and did not use glove at all times (4%). The study also demonstrated t การแปล - and did not use glove at all times (4%). The study also demonstrated t ไทย วิธีการพูด

and did not use glove at all times

and did not use glove at all times (4%). The study also
demonstrated that although food handlers may have
basic knowledge on good personal hygiene, most of
them do not grasp the essential aspects of hygiene
such as hand washing procedure, and some cannot
link the values of glove use with contamination or
bare hand contact with foods.
Although the sample size seems to be smaller, it
could be generally concluded that the basic personal
hygiene knowledge of the food handlers was good
but improvement of the food handlers’ practices is
needed to prevent the incidence of food borne illness
among school children. The findings also concluded
that the good hand washing practices among food
handlers require strict attention.
Acknowledgements
The authors are grateful to the participating
schools and respondents for their cooperation in data
collection. Our thanks also go to the financial support
of Universiti Putra Malaysia (Research University
Grants Scheme).
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
และไม่ได้ใช้ถุงมือตลอดเวลา (4%) การศึกษายัง แสดงที่แม้ว่าอาจมีตัวจัดการอาหาร ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับสุขอนามัยส่วนบุคคลดี ส่วนใหญ่ พวกเขาไม่เข้าใจลักษณะสำคัญของสุขอนามัย เช่นมือล้างขั้นตอน และบางส่วนไม่สามารถ เชื่อมโยงค่าใช้ถุงมือที่ปนเปื้อน หรือ ติดต่อมือเปล่ากับอาหารแม้ว่าขนาดตัวอย่างที่ดูเหมือนจะเล็กลง มัน สามารถทั่วไปสรุปได้ที่ส่วนบุคคลพื้นฐาน ความรู้สุขอนามัยจัดการอาหารดี แต่ปรับปรุงแนวทางปฏิบัติการจัดการอาหาร ต้องป้องกันไม่ให้เกิดอาหารเจ็บป่วยแบกรับ ในหมู่เด็กนักเรียน ผลการวิจัยยัง สรุป ที่ดีมือปฏิบัติซักผ้าระหว่างอาหาร ตัวจัดการต้องให้ความสนใจอย่างเข้มงวดถาม-ตอบผู้เขียนมีความภาคภูมิใจที่จะเข้าร่วม โรงเรียนและผู้ตอบสำหรับความร่วมมือของพวกเขาในข้อมูล คอลเลกชัน ขอบคุณของเรายังไปสนับสนุนทางการเงิน ตรายูนิเวอซิตี้มาเลเซีย (มหาวิทยาลัยวิจัย มอบแผน)
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
และไม่ได้ใช้ถุงมือทุกครั้ง (4%) การศึกษายัง
แสดงให้เห็นว่าถึงแม้จะสัมผัสอาหารอาจจะมี
ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับสุขอนามัยส่วนบุคคลที่ดีที่สุดของ
พวกเขาไม่เข้าใจในแง่มุมที่สำคัญของสุขอนามัย
เช่นขั้นตอนการล้างมือและบางส่วนไม่สามารถ
เชื่อมโยงค่าในการใช้ถุงมือที่มีการปนเปื้อนหรือ
ติดต่อมือเปล่าด้วย อาหาร.
แม้ว่าขนาดของกลุ่มตัวอย่างที่ดูเหมือนว่าจะมีขนาดเล็กก็
สามารถสรุปได้โดยทั่วไปว่าส่วนบุคคลขั้นพื้นฐาน
ความรู้ด้านสุขอนามัยของผู้สัมผัสอาหารเป็นสิ่งที่ดี
แต่การปรับปรุงการปฏิบัติที่สัมผัสอาหาร 'จะ
จำเป็นในการป้องกันการเกิดโรคจากอาหาร
ในหมู่เด็กนักเรียน ผลการศึกษายังสรุป
ว่าการปฏิบัติล้างมือที่ดีของอาหาร
ขนย้ายต้องให้ความสนใจอย่างเข้มงวด.
กิตติกรรมประกาศ
ผู้เขียนขอขอบคุณที่เข้าร่วมโครงการ
โรงเรียนและผู้ตอบแบบสอบถามให้ความร่วมมือของพวกเขาในข้อมูล
คอลเลกชัน ขอบคุณของเรายังไปที่การสนับสนุนทางการเงิน
ของ Universiti Putra Malaysia (มหาวิทยาลัยวิจัย
โครงการเงินอุดหนุน)
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
และไม่ใช้ถุงมือตลอดเวลา ( 4% ) การศึกษายังพบว่า แม้ว่าผู้สัมผัสอาหาร

ขอให้มีความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับสุขอนามัยส่วนบุคคลที่ดีที่สุดของ
พวกเขาไม่เข้าใจแง่มุมที่สำคัญของสุขอนามัย
เช่นล้างมือตามขั้นตอน และบางไม่
ลิงค์ค่าใช้ถุงมือที่มีการปนเปื้อนหรือสัมผัสกับอาหารมือถือ
.
แต่ขนาดตัวอย่างที่ดูเหมือนว่า ให้มีขนาดเล็กลง มัน
อาจจะโดยทั่วไปสรุปได้ว่าพื้นฐานความรู้ของผู้ดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล

แต่อาหารที่ดีของผู้สัมผัสอาหาร การปรับปรุงการปฏิบัติ
ต้องการที่จะป้องกันการเกิดโรคอาหาร borne
ในหมู่เด็กโรงเรียน ผลการวิจัยสามารถสรุปได้ว่า ดี ซักมือ

ต้องเข้มงวดในการปฏิบัติของผู้สัมผัสอาหาร

ขอบคุณที่สนใจผู้เขียนขอขอบคุณที่เข้าร่วมกลุ่มความร่วมมือของพวกเขา
โรงเรียนเก็บข้อมูล

ขอบคุณของเรายังไปสนับสนุนทางการเงินของมหาวิทยาลัย แห่งมาเลเซีย (

อุดหนุนโครงการวิจัยของมหาวิทยาลัย )
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: