PurposeThese materials are presented as a resource for principals, sch การแปล - PurposeThese materials are presented as a resource for principals, sch ไทย วิธีการพูด

PurposeThese materials are presente

Purpose
These materials are presented as a resource for principals, schools and teachers. They are intended to:

help ensure that all students are able to access and participate in the Australian Curriculum
provide advice as to how the three-dimensional design of the Australian Curriculum may be used to address the learning needs of all students
provide specific advice with regard to meeting the learning needs of students with disability, gifted and talented students, and students for whom English is an additional language or dialect
provide examples illustrating how students with diverse needs can access and participate in the Australian Curriculum.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
PurposeThese materials are presented as a resource for principals, schools and teachers. They are intended to:help ensure that all students are able to access and participate in the Australian Curriculumprovide advice as to how the three-dimensional design of the Australian Curriculum may be used to address the learning needs of all studentsprovide specific advice with regard to meeting the learning needs of students with disability, gifted and talented students, and students for whom English is an additional language or dialectprovide examples illustrating how students with diverse needs can access and participate in the Australian Curriculum.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
วัตถุประสงค์
วัสดุเหล่านี้จะถูกนำเสนอเป็นแหล่งข้อมูลสำหรับผู้บริหารโรงเรียนและครูผู้สอน พวกเขามีวัตถุประสงค์เพื่อ: ช่วยให้มั่นใจว่านักเรียนทุกคนจะสามารถเข้าถึงและมีส่วนร่วมในหลักสูตรของออสเตรเลียให้คำแนะนำเป็นวิธีการออกแบบสามมิติของหลักสูตรออสเตรเลียอาจถูกใช้เพื่อตอบสนองความต้องการการเรียนรู้ของนักเรียนทุกคนให้คำแนะนำที่เฉพาะเจาะจงในเรื่องเกี่ยวกับ เพื่อตอบสนองความต้องการการเรียนรู้ของนักเรียนที่มีความพิการที่มีพรสวรรค์และนักเรียนที่มีความสามารถและนักเรียนสำหรับผู้ที่ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่เพิ่มเติมหรือภาษาถิ่นให้ตัวอย่างที่แสดงว่านักเรียนที่มีความต้องการที่หลากหลายสามารถเข้าถึงและมีส่วนร่วมในหลักสูตรของออสเตรเลีย





การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
วัตถุประสงค์วัสดุเหล่านี้จะนำเสนอเป็นทรัพยากรสำหรับผู้บริหารโรงเรียนและครู พวกเขามีวัตถุประสงค์เพื่อ :ช่วยให้ผู้เรียนสามารถเข้าถึงและมีส่วนร่วมในหลักสูตรของออสเตรเลียให้คำแนะนำวิธีการการออกแบบสามมิติของหลักสูตรของออสเตรเลียอาจจะถูกใช้เพื่อที่อยู่ความต้องการเรียนรู้ของนักเรียนทั้งหมดให้คำแนะนำที่เฉพาะเจาะจงเกี่ยวกับการประชุมความต้องการเรียนรู้ของนักเรียนพิการ , นักเรียนที่มีความสามารถพิเศษ และนักเรียนสำหรับผู้ที่ภาษาอังกฤษเป็นภาษาเพิ่มเติม หรือภาษาถิ่นตัวอย่างที่แสดงวิธีการให้นักศึกษามีความต้องการที่หลากหลายสามารถเข้าถึงและมีส่วนร่วมในหลักสูตรของออสเตรเลีย
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: