Expected Benefits and OutcomesAccor

Expected Benefits and Outcomes
According to the study of the project, the results are to study the factors that influence customer's behavior to watch the soundtrack films. The results would be a benefit to the researchers and also anyone who is interested to study.

Literature Review
A study of the factors that bring the student to decide to watch soundtrack movies. The researchers had researched some theories and related project as follow.
The ideal and theory related to stimulation and international films, Edward L Thorndike, an American psychologist and educator, who had studied about the learning theory emphasized on the relationship between stimulation and response. He believed that learning can happen by the bond that linking between stimulation and response. This theory was called "Connectionism Theory." This theory informed that learning can happen by the connection between stimulation and response, which result into many forms by the trials and errors until it discovers the most suitable and the best method.
Watching movies, listening to English language, and along with subtitle reading are useful to improve English skills: accent listening and English reading. English Idioms, or slangs, or various forms of sentence can be learned by this activity too. We can also reverse back to the scene we missed, and repeat playing. So we can guess the meaning of unknown words. Moreover, we can get used to the accent better. (Chapter 7 It's better to watch soundtrack movies, 2013)
New generation prefers to watch soundtrack films more than the past. Because they perfectly archive the original actors' voice, rather than watching Thai version. They way they speak in a film is in daily use, then we can learn the English-spoken language from its. When we get used to it, we can be able to understand some of the understatements in conversations too. (Arisara Tanapakij, 2004)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประโยชน์ที่คาดไว้และผลที่ได้ผลการวิจัยของโครงการ ผลลัพธ์ได้ศึกษาปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมของลูกค้าที่ชมภาพยนตร์เพลง ผลจะเป็นประโยชน์กับนักวิจัย และผู้ที่สนใจศึกษา การทบทวนวรรณกรรม การศึกษาปัจจัยที่นำนักเรียนในการตัดสินใจในการชมภาพยนตร์เพลง นักวิจัยได้วิจัยทฤษฎีบาง และที่เกี่ยวข้องกับโครงการดังนี้ เหมาะและทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับการกระตุ้นและฟิล์มอินเตอร์เนชั่นแนล เอ็ดเวิร์ด L Thorndike จิตวิทยาอเมริกันและประวัติผู้สอนและ ซึ่งได้ศึกษาเกี่ยวกับทฤษฎีเรียนรู้ที่เน้นในความสัมพันธ์ระหว่างการกระตุ้นและตอบสนอง การ เขาเชื่อว่า เรียนรู้สามารถเกิดขึ้น โดยความผูกพันที่เชื่อมโยงระหว่างการกระตุ้นและการตอบสนอง ทฤษฎีนี้ถูกเรียกว่า "ทฤษฎี Connectionism" ทฤษฎีนี้ทราบว่า การเรียนรู้สามารถเกิดขึ้นได้ โดยการเชื่อมต่อระหว่างการกระตุ้นและการตอบสนอง ซึ่งส่งผลให้หลายรูปแบบโดยการทดลอง และข้อผิดพลาดจนพบที่เหมาะ และวิธีดีที่สุด ดูภาพยนตร์ ฟังภาษาอังกฤษ และ พร้อมอ่านคำบรรยายมีประโยชน์เพื่อปรับปรุงทักษะภาษาอังกฤษ: อักขระเน้นเสียงการฟัง และการอ่านภาษาอังกฤษ สำนวนภาษาอังกฤษ หรือ slangs หรือแบบฟอร์มต่าง ๆ ของประโยคสามารถจะเรียนรู้ โดยกิจกรรมนี้เกินไป เราสามารถย้อนกลับไปฉากที่เราพลาด และเล่นซ้ำ ดังนั้น เราสามารถเดาความหมายของคำที่ไม่รู้จัก นอกจากนี้ เราสามารถได้ใช้สำเนียงดี (บทที่ 7 ดีกว่าดูซาวด์แทร็กหนัง 2013) รุ่นใหม่ต้องดูเพลงภาพยนตร์มากขึ้นกว่าผ่านมา เนื่องจากพวกเขาเก็บสิ่งของนักแสดงเดิมเสียง มากกว่าภาษาไทยดู พวกเขาวิธีที่พวกเขาพูดในภาพยนตร์มีการใช้ประจำวัน แล้วเราสามารถเรียนรู้ภาษาพูดภาษาอังกฤษจากนั้น เมื่อเราได้ใช้มัน เราสามารถเข้าใจ understatements ในบทสนทนามากเกินไป (Arisara Tanapakij, 2004)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

