PROCESS OF LEARNINGThis learning pr

PROCESS OF LEARNING
This learning process is designed for one year program. The selected 25 young adults who commit to engage in peace building efforts in the region will learn about peace building through various activities such as training, mobile classroom and exchange programs like internship, cultural activities, producing history documentation, etc. The learning process is divided into 4 stages: 1) national process, 2) regional training, 3) exchange program and 4) monitoring and evaluation.
The national process is a platform for national strategic team to build their capacity and understand peace-building concept, conflict and violence in their countries andMekongregion. At the same time, it is a preparation stage for national/regional strategic team members and young adult participants to engage in the learning process.
The Regional training will help regional strategic team and participants to understand the theories, issue on identity and nationalism inMekongregion and to learn practical skills that can be used to promote and build peace. Besides, the training will also provide exposure emersion for RST and participants to learn from real conflict situation and they will have an opportunity to practice the non-violent skills and to take some actions to promote peace during peace journey.
The exchange program will provide opportunity for some young adult participants to learn from other country experiences through internship program.
At the last stage of this learning process, the regional strategic team and representative from young adult participants will have an evaluation of the whole learning process in order to draw lesson learned to improve the learning process for next year. Throughout the learning process, the young adult participants will have to do some tasks according to their willingness and they will be supervised closely and supported by strategic team of each country.
At the end of the learning process, all participants who complete the whole learning process will get the certificate as an award of their commitment and achievement

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กระบวนการ
ของการเรียนรู้
นี้กระบวนการเรียนรู้ที่ถูกออกแบบมาสำหรับโปรแกรมหนึ่งปี เลือก 25 เยาวชนที่มุ่งมั่นที่จะมีส่วนร่วมในความพยายามสร้างสันติภาพในภูมิภาคนี้จะได้เรียนรู้เกี่ยวกับการสร้างความสงบสุขผ่านกิจกรรมต่างๆเช่นโปรแกรมการฝึกอบรมห้องเรียนมือถือและการแลกเปลี่ยนเช่นการฝึกงานกิจกรรมทางวัฒนธรรมเอกสารประวัติศาสตร์การผลิต ฯลฯการตรวจสอบโครงการแลกเปลี่ยน 1) กระบวนการแห่งชาติ 2) การฝึกอบรมระดับภูมิภาค 3) และ 4) และการประเมินผล
กระบวนการของชาติเป็นแพลตฟอร์มสำหรับทีมยุทธศาสตร์แห่งชาติเพื่อสร้างความสามารถของพวกเขาและทำความเข้าใจกับการสร้างสันติภาพ: กระบวนการเรียนรู้จะแบ่งออกเป็น 4 ขั้นตอน. แนวคิดความขัดแย้งและความรุนแรงใน andmekongregion ประเทศของตน ในเวลาเดียวกัน,มันเป็นขั้นตอนการเตรียมการในประเทศ / ภูมิภาคสมาชิกในทีมยุทธศาสตร์และผู้เข้าร่วมผู้ใหญ่จะมีส่วนร่วมในกระบวนการเรียนรู้.
การฝึกอบรมระดับภูมิภาคจะช่วยให้ทีมงานเชิงกลยุทธ์ในระดับภูมิภาคและผู้เข้าร่วมประชุมเพื่อทำความเข้าใจทฤษฎีปัญหาเกี่ยวกับตัวตนและ inmekongregion ชาตินิยมและการเรียนรู้ทักษะการปฏิบัติ ที่สามารถนำมาใช้ในการส่งเสริมและสร้างความสงบสุข นอกจากนี้การฝึกอบรมยังจะช่วยให้ emersion แสงสำหรับ RST และผู้เข้าร่วมในการเรียนรู้จากสถานการณ์ความขัดแย้งที่แท้จริงและพวกเขาจะมีโอกาสที่จะฝึกทักษะการไม่ใช่ความรุนแรงและต้องดำเนินการบางอย่างเพื่อส่งเสริมสันติภาพในระหว่างการเดินทางความสงบ.
โครงการแลกเปลี่ยนจะให้โอกาสสำหรับ บางคนเข้าร่วมผู้ใหญ่หนุ่มสาวที่จะเรียนรู้จากประสบการณ์ของประเทศอื่น ๆ ผ่านทางโปรแกรมการฝึกงาน.
ในขั้นตอนสุดท้ายของกระบวนการเรียนรู้นี้ทีมยุทธศาสตร์ในระดับภูมิภาคและตัวแทนจากผู้เข้าร่วมผู้ใหญ่จะมีการประเมินผลจากกระบวนการเรียนรู้ทั้งในเพื่อที่จะวาดบทเรียนที่ได้เรียนรู้ในการปรับปรุงกระบวนการเรียนรู้สำหรับปีถัดไป ตลอดกระบวนการการเรียนรู้,เข้าร่วมผู้ใหญ่จะต้องทำงานบางอย่างเป็นไปตามความตั้งใจของพวกเขาและพวกเขาจะได้รับการดูแลอย่างใกล้ชิดและการสนับสนุนจากทีมงานยุทธศาสตร์ของแต่ละประเทศ.
ในตอนท้ายของกระบวนการเรียนรู้ที่ผู้เข้าร่วมทุกคนที่เสร็จสิ้นกระบวนการเรียนรู้ทั้งหมดจะได้รับใบรับรอง เป็นรางวัลของความมุ่งมั่นและความสำเร็จของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กระบวนการเรียนรู้
กระบวนการเรียนรู้นี้ถูกออกแบบมาสำหรับโปรแกรม 1 ปี เลือก 25 สาวผู้ใหญ่ที่ยอมรับในความสงบสร้างความพยายามในภูมิภาคจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับสันติภาพสร้างผ่านกิจกรรมต่าง ๆ เช่นฝึกอบรม ห้องเรียนเคลื่อนที่ และโครงการแลกเปลี่ยนเช่นการฝึกงาน กิจกรรมทางวัฒนธรรม การผลิตเอกสารประวัติศาสตร์ ฯลฯ กระบวนการเรียนรู้แบ่งออกเป็น 4 ขั้นตอน: ขั้นตอนที่ 1) ชาติ อบรม 2 ภูมิภาค 3) แลกเปลี่ยนโปรแกรม และ 4) ตรวจสอบ และประเมินการ
กระบวนการแห่งชาติเป็นเวทีสำหรับทีมชาติกลยุทธ์ การสร้างความเข้าใจแนวคิดสร้างสันติภาพ ความขัดแย้ง และความรุนแรงในการ andMekongregion ประเทศ ในเวลาเดียวกัน เป็นขั้นเตรียมความพร้อมสำหรับทีมยุทธศาสตร์ชาติ/ภูมิภาคสมาชิกและหนุ่มสาวผู้ใหญ่ร่วมในกระบวนการเรียนรู้
ฝึกอบรมระดับภูมิภาคจะช่วยทีมยุทธศาสตร์ภูมิภาคและผู้เข้าร่วมเข้าใจทฤษฎี ออกในตัวตนและชาตินิยม inMekongregion และเรียนรู้ทักษะปฏิบัติที่สามารถใช้เพื่อส่งเสริม และสร้างสันติภาพ สำรอง การฝึกจะให้แสง emersion RST และผู้เรียนจะเรียนรู้จากสถานการณ์ความขัดแย้งที่แท้จริง และพวกเขาจะมีโอกาสฝึกทักษะไม่ใช้ความรุนแรง และดำเนินการบางอย่างเพื่อส่งเสริมสันติภาพในระหว่างเดินทางสันติภาพ.
โปรแกรมแลกเปลี่ยนจะให้โอกาสสำหรับผู้เรียนผู้ใหญ่บางเด็กจะเรียนรู้จากประสบการณ์ประเทศอื่น ๆ ผ่านการฝึกงาน
ในขั้นตอนสุดท้ายของกระบวนการเรียนรู้นี้ ทีมยุทธศาสตร์ภูมิภาค และตัวแทนจากเยาวชนผู้เข้าร่วมสำหรับผู้ใหญ่จะมีการประเมินทั้งกระบวนการเรียนรู้การวาด เรียนรู้เพื่อพัฒนากระบวนการเรียนรู้สำหรับปีถัดไป ตลอดกระบวนการเรียนรู้ หนุ่มสาวผู้ใหญ่ผู้ที่เข้าร่วมจะต้องทำงานบางอย่างตามความตั้งใจของพวกเขา และพวกเขาจะแบบมีผู้สอนอย่างใกล้ชิด และได้รับการสนับสนุน โดยทีมงานเชิงกลยุทธ์ของแต่ละประเทศ
ที่ตอนท้ายของกระบวนการเรียนรู้ ร่วมที่ดำเนินการทั้งกระบวนการเรียนรู้จะได้รับใบรับรองเป็นรางวัลของความมุ่งมั่นความสำเร็จ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กระบวนการ

กระบวนการของการเรียนรู้การเรียนรู้นี้ได้รับการออกแบบสำหรับโปรแกรมหนึ่งปี 25 ผู้ใหญ่วัยหนุ่มสาวที่เลือกผู้กระทำจะเข้าร่วมในความพยายามสร้าง สันติภาพ ใน ภูมิภาค ที่จะได้เรียนรู้เกี่ยวกับการสร้าง สันติภาพ ผ่านกิจกรรมที่หลากหลายเช่นโปรแกรมการฝึกอบรมในห้องเรียนและการแลกเปลี่ยนเงินตรามือถือเช่น e - กิจกรรมทางวัฒนธรรมการผลิตเอกสารประวัติศาสตร์ฯลฯกระบวนการเรียนรู้ที่จะถูกแบ่งออกเป็น 4 ขั้นตอน 1 )กระบวนการชาติ 2 )การฝึกอบรมในระดับ ภูมิภาค 3 )โครงการและ 4 )การประเมินผลและการตรวจสอบ.
