Students begin by reviewing the fou

Students begin by reviewing the four tasks with Kathy.
She explains that students must complete all four tasks, but may work in any order they like.
Students may refer back to their notes to monitor their understanding and to make sure they have the information they need to complete each task.
Kathy ensures that students understand what exemplary work looks and sounds like for each task by providing criteria for all four in the Task Rotation.
She makes sure that the criteria are clear and written in student-friendly language. Kathy’s criteria are on page 243.

0/5000

จาก: -

เป็น: -

ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]

คัดลอก!

นักเรียนเริ่ม ด้วยการทบทวนงานสี่กับเคธี เธออธิบายว่า นักเรียนต้องทำงานทั้งหมด 4 แต่อาจทำงานในใบสั่งใด ๆ พวกเขาชอบ นักเรียนสามารถอ้างอิงกลับเหตุ เพื่อตรวจสอบความเข้าใจ และให้แน่ใจว่า มีข้อมูลที่ต้องการให้แต่ละงานเสร็จสมบูรณ์ เคธีให้แน่ใจว่า นักเรียนเข้าใจงานระบุว่าภาพ และเสียงเช่นสำหรับแต่ละงาน โดยให้เงื่อนไข 4 ทั้งหมดในการหมุนเวียนงาน เธอให้แน่ใจว่า เงื่อนไขมีความชัดเจน และเขียนในภาษาของนักเรียนเป็นมิตร เงื่อนไขของเคธีกำลังหน้า 243

การแปล กรุณารอสักครู่..

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]

คัดลอก!

นักเรียนเริ่มต้นด้วยการตรวจสอบสี่งานกับเคที
เธออธิบายว่านักเรียนจะต้องดำเนินการทั้งหมดสี่งาน แต่อาจทำงานเพื่อที่พวกเขาต้องการใด ๆ
นักเรียนสามารถกลับไปดูบันทึกของพวกเขาในการตรวจสอบความเข้าใจของพวกเขาและเพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขามีข้อมูลที่พวกเขาต้องการ เพื่อให้งานแต่ละ
เคทีเพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนเข้าใจในสิ่งที่ทำงานเป็นแบบอย่างที่มีลักษณะและเสียงเหมือนสำหรับแต่ละงานโดยการให้เกณฑ์ทั้งสี่ในงานหมุน
เธอทำให้แน่ใจว่าเกณฑ์ที่มีความชัดเจนและเขียนในภาษาของนักเรียนง่าย เกณฑ์ของเคทีอยู่ในหน้า 243

การแปล กรุณารอสักครู่..

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]

คัดลอก!

นักเรียนเริ่มต้นโดยการทบทวน ทั้ง 4 ด้าน กับ เคธี่
เธออธิบายว่า นักเรียนจะต้องเสร็จสมบูรณ์ ทั้งงาน แต่อาจจะทำงานในคำสั่งใดที่พวกเขาต้องการ
นักเรียนอาจกลับไปดูบันทึกของพวกเขาเพื่อตรวจสอบความเข้าใจของตนเอง และเพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขามีข้อมูลที่พวกเขาต้องการเพื่อให้งานแต่ละงาน
เคธี ยืนยันว่า นักเรียนเข้าใจสิ่งที่งานที่เป็นแบบอย่างลักษณะและเสียงเหมือนสำหรับงานแต่ละงาน โดยให้เกณฑ์สำหรับทั้งสี่ในงานหมุน
เธอทำให้แน่ใจว่าเกณฑ์ที่ชัดเจน และเขียนในภาษาของนักเรียนเอง แคธี่เป็นเกณฑ์ในหน้า 243 .

การแปล กรุณารอสักครู่..

ภาษาอื่น ๆ

การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.