Democratic responsibility can be ac

Democratic responsibility can be acquired only through practice and involvement. It does not arise suddenly in adulthood through simple maturation; it must be fostered directly from an early age.I believe that the environments we occupy as children and the extent to which we feel involved in shaping them, or caring for them, is a particularly important domain for such learning. Motivating the following account is the general conviction that genuine participation, involving the responsible sharing of power, is critical to the achievement of democracy. What this means for children’s participation is an important question for all of us who work with children, whether in research or in practice. This chapter is a beginning attempt to answer this question. It outlines the benefits of children’s participation in environmental planning and design and summarizes what we know from psychology and other disciplines as a beginning guide to the practice of this all-too-rare activity.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประชาธิปไตยความรับผิดชอบสามารถซื้อได้เฉพาะผ่านการฝึกฝนและการมีส่วนร่วม มันไม่ได้เกิดขึ้นอย่างกะทันหันในวัยผู้ใหญ่ผ่านง่ายเจริญเติบโต ต้องเสริมสร้างโดยตรงตั้งแต่เริ่มแรก ผมเชื่อว่า สภาพแวดล้อมที่เราครอบครองเป็นเด็กและขอบเขตที่เรารู้สึกมีส่วนร่วมในการสร้างพวกเขา หรือการดูแลสำหรับพวกเขา เป็นโดเมนที่สำคัญอย่างยิ่งสำหรับการเรียนรู้ดังกล่าว สร้างแรงจูงใจบัญชีต่อไปนี้เป็นความเชื่อมั่นทั่วไปที่เข้าร่วม เกี่ยวข้องกับการร่วมกันรับผิดชอบพลังงาน สำคัญต่อความสำเร็จของระบอบประชาธิปไตย สิ่งที่นี้หมายถึงการมีส่วนร่วมของเด็กเป็นคำถามที่สำคัญสำหรับทุกคนที่ทำงานกับเด็ก ไม่ว่า ในการวิจัย หรือ ในการปฏิบัติ บทนี้จะเป็นจุดเริ่มต้นพยายามตอบคำถามนี้ มันสรุปประโยชน์ของเด็กมีส่วนร่วมในการวางแผนสิ่งแวดล้อมและการออกแบบ และสรุปสิ่งที่เรารู้จากจิตวิทยาและสาขาอื่น ๆ เป็นต้นไปการปฏิบัติของกิจกรรมนี้ทั้งหมดไปหายาก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รับผิดชอบประชาธิปัตย์สามารถซื้อได้เพียงผ่านการปฏิบัติและการมีส่วนร่วม มันไม่ได้เกิดขึ้นอย่างกระทันหันในวัยเจริญเติบโตผ่านง่าย จะต้องมีการส่งเสริมโดยตรงจาก age.I ต้นเชื่อว่าสภาพแวดล้อมที่เราครอบครองเป็นเด็กและขอบเขตที่เรารู้สึกมีส่วนร่วมในการสร้างพวกเขาหรือการดูแลพวกเขาเป็นโดเมนที่สำคัญโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับการเรียนรู้ดังกล่าว การสร้างแรงจูงใจบัญชีดังต่อไปนี้คือความเชื่อมั่นทั่วไปที่มีส่วนร่วมของแท้ที่เกี่ยวข้องกับการใช้งานร่วมกันรับผิดชอบในอำนาจมีความสำคัญต่อความสำเร็จของการปกครองระบอบประชาธิปไตย สิ่งนี้หมายความว่าการมีส่วนร่วมของเด็กเป็นคำถามที่สำคัญสำหรับเราทุกคนที่ทำงานกับเด็กไม่ว่าจะเป็นในการวิจัยหรือในทางปฏิบัติ บทนี้เป็นความพยายามที่จุดเริ่มต้นที่จะตอบคำถามนี้ มันแสดงถึงประโยชน์ของการมีส่วนร่วมของเด็กในการวางแผนด้านสิ่งแวดล้อมและการออกแบบและสรุปสิ่งที่เรารู้จากจิตวิทยาและสาขาอื่น ๆ ที่เป็นคู่มือการเริ่มต้นในการปฏิบัติของกิจกรรมทั้งหมดมากเกินไปที่หายากนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รับผิดชอบ ประชาธิปไตยสามารถซื้อเฉพาะผ่านการปฏิบัติและการมีส่วนร่วม . มันไม่ได้เกิดขึ้นทันทีใน adulthood ผ่านสุกง่าย ; มันต้องได้รับการเลี้ยงดูโดยตรงจากอายุต้น ผมเชื่อว่า สภาพแวดล้อมที่เราใช้เป็นเด็กและขอบเขตที่เรารู้สึกมีส่วนร่วมในการสร้าง หรือการดูแลสำหรับพวกเขาเป็นโดเมนที่สำคัญโดยเฉพาะสำหรับการเรียนรู้ดังกล่าว มบัญชีต่อไปนี้เป็นทั่วไปเชื่อว่าเกี่ยวข้องกับการมีส่วนร่วมของแท้ ร่วมกันรับผิดชอบของพลังงาน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของประชาธิปไตย สิ่งนี้หมายความว่าสำหรับการมีส่วนร่วมของเด็ก ๆเป็นคำถามที่สำคัญมากสำหรับเราทุกคนที่ทำงานกับเด็กๆ ว่า ในการวิจัย หรือในการปฏิบัติงาน บทนี้จะเริ่มต้นพยายามที่จะตอบคำถามนี้ มันแสดงประโยชน์ของการมีส่วนร่วมของเด็กในการวางแผนสิ่งแวดล้อม และการออกแบบและการสรุปสิ่งที่เรารู้จากจิตวิทยาและสาขาอื่น ๆที่เริ่มต้นคู่มือการปฏิบัติของกิจกรรมทั้งหมดนี้ด้วยหายาก