และประโยชน์ที่คาดว่าผลจากการศึกษาของโครงการที่มีผลการศึกษาปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมของลูกค้าในการชมภาพยนตร์เสียงในฟิล์ม ผลที่ได้จะเป็นประโยชน์กับนักวิจัยและยังทุกคนที่มีความสนใจในการศึกษา. ทบทวนวรรณกรรมการศึกษาปัจจัยที่เอที่นำนักเรียนที่จะตัดสินใจที่จะดูหนังซาวด์แทร็ก นักวิจัยได้วิจัยบางทฤษฎีและโครงการที่เกี่ยวข้องดังต่อไปนี้. เหมาะและทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับการกระตุ้นและภาพยนตร์ต่างประเทศเอ็ดเวิร์ด L Thorndike, นักจิตวิทยาชาวอเมริกันและนักการศึกษาที่มีการศึกษาเกี่ยวกับทฤษฎีการเรียนรู้ที่เน้นเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างการกระตุ้นและการตอบสนอง เขาเชื่อว่าการเรียนรู้สามารถเกิดขึ้นได้จากพันธบัตรที่เชื่อมโยงระหว่างการกระตุ้นและการตอบสนอง ทฤษฎีนี้ถูกเรียกว่า "ทฤษฎี Connectionism." ทฤษฎีนี้ทราบว่าการเรียนรู้สามารถเกิดขึ้นได้โดยการเชื่อมต่อระหว่างการกระตุ้นและการตอบสนองซึ่งส่งผลในหลายรูปแบบโดยการทดลองและข้อผิดพลาดจนค้นพบที่เหมาะสมที่สุดและวิธีการที่ดีที่สุด. ดูหนัง, ฟังภาษาอังกฤษและพร้อมกับการอ่านคำบรรยายเป็น มีประโยชน์ในการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษการฟังสำเนียงและการอ่านภาษาอังกฤษ สำนวนภาษาอังกฤษหรือ slangs หรือรูปแบบต่างๆของประโยคที่สามารถเรียนรู้ได้จากกิจกรรมนี้ด้วย นอกจากนี้เรายังสามารถย้อนกลับกลับไปยังที่เกิดเหตุที่เราพลาดและเล่นซ้ำ ดังนั้นเราจึงสามารถคาดเดาความหมายของคำที่ไม่รู้จัก นอกจากนี้เรายังสามารถรับใช้สำเนียงที่ดีกว่า (บทที่ 7 จะดีกว่าที่จะดูหนังซาวด์แทร็ก 2013) รุ่นใหม่ที่ชอบที่จะชมภาพยนตร์ซาวด์แทร็กมากกว่าที่ผ่านมา เพราะพวกเขาได้อย่างสมบูรณ์แบบเก็บเสียงนักแสดงเดิมมากกว่าการดูฉบับภาษาไทย พวกเขาวิธีที่พวกเขาพูดในภาพยนตร์ที่อยู่ในใช้ชีวิตประจำวันแล้วเราสามารถเรียนรู้ภาษาอังกฤษจากการพูดของ เมื่อเราได้ใช้มันเราจะสามารถเข้าใจบางส่วนของ understatements ในการสนทนาเกินไป (อริสรา Tanapakij, 2004)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตามประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับและผลการศึกษาของโครงการ เพื่อศึกษาปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมของลูกค้าไปชมภาพยนตร์ภาพยนตร์ ผลลัพธ์จะเป็นประโยชน์แก่นักวิจัยและผู้สนใจที่จะศึกษาทบทวนวรรณกรรม
.

ศึกษาปัจจัยที่ทำให้นักเรียนเลือกที่จะชมภาพยนตร์ภาพยนตร์นักวิจัยได้ค้นคว้าบางทฤษฎีและโครงการที่เกี่ยวข้อง ดังนี้
อุดมคติและทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับการกระตุ้น และภาพยนตร์ต่างประเทศ เอ็ดเวิร์ดลิตรธอร์นไดค์ เป็นนักจิตวิทยาชาวอเมริกันและนัก ผู้ที่ได้ศึกษาเกี่ยวกับทฤษฎีการเรียนรู้ที่เน้นความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งเร้าและการตอบสนองเขาเชื่อว่าการเรียนรู้เกิดขึ้นได้ด้วยสายสัมพันธ์ที่เชื่อมโยงระหว่างสิ่งเร้าและการตอบสนอง ทฤษฎีนี้ถูกเรียกว่า " ทฤษฎี connectionism . " ทฤษฎีนี้ทราบว่า การเรียนรู้เกิดขึ้นได้ โดยการเชื่อมต่อระหว่างสิ่งเร้าและการตอบสนอง ซึ่งส่งผลให้ในหลายรูปแบบโดยการทดลองและข้อผิดพลาด จนกว่าจะค้นพบที่เหมาะสมที่สุดและวิธีที่ดีที่สุด
ดูหนังฟังภาษาอังกฤษ และพร้อมกับอ่านคำบรรยายที่มีประโยชน์เพื่อพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ : ฟังภาษาอังกฤษสำเนียงและการอ่าน สำนวนภาษาอังกฤษ หรือ slangs หรือรูปแบบต่างๆของประโยคสามารถเรียนรู้โดยกิจกรรมนี้ด้วย เราสามารถย้อนกลับไปยังฉากที่เราพลาด และย้ำเล่น ดังนั้นเราสามารถเดาความหมายของคำที่ไม่รู้จัก . นอกจากนี้เราสามารถใช้สำเนียงดี( บทที่ 7 มันจะดีกว่าที่จะดูซาวด์แทร็กภาพยนตร์ , 2013 )
รุ่นใหม่ที่ชอบชมภาพยนตร์ภาพยนตร์กว่าอดีต เพราะพวกเขาอย่างสมบูรณ์แบบถาวรของนักแสดงเสียงเดิมมากกว่าดูเวอร์ชั่นไทย พวกเขาวิธีที่พวกเขาพูดในหนังก็ใช้อยู่ทุกวัน แล้วเราสามารถ เรียนภาษาอังกฤษ ภาษา พูด จากของ เมื่อเราได้ใช้มันเราสามารถเข้าใจบางส่วนของ understatements ในการสนทนาด้วย ( Arisara tanapakij , 2004 )