In addition to text case affecting

In addition to text case affecting reading speed, text organization can affect reading speed and content retention. Samuels (1983) suggests text construction/coherence is the most important aspect of readability. In describing information presentation on Web pages, Williams (2000, pp.384) stated "Good design reveals structure when it visually mimics the
logical relationships that exist among elementsthe human visual system attempts to find the structure of information it does so by looking for visual patterns." According to Williams, logical relationships are assigned based on a text's visual characteristics, and readers assume placement of any element on a screen as intentional and as a result, try to
assign meaning to it. Williams also identifies spacing as an important tool for organizing information, suggesting the visual system tries to group elements that are close together or separated by white space. This spacing simulates a "blocking" visual effect, helping the reader break down the information into smaller more manageable pieces of information, and
in turn can facilitate better content comprehension. In addition to manipulating text case, the current study included conditions where some text was emphasized using either all capital letters or spacing. This manipulation allowed us to examine whether the use of selective text emphasis would affect both reading speed and retention of emphasized and non-emphasized information.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นอกเหนือจากกรณีที่มีผลกระทบต่อข้อความความเร็วในการอ่านองค์กรข้อความจะมีผลต่อความเร็วในการอ่านและการเก็บรักษาเนื้อหา แอล (1983) แสดงให้เห็นการก่อสร้างข้อความ / การเชื่อมโยงกันเป็นสิ่งสำคัญที่สุดของการอ่าน ในการอธิบายข้อมูลที่นำเสนอบนหน้าเว็บวิลเลียมส์ (2000, pp.384) กล่าวว่า "การออกแบบที่ดีแสดงให้เห็นโครงสร้างเมื่อสายตาเลียนแบบ
ความสัมพันธ์เชิงตรรกะที่มีอยู่ในหมู่ระบบการมองเห็นของมนุษย์elementstheพยายามที่จะหาโครงสร้างของinformationมันไม่ได้โดย มองหารูปแบบที่มองเห็น. " ตามที่วิลเลียมส์ความสัมพันธ์เชิงตรรกะที่ได้รับมอบหมายตามลักษณะที่มองเห็นข้อความและผู้อ่านถือว่าตำแหน่งขององค์ประกอบบนหน้าจอเป็นความตั้งใจและเป็นผลใด ๆ พยายามที่จะ
กำหนดความหมายของมัน วิลเลียมส์ยังระบุระยะห่างเป็นเครื่องมือสำคัญสำหรับการจัดระเบียบข้อมูลแนะนำระบบการมองเห็นพยายามที่จะองค์ประกอบกลุ่มที่อยู่ใกล้กันหรือแยกจากกันโดยพื้นที่สีขาว ระยะห่างนี้เลียนแบบ "ปิดกั้น" ผลภาพที่ช่วยให้ผู้อ่านทำลายลงข้อมูลลงในชิ้นจัดการที่มีขนาดเล็กมากขึ้นของข้อมูลและ
จะสามารถอำนวยความสะดวกให้เข้าใจเนื้อหาได้ดียิ่งขึ้น นอกจากนี้ในการจัดการกับกรณีที่ข้อความการศึกษาในปัจจุบันรวมถึงเงื่อนไขที่ข้อความบางส่วนได้รับการเน้นใช้ตัวพิมพ์ใหญ่ทั้งหมดหรือเว้นวรรค การจัดการนี้ได้รับอนุญาตให้เราสามารถตรวจสอบว่าการใช้เน้นข้อความที่เลือกจะมีผลต่อความเร็วทั้งการอ่านและการเก็บรักษาและเน้นข้อมูลที่ไม่เน้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นอกจากกรณีข้อความที่มีผลต่อความเร็วในการอ่าน , องค์กรข้อความสามารถส่งผลกระทบต่อความเร็วในการอ่าน และเนื้อหาของบทเรียน ซามูเอล ( 1983 ) แสดงให้เห็นการสร้างข้อความเป็นสิ่งสำคัญที่สุดของการอ่าน . ในการอธิบายข้อมูลที่นำเสนอบนหน้าเว็บ วิลเลี่ยมส์ ( 2000 pp.384 ) กล่าวว่า " การออกแบบที่ดี เผยโครงสร้างเมื่อสายตาเลียนแบบ
ตรรกะความสัมพันธ์ที่มีอยู่ระหว่างองค์ประกอบระบบการมองเห็นของมนุษย์พยายามที่จะหาโครงสร้างของข้อมูลมันให้มองหารูปแบบภาพ ตามความสัมพันธ์เชิงตรรกะ วิลเลี่ยมส์ จะถูกกำหนดบนพื้นฐานของลักษณะภาพ ข้อความ และผู้อ่านถือว่าการจัดวางองค์ประกอบใด ๆ บนหน้าจอ เช่น เจตนาและผล พยายาม
กำหนดความหมายวิลเลียมส์ยังระบุระยะห่างเป็นเครื่องมือสำคัญ ในการจัดระเบียบข้อมูล แสดงภาพระบบพยายามที่จะกลุ่มธาตุที่อยู่ชิดกันหรือแยกโดยช่องว่างสีขาว ระยะห่างนี้จำลอง " ปิดกั้น " Visual Effect ที่ช่วยให้ผู้อ่านแบ่งข้อมูลเป็นข้อมูลชิ้นเล็กสามารถจัดการได้มากขึ้น และจะสามารถอำนวยความสะดวกในความเข้าใจ
เนื้อหาดีกว่านอกจากจะจัดการกับกรณีข้อความการศึกษาปัจจุบันรวมเงื่อนไขที่บางข้อความเน้นใช้เหมือนกันทุกตัวอักษร หรือระยะห่าง จัดการนี้ให้เราสามารถตรวจสอบว่าใช้เน้นข้อความที่เลือกจะมีผลต่อทั้งความเร็วในการอ่านและความคงทนในการจำของที่เน้นและไม่เน้นข้อมูล