A critical but often overlooked are

A critical but often overlooked area of higher education is the career success of graduating seniors.
This study concludes that experiential education plays a vital role in enhancing the career
preparation and marketability of undergraduates in the entry-level job market. Internships provide
students (and faculty) with a means of bridging the gap between career expectations developed in
the classroom and the reality of post-graduation employment. This study provides empirical
evidence to support earlier theory-based research suggesting interns are better prepared to enter the
job market (Groves et al., 1977; Hite and Belizzi, 1986), and enjoy significant advantages in
obtaining full-time job offers and higher compensation (Gault et al., 2000).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ศึกษาพื้นที่สำคัญ แต่มักจะมองข้ามคือ ความสำเร็จในอาชีพของผู้สูงอายุจบการศึกษาการศึกษานี้สรุปว่า ประสบการณ์การศึกษามีบทบาทสำคัญในการเสริมสร้างอาชีพเตรียมความพร้อมและศักยภาพด้านการตลาดสูง ๆ ในตลาดงานระดับเริ่มต้น การฝึกงานให้นักเรียน (และคณะ) ด้วยวิธีการเชื่อมระหว่างความคาดหวังอาชีพพัฒนาห้องเรียนและความเป็นจริงของการจ้างงานหลังสำเร็จการศึกษา การศึกษานี้ให้ประจักษ์หลักฐานการสนับสนุนก่อนหน้านี้ตามทฤษฎีงานวิจัยแนะนำการฝึกหัดคนกำลังดีขึ้นเตรียมที่จะป้อนให้ตลาดงาน (สวน et al. 1977 Hite และ Belizzi, 1986), และเพลิดเพลินกับข้อดีที่สำคัญในได้รับตำแหน่งเต็มเวลางานและค่าตอบแทนสูง (Gault et al. 2000)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พื้นที่สำคัญ แต่มักจะมองข้ามของการศึกษาที่สูงขึ้นเป็นความสำเร็จในอาชีพของผู้สูงอายุที่จบการศึกษา
การศึกษาครั้งนี้สรุปได้ว่าการศึกษาประสบการณ์มีบทบาทสำคัญในการเสริมสร้างอาชีพ
การเตรียมการและการตลาดของนักศึกษาระดับปริญญาตรีในตลาดงานรายการระดับ การฝึกงานให้
นักเรียน (และคณะ) ด้วยวิธีการของการเชื่อมช่องว่างระหว่างความคาดหวังในอาชีพการพัฒนาใน
ห้องเรียนและความเป็นจริงของการจ้างงานหลังสำเร็จการศึกษา การศึกษานี้ให้ประจักษ์
หลักฐานเพื่อสนับสนุนการวิจัยทฤษฎีที่ใช้ก่อนหน้านี้บอกฝึกงานมีความพร้อมที่ดีกว่าที่จะเข้าสู่
ตลาดงาน (Groves et al, 1977;. Hite และ Belizzi, 1986) และได้ประโยชน์อย่างมากใน
การได้รับเต็มเวลาข้อเสนองานและสูงกว่า ค่าตอบแทน (Gault et al., 2000)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ที่สำคัญ แต่มักจะมองข้าม พื้นที่ของการศึกษาที่สูงขึ้นเป็น อาชีพ ความสำเร็จก็จะจบ ม.ปลายการศึกษาครั้งนี้พบว่า ระดับการศึกษา ประสบการณ์ บทบาทสําคัญในการเสริมสร้างอาชีพการเตรียมการและการทำตลาดของนักศึกษา ระดับงานตลาด ฝึกงานให้นักเรียน ( และคณะ ) ด้วยวิธีการเชื่อมช่องว่างระหว่างความคาดหวังในการพัฒนาอาชีพห้องเรียน และความเป็นจริงของการจ้างงานโพสต์จบการศึกษา การศึกษานี้มีเชิงประจักษ์หลักฐานสนับสนุนทฤษฎีการวิจัยก่อนหน้านี้แนะนำอินเทิร์นเป็นดีเตรียมเข้าจากตลาดงาน ( รูปเคารพ et al . , 1977 ; Hite และ belizzi , 1986 ) และเพลิดเพลินกับประโยชน์ทางได้รับข้อเสนองานเต็มเวลาและสูงกว่าค่าตอบแทน ( Gault et al . , 2000 )