ทศวรรษ 1060 เหมือนเครื่องบินในตอนต้นของศตวรรษที่ 20 อินเทอร์เน็ตในขั้นตอนการพัฒนาในช่วงต้นทศวรรษ 1990 เมื่อเทียบกับตอนนี้ และภูมิปัญญาดั้งเดิมเกี่ยวกับหลักสูตรออนไลน์ที่แตกต่างกันคือในยุค 90 กว่าวันนี้ เราอยู่ในศตวรรษที่ 21 ที่ทุกอย่างเป็นไปได้ และยอมรับได้ ตัวอย่างเช่นนักเรียนจะเรียนที่บ้าน / สถานที่ทํางานโดยใช้คอมพิวเตอร์ซึ่งเรียกว่าออนไลน์การศึกษา / การเรียนรู้
มีปัจจัยหลายประการที่สนับสนุนการเจริญเติบโตของออนไลน์การลงทะเบียนรวมถึงต่อไปนี้ :
น้องคนเลือกที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมการศึกษาเริ่มต้นและก้าวหน้าในอาชีพ ขณะที่การส่งเสริมและการศึกษาของพวกเขา .
ภาวะถดถอยที่รุนแรงของปี 2008 มีการสร้างสถานการณ์ทางเศรษฐกิจที่ยากจนซึ่งผู้คนจะปรับ / เปลี่ยนอาชีพของพวกเขาผ่านโปรแกรมการศึกษา / การฝึกอบรมออนไลน์ .
วิธีออนไลน์ของการศึกษาสามารถที่มีประสิทธิภาพสูงวิธีทางเลือกของการศึกษาสำหรับนักเรียนที่กำลังเติบโต ระเบียบวินัยในตนเองและแรงจูงใจ , จัดระเบียบได้ดีและมีทักษะระดับสูงของการจัดการเวลาแต่มันเป็นสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้สำหรับผู้เรียนที่มากขึ้น และมีความยากขึ้นอยู่กับสมมติความรับผิดชอบตามหลักสูตรออนไลน์ .
eduventures จากบริษัท Boston Consulting , Inc ( 2006 ) พบว่าประมาณครึ่งหนึ่งของสถาบัน และมากกว่าร้อยละ 60 ของนายจ้างโดยทั่วไปยอมรับคุณภาพของการเรียนรู้ออนไลน์ , แต่การรับรู้ของนักเรียนแตกต่างกันเพียงประมาณร้อยละ 33 ของนักเรียนออนไลน์ที่คาดหวังว่าพวกเขารับรู้คุณภาพของการศึกษาออนไลน์จะดีเท่า หรือดีกว่า " โดยการศึกษา ในเวลาเดียวกัน , ร้อยละ 36 ของผู้สนใจศึกษาสำรวจ อ้างความกังวลเกี่ยวกับนายจ้างยอมรับการศึกษาออนไลน์ที่เหตุผลของพวกเขาไม่เต็มใจที่จะลงทะเบียนเรียนในหลักสูตรออนไลน์ .
ความหลากหลายของวิธีการทางการศึกษาออนไลน์ได้รับการพัฒนา แต่นักเรียนที่มีศักยภาพควรพิจารณาบางระบุปัจจัยทั่วไปทุกชนิดก่อนการลงทะเบียนในโปรแกรมหลักสูตรใด ๆ โดยทั่วไปปัจจัยเหล่านี้ทั้งหมดไม่สามารถใช้ได้ในทุกสถานการณ์การเรียนรู้ออนไลน์ แต่พวกเขาจะใช้มากที่สุดคุณเป็นนักเรียนควรจะตรวจสอบอย่างใกล้ชิดมากขึ้น โปรแกรมออนไลน์ที่คุณสนใจมากที่สุดและให้แน่ใจว่า โปรแกรมที่เหมาะกับชีวิตของคุณ ความต้องการ อาชีพและงาน
ในฐานะผู้ให้ความรู้ วิธีการของกระบวนทัศน์ใหม่นี้อาจจะแตกต่างกับระดับของความกระตือรือร้นและ / หรือที่เกี่ยวข้อง ถามตัวเองคำถาม :
คุณมองโลกในแง่ดี หรือสงสัยเกี่ยวกับการเรียนรู้ออนไลน์
คุณสนใจในการรู้วิธีการส่งมอบหลักสูตรออนไลน์สามารถปรับปรุงการสอนของคุณและข้อเสนอที่ยอดเยี่ยมโอกาสการเรียนรู้สำหรับนักเรียน
คุณต้องการที่จะรู้ว่าสิ่งที่คุณจะได้รับกับคุณแผนและส่งมอบห้องเรียนออนไลน์
มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องพิจารณาทั้งข้อดีและข้อเสียของการเรียนรู้ออนไลน์เพื่อให้คุณสามารถเตรียมความพร้อมที่จะเผชิญกับความท้าทายในการทำงานในสภาพแวดล้อมใหม่นี้ และโอบกอดโอกาสใหม่ที่มันมีให้ และที่เป็นจุดแข็งและจุดอ่อนของมัน ต่อไปนี้คือ รายการของข้อดีและข้อเสียของการศึกษาออนไลน์เหล่านี้