Working with a Team [THE 360-DEGREE

Working with a Team [THE 360-DEGREE PERFORMANCE APPRAISAL]
Supervisors have not adapted as well as desired by management to a change in the appraisal system. As human resource management students, you and your class team have been asked to conduct a thirty-minute presentation for ten to fifteen supervisors at the next supervisors’ meeting. Develop a presentation about the purposes of the performance management systems, who benefits, and the six basic steps; clarify the difference between relative and absolute standards, with possible distortions; and introduce the 360-degree feedback system.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การทำงานกับทีม [360 องศาประเมินผลการปฏิบัติ]
ผู้บังคับบัญชายังไม่ได้ปรับตัวเช่นเดียวกับที่ต้องการโดยการจัดการการเปลี่ยนแปลงในระบบการประเมิน ในฐานะที่เป็นนักเรียนการจัดการทรัพยากรมนุษย์, คุณและทีมงานชั้นเรียนของคุณได้รับการถามที่จะดำเนินการนำเสนอสามสิบนาทีสำหรับสิบถึงสิบห้าผู้บังคับบัญชาในที่ประชุมผู้บังคับบัญชาต่อไป พัฒนานำเสนอเกี่ยวกับวัตถุประสงค์ของระบบการจัดการผลการปฏิบัติงานที่ได้รับประโยชน์และหกขั้นตอนพื้นฐาน; ชี้แจงความแตกต่างระหว่างมาตรฐานและความแน่นอนที่มีการบิดเบือนไปได้; และแนะนำระบบการตอบแบบ 360 องศา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การทำงานกับทีม [ พฤติกรรมยึดตาชั่ง ] จัดอันดับ
หลังจากทบทวนกระบวนการพัฒนาบาร์ ( พุทธศักราชขนาด ) , คุณและทีมงานของคุณจะพัฒนารูปแบบการประเมินผลการปฏิบัติงานเพื่อประเมินบาร์อาจารย์มหา'ลัย . แบบฟอร์มจะเท่ากันอย่างน้อยสี่ที่แตกต่างกันแสดงมิติของทางเลือกของคุณ ( ตัวอย่างเช่นการทำงานกับทีม [ พฤติกรรมยึดตาชั่ง ] จัดอันดับ
หลังจากทบทวนกระบวนการพัฒนาบาร์ ( พุทธศักราชขนาด ) , คุณและทีมงานของคุณจะพัฒนารูปแบบการประเมินผลการปฏิบัติงานเพื่อประเมินบาร์อาจารย์มหา'ลัย . แบบฟอร์มจะเท่ากันอย่างน้อยสี่ที่แตกต่างกันแสดงมิติของทางเลือกของคุณ ( ตัวอย่างเช่น