In this study, the attitudes of stu

In this study, the attitudes of student nurses from Kerman and Bam
in Iran towards death and caring for dying patients were compared.
Two types of questionnaire were used: the DAP-R (Death Attitude
Profile Revised) and FATCOD (Frommelt Attitude Towards Caring for
Dying patients). The Bam student nurses, who had more experience
of death due to the Bam earthquake in December 2003, were found
to be less afraid of death and also less likely to give care to people
at the end of life compared to their counterparts in Kerman. In
both groups, those who were educated about death and dying had
more positive attitudes towards caring for people who are dying
than non-educated participants. The study suggests that adding
palliative care education, accompanied by a reflective narrative
approach, to the nursing curriculum is necessary to improve quality
of care at the end of life.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในการศึกษานี้ ทัศนคติของนักศึกษาพยาบาลจาก Kerman และอำนวยการมูลนิธิในอิหร่านตายและการดูแลผู้ป่วยตายได้เปรียบเทียบใช้สองชนิดของแบบสอบถาม: หลักสูตร DAP-R (ทัศนคติตายแก้ไขส่วนกำหนดค่า) และ FATCOD (Frommelt ทัศนคติต่อการดูแลตายผู้ป่วย) การอำนวยการมูลนิธินักเรียนพยาบาล มีประสบการณ์เพิ่มเติมความตายจากแผ่นดินไหวอำนวยการมูลนิธิในเดือน 2003 ธันวาคม พบต้อง ไม่กลัวตาย และยังน้อยน่าจะให้การดูแลคนที่สุดของชีวิตเมื่อเทียบกับคู่ของพวกเขาใน Kerman ในทั้งกลุ่ม ผู้ที่ได้ศึกษาเกี่ยวกับการตายและการตายได้ยิ่งบวกทัศนคติดูแลคนที่จะตายกว่าคนที่ไม่ศึกษา การศึกษาแนะนำว่า เพิ่มการศึกษาบรรเทา ตามมาจากเรื่องเล่าสะท้อนแสงวิธี หลักสูตรพยาบาลจำเป็นต้องปรับปรุงคุณภาพดูแลที่สุดท้ายของชีวิต

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาทัศนคติของนักศึกษาพยาบาลจาก Kerman แบม
ในอิหร่านต่อความตายและการดูแลผู้ป่วยใกล้ถึงแก่กรรมเปรียบเทียบ
สองชนิดของการใช้แบบสอบถาม : dap-r ( ตายทัศนคติ
โปรไฟล์แก้ไข ) และ fatcod ( เจตคติต่อการดูแลผู้ป่วยใกล้ตาย frommelt
) ที่แบมนักเรียนพยาบาลที่มีประสบการณ์มากขึ้น
ตายเนื่องจากการแบมแผ่นดินไหวในเดือนธันวาคม 2003 พบ
จะไม่กลัวตาย และยังมีโอกาสน้อยที่จะให้การดูแลคน
ในตอนท้ายของชีวิตเมื่อเทียบกับคู่ของพวกเขาใน Kerman . ใน
ทั้งสองกลุ่มผู้ได้รับการศึกษาเกี่ยวกับความตายและการตายมีเจตคติทางบวกต่อการดูแล

กว่าคนที่ตายไม่มีการศึกษา ผู้เข้าร่วม การศึกษาแสดงให้เห็นว่าการเพิ่ม
ศึกษาการควงปากกาพร้อมด้วยวิธีการเล่าเรื่อง
ดังกับหลักสูตรพยาบาลจำเป็นเพื่อปรับปรุงคุณภาพ
ดูแลที่สิ้นสุดของชีวิต