Little information is available on

Little information is available on the provision of physical Fitness and intervention programs among people with intellectual disabilities, particularly concerning children with ID. Authors reported significant improvement in children with ID in the 50 m dash, mean 10 m walk time, 10 m obstacle course walk and a significant increase in the hip joint split angle. Earlier studies done on adults with ID reported beneficial effects of exercise as shown in statistical decreases in individual weight, especially among the mild disability level group,BMI score, and positive improvement in V-shape sit and reach test, sit-up tests. Benefits of physical activity were observed in balance, strength, endurance and health self-perception . Movement difficulties, impossible or impeded coordination of upper and lower limbs significantly reduce activities in children with ID, which is first observed in the family and school environment, and continues throughout adulthood. Reduced number of activities that would enable children to improve existing and develop new abilities may significantly affect their functioning in further everyday life, thereby putting them at risk of declining health associated with low physical Fitness

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

น้อยมีข้อมูลในการจัดโปรแกรมออกกำลังกายและการแทรกแซงจริงคนพิการทางปัญญา โดยเฉพาะอย่างยิ่งเกี่ยวกับเด็กที่ มีรหัส ผู้เขียนรายงานการพัฒนา significant ในเด็ก มี ID ในประ 50 เมตร หมายถึง 10 เมตรเวลาเดิน เดิน 10 เมตรหลักสูตรอุปสรรค และ significant การเพิ่มมุมแยกร่วมพ การศึกษาก่อนหน้านี้ทำในผู้ใหญ่มี ID รายงานผล beneficial ออกกำลังกายมากลดลงสถิติในแต่ละน้ำหนัก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกลุ่มระดับความพิการไม่รุนแรง BMI คะแนน และปรับปรุงค่าบวกใน V-รูปนั่ง และเข้าทดสอบ ทดสอบเบล Benefits กิจกรรมทางกายภาพที่ถูกสังเกตในสมดุล ความแรง ความอดทน และสุขภาพ self-perception ย้าย difficulties, impeded หรือไม่ประสานงานของแขนขาบน และล่าง significantly ลดกิจกรรมในเด็กที่มี ID ซึ่งเป็น first ในครอบครัวโรงเรียนสิ่งแวดล้อม และอย่างต่อเนื่องตลอดวัยผู้ใหญ่ได้ จำนวนลดลงของกิจกรรมที่จะช่วยให้เด็กปรับปรุงที่มีอยู่ และพัฒนาความสามารถใหม่ที่ significantly อาจมีผลต่อการทำงานในชีวิตประจำวันเพิ่มเติม จึงวางเสี่ยงลดลงสุขภาพเกี่ยวข้องกับสมรรถภาพทางกายต่ำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ข้อมูลเล็ก ๆ น้อย ๆ ที่มีอยู่ในบทบัญญัติของการออกกำลังกายและการแทรกแซงโปรแกรมทางกายภาพในหมู่คนที่มีความพิการทางปัญญาโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่เกี่ยวกับเด็กที่มี ID ผู้เขียนรายงานนัยสำคัญปรับปรุงลาดเท Fi ในเด็กที่มี ID ในรีบ 50 เมตร, 10 เมตรหมายถึงเวลาเดิน 10 เมตรหลักสูตรอุปสรรคเดินและนัยสำคัญ Fi เพิ่มขึ้นลาดเทในสะโพกมุมแยกกัน การศึกษาก่อนหน้านี้ทำในผู้ใหญ่ที่มี ID รายงาน Bene Fi ผลกระทบทางการของการออกกำลังกายตามที่ปรากฏในสถิติลดลงในน้ำหนักของแต่ละบุคคลโดยเฉพาะอย่างยิ่งในกลุ่มอ่อนระดับความพิการคะแนนค่าดัชนีมวลกายและการปรับปรุงในเชิงบวกในรูปทรง V-นั่งและการเข้าถึงการทดสอบการทดสอบนั่งขึ้น Bene Fi TS ของการออกกำลังกายที่ถูกตั้งข้อสังเกตในความสมดุลความแข็งแรงความอดทนและสุขภาพตนเองรับรู้ การเคลื่อนไหวของเกม culties Fi, การประสานงานเป็นไปไม่ได้หรือถูกขัดขวางของแขนขาบนและล่างนัยสำคัญ Fi นัยลดกิจกรรมในเด็กที่มี ID ซึ่งเป็นสายแรกที่พบในสภาพแวดล้อมทางครอบครัวและโรงเรียนและยังคงตลอดวัย จำนวนที่ลดลงของกิจกรรมที่จะช่วยให้เด็กที่จะปรับปรุงที่มีอยู่และพัฒนาความสามารถใหม่อาจนัยสำคัญ Fi นัยส่งผลกระทบต่อการทำงานของพวกเขาในชีวิตประจำวันต่อไปดังนั้นการวางพวกเขาที่มีความเสี่ยงของการมีสุขภาพที่เกี่ยวข้องกับการลดลงของสมรรถภาพทางกายต่ำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ข้อมูลเล็ก ๆน้อย ๆที่มีอยู่ในบทบัญญัติของสมรรถภาพทางกายและการแทรกแซงของโปรแกรมในผู้ที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่เกี่ยวกับเด็กกับบัตรประชาชน ผู้เขียนรายงาน signi จึงไม่สามารถปรับปรุงในเด็กที่มี ID ใน 50 เมตร เส้นประ หมายถึง 10 เวลาเดินกำลังเดินหลักสูตรอุปสรรค 10 เมตรและ signi จึงไม่สามารถเพิ่มในสะโพก แยกมุมการศึกษาก่อนหน้านี้ทำในผู้ใหญ่ที่มี ID รายงานดีจึง่ผลของการออกกำลังกายตามที่แสดงในสถิติน้ำหนักลดลงในแต่ละบุคคล โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกลุ่ม ระดับความพิการรุนแรงค่าคะแนนและการปรับปรุงในเชิงบวกใน V นั่งถึงสอบ นั่งสอบ ดีจึงเป็นกิจกรรมทางกายที่พบในความสมดุล , ความแข็งแรง , ความอดทนและการรับรู้ตนเอง สุขภาพ การเคลื่อนไหวจึง culties DIF ,เป็นไปไม่ได้ หรือขัดขวางการประสานงานของบนและท่อนล่าง signi จึงลดลงอย่างมีนัยสําคัญเมื่อลดกิจกรรมในเด็กที่มี ID ซึ่งเป็นจึงตัดสินใจเดินทางไปสังเกตในครอบครัวและสภาพแวดล้อมของโรงเรียน และต่อเนื่องตลอดทั้งผู้ใหญ่ ลดจำนวนของกิจกรรมที่จะช่วยให้เด็กพัฒนาที่มีอยู่ และพัฒนาความสามารถใหม่ที่อาจส่งผลกระทบต่อการทำงานของพวกเขาใน signi จึงลดลงอย่างมีนัยสําคัญเมื่อเพิ่มเติมทุกวันในชีวิตจึงวางพวกเขาที่มีความเสี่ยงจากการลดลงของสุขภาพที่เกี่ยวข้องกับสมรรถภาพทางกายต่ำ