กระบวนการที่เป็นแพลตฟอร์มของทีมทางยุทธศาสตร์ของประเทศเพื่อสร้างความสามารถของพวกเขาและทำความเข้าใจเกี่ยวกับแนวความคิดความเป็นอาคารใช้ความรุนแรงและความขัดแย้งในประเทศของตน andmekongregion ในช่วงเวลาเดียวกันกับที่เป็นเวทีการเตรียมตัวเพื่อรับมือกับสมาชิกในทีมทางยุทธศาสตร์ในระดับ ภูมิภาค ระดับชาติ/และผู้มีส่วนร่วมผู้ใหญ่หนุ่มในการเข้าร่วมในกระบวนการเรียนรู้.
การฝึกอบรมในระดับ ภูมิภาค ที่จะช่วยให้ทีมงานเชิงกลยุทธ์ในระดับ ภูมิภาค และมีส่วนร่วมในการทำความเข้าใจเกี่ยวกับเรื่องทฤษฎีที่ inmekongregion ชาตินิยมและรหัสประจำตัวและในการเรียนรู้ทักษะในทางปฏิบัติที่สามารถใช้ในการส่งเสริมและสร้างความสบายใจ นอกจากการฝึกอบรมจะยังจัดให้บริการความเสี่ยงออกมาสำหรับ RST และผู้เข้าร่วมประชุมสามารถเรียนรู้จากสถานการณ์จริงความขัดแย้งและพวกเขาจะมีโอกาสการขายในการปฏิบัติหน้าที่ไม่ใช้ความรุนแรงและความชำนาญในการใช้การดำเนินการบางอย่างเพื่อส่งเสริม สันติภาพ ความสงบสุขในระหว่างการเดินทาง.
แลกเปลี่ยนโปรแกรมจะให้โอกาสสำหรับบางคนหนุ่มผู้ใหญ่ผู้มีส่วนร่วมในการเรียนรู้จากประสบการณ์อื่นๆประเทศผ่านทาง E - โปรแกรม.
ในขั้นตอนสุดท้ายของกระบวนการการเรียนรู้นี้ทีมทางยุทธศาสตร์ใน ภูมิภาค และตัวแทนจากผู้มีส่วนร่วมผู้ใหญ่หนุ่มจะมีการประเมินผลในกระบวนการการเรียนรู้ทั้งหมดที่อยู่ในการสั่งซื้อเพื่อการเรียนรู้บทเรียนในการปรับปรุงกระบวนการเรียนรู้ในปีถัดไป ตลอดทั่วทั้งพื้นที่ตามกระบวนการเรียนรู้ผู้มีส่วนร่วมผู้ใหญ่หนุ่มที่จะต้องทำงานบางอย่างตามความต้องการของเขาและพวกเขาจะได้รับการดูแลอย่างใกล้ชิดและได้รับการสนับสนุนโดยทีมงานทางยุทธศาสตร์ของแต่ละประเทศ.
ในช่วงปลายของกระบวนการเรียนรู้ที่ผู้เข้าร่วมประชุมทุกคนที่ทำให้กระบวนการการเรียนรู้ทั้งหมดจะได้รับใบรับรองที่ได้รับรางวัลของความสำเร็จและความมุ่งมั่นของ