_________ I help my teen identify s

_________ I help my teen identify strengths, learning preferences and strategies for successful learning.
_________ I encourage my teen to begin looking at interests and skills.
_________ I encourage my teen to begin career explorations.
_________ I encourage my teen to explore post-secondary programs and admission requirements.
_________ I help my teen select high school courses.
_________ I encourage my teen to take part in job shadowing activities.
_________ I help my teen practise describing how the disability affects him or her as a student and strategies that help.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

___ผมช่วยวัยรุ่นของฉันระบุจุดแข็ง ลักษณะและกลยุทธ์การเรียนรู้ที่ประสบความสำเร็จในการเรียนรู้ ___ผมสนับสนุนให้วัยรุ่นของฉันเพื่อเริ่มมองที่ผลประโยชน์และทักษะ ___ผมสนับสนุนให้วัยรุ่นของฉันเพื่อเริ่มการทำงานอย่าง ___ผมสนับสนุนให้วัยรุ่นของฉันโปรแกรมการศึกษาระดับอุดมศึกษาและรับเข้าศึกษา ___ผมช่วยวัยรุ่นของฉันเลือกหลักสูตรมัธยม ___ผมสนับสนุนให้วัยรุ่นของฉันเพื่อมีส่วนร่วมในงานกิจกรรมการทำแชโดว์ ___ผมช่วยฝึกวัยรุ่นของฉันพิการการกระทบของเขาหรือเธอเป็นนักเรียนและกลยุทธ์ที่ช่วยอธิบาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

_________ ฉันช่วยให้วัยรุ่นของฉันระบุจุดแข็งการตั้งค่าการเรียนรู้และกลยุทธ์สำหรับการเรียนรู้ที่ประสบความสำเร็จ.
_________ ผมขอแนะนำให้วัยรุ่นของฉันที่จะเริ่มต้นมองไปที่ผลประโยชน์และทักษะ.
_________ ผมขอแนะนำให้วัยรุ่นของฉันที่จะเริ่มต้นการสำรวจอาชีพ.
_________ ผมขอแนะนำให้วัยรุ่นของฉันในการสำรวจโปรแกรมหลังมัธยมศึกษา และความต้องการเข้ารับการรักษา.
_________ ฉันช่วยให้วัยรุ่นของฉันเลือกหลักสูตรโรงเรียนมัธยม.
_________ ผมขอแนะนำให้วัยรุ่นของฉันที่จะมีส่วนร่วมในกิจกรรมงานแชโดว์.
_________ ฉันช่วยให้การปฏิบัติวัยรุ่นของฉันอธิบายถึงวิธีการส่งผลกระทบต่อความพิการเขาหรือเธอเป็นนักเรียนและกลยุทธ์ที่จะช่วยให้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

_________ ช่วยชั้นทีนระบุจุดแข็ง เรียนรู้ลักษณะและกลยุทธ์การเรียนรู้ที่ประสบความสำเร็จ
_________ ผมส่งเสริมให้วัยรุ่นที่จะเริ่มค้นหาความสนใจและทักษะ
_________ ผมส่งเสริมให้วัยรุ่นของฉันเพื่อเริ่มต้นการสำรวจอาชีพ
_________ ผมส่งเสริมให้วัยรุ่นที่จะสำรวจโปรแกรมเตรียมอุดมและความต้องการรับ
_________ ผมช่วยวัยรุ่นเลือกหลักสูตรโรงเรียนมัธยม
_________ ผมส่งเสริมให้วัยรุ่นที่จะมีส่วนร่วมในงานตามกิจกรรม
_________ ช่วยวัยรุ่นของฉันฝึกอธิบายว่า ความพิการต่อเขาหรือเธอ เป็นนักศึกษา และกลยุทธ์ที่ช่วยให้