The English Communication and Teach

The English Communication and Teaching Methodology Program is a good project of Loei Rajabhat University. This project make me interesting to learn aboard because I would like to improve my English skills, my teaching and my potential.
I studied at Universiti Utara Malaysia (UUM). I will show you about my life in Malaysia. UUM is a university in a green forest. It’s a good atmosphere and make me concentrate to learn.
When I stayed in Malaysia, I have to use English every day. I have to use it both inside and outside classroom. I feel great because I can use English in daily life. I would like to speak English very well. This reason is my inspiration for improving my English.
This program composes of speaking, writing, listening, reading, pronunciation, proverb, prefix, suffix and teaching technique. I would like to show you about teaching technique such as team work, share opinions, games, role play, and puppets in education etc. It isn’t serious course. When I learnt English, I am very happy. My teacher make me alert because they have activities to warm up before we learnt. My teacher taught me by scrabble. I played scrabble with my friends at the first time. This game make me enjoy. Moreover, I know many new vocabularies from this game. I have to present in front of the classroom about my favorite destination, my wonderful trip etc. This activity make me have more confidence to speak English.
I will apply teaching technique to use in my class. How to apply teaching technique in my class? For instance I will teach Counseling skills by role play. Then, I will make a situation. Some student has a problem if you are counselor. You will consult them, how to say. I think role play activity makes students interesting. Because they are not themselves, so they can express more comfortable in class. Next, I will apply group dividing technique will encourage my students how to make friend with other students in class.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สื่อสารภาษาอังกฤษและสอนวิธีการที่โปรแกรมเป็นโครงการที่ดีของมหาวิทยาลัยราชภัฏเลย โครงการนี้ทำให้ฉันสนใจในการเรียนรู้ต่างประเทศเนื่องจากอยากจะปรับปรุงทักษะภาษาอังกฤษของฉัน ของฉันสอน และศักยภาพของฉัน เรียนที่ยูนิเวอซิตี้ใจมาเลเซีย (ระบุวัน) ฉันจะแสดงคุณเกี่ยวกับชีวิตในมาเลเซีย ระบุวันเป็นมหาวิทยาลัยในป่าสีเขียว มันเป็นบรรยากาศดี และทำให้ผมมีสมาธิในการเรียนรู้ เมื่อน้ำในมาเลเซีย ฉันต้องใช้ภาษาอังกฤษทุกวัน มีการใช้ทั้งภายใน และภาย นอกห้องเรียน ฉันรู้สึกดี เพราะสามารถใช้ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน อยากพูดภาษาอังกฤษได้ดี เหตุผลนี้เป็นแรงบันดาลใจของฉันสำหรับการปรับปรุงภาษาอังกฤษ โปรแกรมนี้ composes พูด เขียน ฟัง อ่าน ออกเสียง สุภาษิต คำนำหน้า คำต่อท้าย และสอนเทคนิค อยากจะแสดงเกี่ยวกับสอนเทคนิคทำงานเป็นทีม ความคิดเห็นร่วมกัน เกม เล่นบทบาท และหุ่นกระบอกในการศึกษาเป็นต้น ไม่ได้เรียนอย่างจริงจัง เมื่อผมเรียนภาษาอังกฤษ ฉันมีความสุขมาก ครูของฉันทำให้ฉันเตือน เพราะพวกเขามีกิจกรรมในการอุ่นเครื่องก่อนที่เราเรียนรู้ ครูของฉันสอนฉัน โดยข่วน ผมเล่นข่วนกับเพื่อนที่เป็นครั้งแรก เกมนี้ทำให้ฉันเพลิดเพลินกับ นอกจากนี้ ฉันรู้ vocabularies หลายใหม่จากเกมนี้ มีการนำเสนอหน้าชั้นเรียนเกี่ยวกับปลายทางที่ชื่นชอบของฉัน เดินสะดวกเป็นต้น กิจกรรมนี้ทำให้ฉันมีความมั่นใจเพิ่มเติมภาษาอังกฤษ ผมจะใช้เทคนิคการสอนไปใช้ในชั้นเรียนของฉัน การใช้เทคนิคการสอนในชั้นเรียนของฉันได้อย่างไร เช่น ฉันจะสอนทักษะการให้คำปรึกษา โดยการเล่นบทบาท แล้ว ฉันจะทำให้สถานการณ์ นักเรียนบางส่วนมีปัญหาถ้าคุณมีที่ปรึกษา คุณจะดูพวกเขา วิธีการพูด ผมคิดว่า บทบาทการเล่นกิจกรรมทำให้นักเรียนสนใจ เนื่องจากจะไม่ตัวเอง เพื่อให้พวกเขาสามารถ express สะดวกสบายมากขึ้นในชั้นเรียน ถัดไป ฉันจะใช้เทคนิคการแบ่งกลุ่มให้นักเรียนของผมว่าให้เพื่อนกับนักเรียนอื่น ๆ ในชั้นเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การสื่อสารภาษาอังกฤษและโปรแกรมการเรียนการสอนวิธีการเป็นโครงการที่ดีของมหาวิทยาลัยราชภัฏเลย โครงการนี้ทำให้ฉันที่น่าสนใจที่จะเรียนรู้ในต่างประเทศเพราะผมต้องการที่จะพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษของฉันของฉันและการเรียนการสอนที่มีศักยภาพของฉัน.
