The Philippine higher education con

The Philippine higher education context
The Philippine higher education system is one of the largest and
most established in Asia, catering to a total of 1.3 million students,
enrolled in 78 state colleges and universities and over 800 private
colleges and universities. In spite of competitive national college
entrance examinations which admit only the top half of all wh o wish to
go to college, socio-economic pressures and value systems that cause the
majority to aspire to a college degree result in increasingly large
numbers entering college. This, coupled with the inability of the
Government to provide more student places in public higher education,
has resulted in the growth of strong and vigorous private institutions of
man y different types, from stock-profit schools of questionable quality,
to foundation-type universities of world-class standards, of which D e La
Salle University is one.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บริบทการศึกษาฟิลิปปินส์ระบบอุดมศึกษาฟิลิปปินส์เป็นหนึ่งในใหญ่ที่สุด และสร้างมากที่สุดในเอเชีย อาหารรวมของนักเรียน 1.3 ล้านลงทะเบียนในมหาวิทยาลัยวิทยาลัยรัฐ 78 และกว่า 800 ส่วนตัววิทยาลัยและมหาวิทยาลัย แม้ว่าวิทยาลัยแห่งชาติแข่งขันสอบเข้าซึ่งยอมรับว่า เท่าครึ่งของทั้งหมด wh o อยากไปวิทยาลัย แรงกดดันทางเศรษฐกิจสังคม และค่าระบบที่ทำให้เกิดการส่วนใหญ่นึกหวังให้วิทยาลัย องศาส่งผลให้ขนาดใหญ่ขึ้นหมายเลขที่ป้อนวิทยาลัย นี้ ควบคู่ไปกับการไม่การรัฐบาลให้เพิ่มเติมสถานนักเรียนศึกษาสาธารณะมีผลในการเจริญเติบโตแข็งแรง และคึกคักส่วนสถาบันคน y แตกต่างกัน จากโรงเรียนกำไรหุ้นอาจมีคุณภาพมหาวิทยาลัยมูลนิธิชนิดของมาตรฐานระดับโลก อี D ที่ลามหาวิทยาลัย Salle เป็นหนึ่ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ฟิลิปปินส์บริบทการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่ฟิลิปปินส์ระบบการศึกษาที่สูงขึ้นเป็นหนึ่งในที่ใหญ่ที่สุดและเป็นที่ยอมรับมากที่สุดในภูมิภาคเอเชียที่จัดไว้ให้รวม1.3 ล้านนักเรียนลงทะเบียนเรียนใน78 วิทยาลัยและมหาวิทยาลัยของรัฐและเอกชนกว่า 800 วิทยาลัยและมหาวิทยาลัย ทั้งๆที่ของวิทยาลัยแห่งชาติในการแข่งขันสอบเข้าที่ยอมรับเพียงครึ่งบนของทั้งหมดนั่น o ความปรารถนาที่จะไปเรียนที่วิทยาลัยแรงกดดันทางเศรษฐกิจและสังคมและระบบค่าที่ทำให้ส่วนใหญ่เพื่อหวังผลในระดับวิทยาลัยที่มีขนาดใหญ่มากขึ้นตัวเลขเข้าวิทยาลัย นี้ควบคู่กับการไร้ความสามารถของรัฐบาลที่จะให้สถานที่ของนักเรียนมากขึ้นในที่สาธารณะการศึกษาสูงมีผลในการเจริญเติบโตของสถาบันเอกชนที่แข็งแกร่งและพลังของคนปีชนิดที่แตกต่างกันจากโรงเรียนหุ้นแสวงหาผลกำไรที่มีคุณภาพที่น่าสงสัยไปยังมหาวิทยาลัยรากฐานชนิดมาตรฐานระดับโลกที่ D อีลามหาวิทยาลัยลาซาลเป็นหนึ่ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ฟิลิปปินส์ฟิลิปปินส์บริบทอุดมศึกษา
ระบบอุดมศึกษาเป็นหนึ่งในที่ใหญ่ที่สุดและมากที่สุดที่จัดตั้งขึ้นในเอเชีย
อาหารเป็นจำนวน 1.3 ล้านคน ที่ลงทะเบียนเรียนในรัฐ
78 วิทยาลัยและมหาวิทยาลัยและกว่า 800 ส่วนตัว
วิทยาลัยและมหาวิทยาลัย ทั้งๆที่เข้าสอบแข่งขันวิทยาลัยแห่งชาติ
ซึ่งยอมรับเพียงครึ่งบนของทั้งหมดอะ O ต้องการ
ไปวิทยาลัยแรงกดดันทางเศรษฐกิจ สังคม และค่าระบบที่ก่อให้เกิด
ส่วนใหญ่ปรารถนาผลระดับวิทยาลัยในตัวเลขขนาดใหญ่
มากขึ้นเข้าวิทยาลัย นี้ควบคู่กับการไร้ความสามารถของรัฐบาลที่จะให้นักเรียนเพิ่มเติม
สถานที่สาธารณะอุดมศึกษา ,
มีผลในการเจริญเติบโตแข็งแรงส่วนบุคคลสถาบัน
y คนประเภทและเข้มแข็งกำไรจากหุ้นโรงเรียนคุณภาพที่น่าสงสัย ,
) ประเภทมหาวิทยาลัย มาตรฐานระดับโลก ซึ่ง D e la
ซาลมหาวิทยาลัยเป็นหนึ่ง