Rayner et al. (2002:107) state that

Rayner et al. (2002:107) state that female teachers experiencing aggression tend to be introverts , conscientious and submissive. Research indicates benavious types A and B. Behaviour type B is described as relaxed , gentle , unhurried and content. Behaviour type A is described as competitive , aggressive , hasty , impatient , restless , with explosive speech , showing feelings that the individual is under time and workload pressure (Randall , 2002:46).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รัฐ Rayner et al. (2002:107) ที่ครูหญิงประสบรุกรานมัก introverts คุณธรรม และยอมแพ้ งานวิจัยบ่งชี้ว่า benavious ชนิด A และชนิด B เกิดพฤติกรรมมีอธิบายเป็นผ่อนคลาย นุ่มนวล เงียบ และเนื้อหา พฤติกรรมชนิด A มีอธิบายเป็นการแข่งขัน ก้าวร้าว เข้า รัก กระสับกระส่าย มีเสียงระเบิด แสดงความรู้สึกที่บุคคลอยู่ภายใต้เวลาและปริมาณแรงดัน (Randall, 2002:46)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เรย์เนอร์และอัล (2002: 107) รัฐว่าครูเพศหญิงที่ประสบความก้าวร้าวมีแนวโน้มที่จะ introverts, ขยันขันแข็งและอ่อนน้อม วิจัยชี้ให้เห็น benavious ชนิด A และ B ประเภท B พฤติกรรมอธิบายว่าผ่อนคลายอ่อนโยนค่อยๆและเนื้อหา ประเภทพฤติกรรมจะอธิบายว่าการแข่งขันก้าวร้าวรีบร้อนใจร้อนกระสับกระส่ายกับคำพูดของระเบิดแสดงความรู้สึกว่าบุคคลที่อยู่ภายใต้ความกดดันเวลาและภาระงาน (แรนดัล, 2002: 46)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เรย์เนอร์ et al . ( 2002:107 ) ระบุว่า ครูหญิงมีอาการก้าวร้าวมีแนวโน้มที่จะเก็บตัวซื่อตรง และว่าง่าย การวิจัยบ่งชี้ประเภท A และ B benavious พฤติกรรมประเภท B อธิบายเป็น ผ่อนคลาย อ่อนโยน ค่อยๆ และเนื้อหา พฤติกรรมประเภทที่อธิบายเป็นแข่งขัน ก้าวร้าว ใจร้อน หุนหัน กระสับกระส่าย ด้วยเสียงระเบิดการแสดงความรู้สึกที่บุคคลอยู่ภายใต้ความดันเวลาและภาระงาน ( แรนดอล 2002:46 )