The pedagogy will be child-centred

The pedagogy will be child-centred and probably it will reflect developmental and constructivist thinking(Chapter 3) The educator will act as a guide and resource for children's learning but the children's needs and interests drive the direction and content of learning The educator will choose teaching and learning strategies that help to build a curriculum that is for the"good of the individual child by

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การเรียนการสอนจะลูก ๆ คงจะสะท้อนการพัฒนา และแบบสร้างสรรค์นิยมความคิด (บทที่ 3) ประวัติผู้สอนและที่จะทำหน้าที่เป็นคำแนะนำและทรัพยากรสำหรับการเรียนรู้ของเด็ก แต่ความต้องการของเด็ก และไดรฟ์สนใจทิศทางและเนื้อหาของประวัติผู้สอนและการเรียนรู้จะเลือกสอนและกลยุทธ์การเรียนรู้ที่ช่วยในการสร้างหลักสูตรสำหรับการ "ดีของเด็กแต่ละรายโดย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเรียนการสอนจะเป็นเด็กเป็นศูนย์กลางและอาจจะสะท้อนให้เห็นถึงความคิดการพัฒนาและคอนสตรัคติ (บทที่ 3) การศึกษาจะทำหน้าที่เป็นคู่มือและทรัพยากรสำหรับการเรียนรู้ของเด็ก ๆ แต่ความต้องการของเด็กและความสนใจขับทิศทางและเนื้อหาของการเรียนรู้การศึกษาจะเลือกการเรียนการสอน และกลยุทธ์การเรียนรู้ที่ช่วยในการสร้างหลักสูตรที่มีไว้สำหรับ "ที่ดีของเด็กแต่ละคนด้วย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โดยการสอนจะเน้นเด็กและอาจจะสะท้อนให้เห็นถึงพัฒนาการและการคิดตามแนวคิด ( บทที่ 3 ) ครูจะทำหน้าที่เป็นคู่มือและทรัพยากรการเรียนรู้สำหรับเด็ก แต่เป็นเด็กความต้องการและความสนใจทำให้ทิศทางและเนื้อหาของการเรียนการศึกษาจะเลือกสอนและการเรียนรู้กลยุทธ์ที่ช่วยในการสร้างหลักสูตรที่สำหรับ " ที่ดีของบุคคลโดย