According to United Nations data, t

According to United Nations data, the Philippines was the only country in the Southeast Asian region for which the youth literacy rate decreased between 1990 and 2004, from 97.3 percent to 95.1 percent (United Nations, The Millennium Development Goals Report 2006). Meanwhile, between 1992 and 2009, the nation’s net primary enrollment rate dropped by a significant margin from nearly 96 percent to just over 88 percent. It has since risen back up to near 1992 levels, recorded at 95 percent in 2013. Nonetheless, the elementary completion rate was less than 74% in 2013, indicating a significant drop-out at the elementary level.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตามข้อมูลของสหประชาชาติ ประเทศฟิลิปปินส์เป็นประเทศเดียวในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ซึ่งอัตราการรู้หนังสือของเยาวชนลดลงระหว่าง 1990 และปี 2004 จาก 97.3 เปอร์เซ็นต์ร้อยละ 95.1 (สหประชาชาติ มิลเลนเนียมพัฒนาเป้าหมายรายงาน 2549) ในขณะเดียวกัน ระหว่างปี 1992 และ 2009 ราคาสุทธิลงทะเบียนหลักของประเทศลดลง โดยระยะขอบที่สำคัญจากเกือบ 96 เปอร์เซ็นต์เพียงกว่าร้อยละ 88 มันตั้งแต่ขึ้นกลับขึ้นไปใกล้ระดับ 1992 บันทึกไว้ที่ร้อยละ 95 ในปี 2556 กระนั้น อัตราการจบระดับประถมศึกษาได้น้อยกว่า 74% ในปี 2556 ระบุสำคัญหล่นออกมาในระดับประถมศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตามข้อมูลของสหประชาชาติฟิลิปปินส์เป็นประเทศเดียวในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ที่อัตราการรู้หนังสือเด็กและเยาวชนลดลงระหว่างปี 1990 และปี 2004 จากร้อยละ 97.3-95.1 เปอร์เซ็นต์ (United Nations เป้าหมายการพัฒนาแห่งสหัสวรรษรายงาน 2006) ในขณะเดียวกันระหว่างปี 1992 และปี 2009 อัตราการเข้าเรียนระดับประถมศึกษาสุทธิของประเทศที่ปรับตัวลดลงโดยอัตรากำไรอย่างมีนัยสำคัญจากเกือบร้อยละ 96 ไปเพียงร้อยละ 88 มันได้เพิ่มขึ้นตั้งแต่กลับขึ้นไปใกล้ระดับ 1,992 บันทึกที่ร้อยละ 95 ในปี 2013 อย่างไรก็ตามอัตราการสำเร็จประถมศึกษาน้อยกว่า 74% ในปี 2013 แสดงให้เห็นอย่างมีนัยสำคัญหล่นออกมาในระดับประถมศึกษา