ผมเรียนที่ Universiti Utara Malaysia (UUM) ฉันจะแสดงเกี่ยวกับชีวิตของฉันในมาเลเซีย UUM เป็นมหาวิทยาลัยในป่าสีเขียว มันเป็นบรรยากาศที่ดีและทำให้ฉันมีสมาธิในการเรียนรู้.
เมื่อผมอยู่ในประเทศมาเลเซียผมต้องใช้ภาษาอังกฤษทุกวัน ฉันต้องใช้ทั้งในและนอกห้องเรียน ผมรู้สึกดีมากเพราะผมสามารถใช้ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน ผมอยากจะพูดภาษาอังกฤษได้เป็นอย่างดี เหตุผลนี้เป็นแรงบันดาลใจสำหรับการปรับปรุง. ของฉันภาษาอังกฤษ
โปรแกรมนี้ประกอบด้วยการพูดการเขียนการฟังการอ่านการออกเสียงสุภาษิตคำนำหน้าต่อท้ายและเทคนิคการเรียนการสอน ฉันต้องการที่จะแสดงให้คุณเห็นเกี่ยวกับเทคนิคการเรียนการสอนเช่นการทำงานเป็นทีม, ความคิดเห็นร่วมกัน, เกมส์, บทบาทและหุ่นในการศึกษาและอื่น ๆ มันไม่ได้เป็นแน่นอนร้ายแรง เมื่อผมได้เรียนรู้ภาษาอังกฤษผมมีความสุขมาก ครูของฉันทำให้ฉันแจ้งเตือนเพราะพวกเขามีกิจกรรมที่จะอุ่นขึ้นก่อนที่เราจะได้เรียนรู้ ครูของฉันสอนฉันโดยคุ้ย ผมเล่นดิ้นรนกับเพื่อนของฉันที่เป็นครั้งแรก เกมนี้ทำให้ผมสนุกกับการ นอกจากนี้ฉันรู้คำศัพท์ใหม่ ๆ จากเกมนี้ ฉันมีที่จะนำเสนอในด้านหน้าของชั้นเรียนเกี่ยวกับปลายทางที่ชื่นชอบการเดินทางที่ยอดเยี่ยมของฉัน ฯลฯ กิจกรรมนี้ทำให้ผมมีความมั่นใจมากขึ้นในการพูดภาษาอังกฤษ.
ฉันจะใช้เทคนิคการเรียนการสอนที่จะใช้ในชั้นเรียนของฉัน วิธีการใช้เทคนิคการเรียนการสอนในชั้นเรียนของฉันได้อย่างไร ยกตัวอย่างเช่นผมจะสอนทักษะการให้คำปรึกษาโดยการเล่นบทบาท แล้วฉันจะทำให้สถานการณ์ นักเรียนบางคนมีปัญหาถ้าคุณเป็นผู้ให้คำปรึกษา คุณจะให้คำปรึกษาพวกเขาวิธีการพูด ผมคิดว่ากิจกรรมการเล่นบทบาทที่ทำให้นักเรียนที่น่าสนใจ เพราะพวกเขาไม่ได้ตัวเองเพื่อให้พวกเขาสามารถแสดงความสะดวกสบายมากขึ้นในชั้นเรียน ต่อไปผมจะใช้เทคนิคการแบ่งกลุ่มจะส่งเสริมให้นักเรียนของฉันวิธีที่จะทำให้เพื่อนกับนักเรียนคนอื่น ๆ ในชั้นเรียน