Marvin High School had an enrollmen

Marvin High School had an enrollment of 132 at the time this study was undertaken. The 2004-5 student enrollment was 62% White, 36% Hispanic, 6% English Learners, and 59% free and reduced priced meal program participants. The school had a student-teacher ratio of 14.2 to 1, and student to computer ratio of 2.4 to 1. The school achieved an average California Academic Performance Index (API) score of 798 and ranked 9 out of 10 deciles compared to all other high schools in the state.3 Due to Marvin’s small size, no API similar school ranking was reported.
Despite high proportions of students in poverty, Marvin High School had never been in Program Improvement status, nor had it received special funding for school underperformance. Marvin received federal Title I funding based on proportions of students in poverty, as well as approximately $1,100,000 per year in supplemental funding from the State as a Necessary Small High School (NSHS) to maintain a teaching staff of 11 fully credentialed teachers suitable for the size of the school

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มาร์วินมัธยมได้มีการลงทะเบียนของ 132 เวลาดำเนินการศึกษานี้ 2004-5 เรียน 62% ขาว 36% Hispanic เรียนภาษาอังกฤษ 6%, 59% ฟรี และลดราคาอาหาร และโปรแกรมร่วมกัน โรงเรียนมีครูนักเรียนอัตราส่วน 14.2 ต่อ 1 และนักเรียนต่อคอมพิวเตอร์ 2.4-1 โรงเรียนได้คะแนนเฉลี่ยเท่ากับแคลิฟอร์เนียศึกษาประสิทธิภาพดัชนี (API) ของ 798 และอันดับ 9 จาก 10 deciles เมื่อเทียบกับโรงเรียนอื่น ๆ ทั้งหมดสูงใน state.3 เนื่องจากขนาดเล็กของมาร์วิน ไม่ API คล้ายโรงเรียนจัดอันดับรายงาน.
แม้ มีสัดส่วนที่สูงของนักเรียนในความยากจน มาร์วินมัธยมไม่เคยใช้โปรแกรมปรับปรุงสถานะ ไม่ได้จะได้รับเงินทุนพิเศษสำหรับโรงเรียน underperformance มาร์วินรับชื่อกลางผมทุนตามสัดส่วนของนักเรียนในความยากจน เป็นประมาณ $1,100,000 ต่อปีในการเพิ่มเติมทุนจากรัฐเป็นความจำเป็นเล็กมัธยม (NSHS) การรักษาเหมาะสมกับขนาดของโรงเรียนสอนของครูอย่างเต็ม credentialed 11

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โรงเรียนมาร์วินมีการลงทะเบียนแล้ว ที่เวลา การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์ . การ 2004-5 นักศึกษาลงทะเบียนเรียนเป็น 62 % สีขาว 36 % สเปน , เรียนภาษาอังกฤษ 6 เปอร์เซ็นต์ และ 59 % ฟรีและลดลงราคาที่เข้าร่วมโปรแกรมอาหาร โรงเรียนมีครูนักเรียนอัตราส่วน 14.2 ต่อ 1 และนักเรียนต่อคอมพิวเตอร์ 2.4 ต่อ 1โรงเรียนแคลิฟอร์เนียได้เฉลี่ยดัชนีประสิทธิภาพทางวิชาการ ( API ) ของคะแนนและอันดับที่ 9 จาก 10 ภูมิภาคเมื่อเทียบกับคนอื่น ๆในโรงเรียนมัธยมในรัฐ 3 เนื่องจากมาร์วิน ขนาดที่เล็ก ไม่เหมือนโรงเรียนการจัดอันดับ API รายงาน แม้จะมีสัดส่วนสูง
นักเรียนยากจนโรงเรียนมาร์วินไม่เคยใน สถานะการปรับปรุงโปรแกรมหรือมีได้รับทุนสนับสนุนพิเศษสำหรับ underperformance โรงเรียน มาร์วินได้รับทุนตามสัดส่วนของฉันชื่อของนักเรียนที่ยากจน รวมทั้ง 1100000 ประมาณ $ ต่อปีในการระดมทุนเพิ่มเติมจากรัฐในฐานะเป็นโรงเรียนขนาดเล็ก ( เตรียมวิทย์ ) เพื่อรักษาพนักงานการเรียนการสอน 11 อย่าง จนท. ครูที่เหมาะสมกับขนาดของโรงเรียน