- A lot of the info you need can be

- A lot of the info you need can be found on the internet
- Communication becomes easier (email, messenger, etc.)
- Saves paper if you plan to write

Each student has a machine
Unlike classroom pods or clusters in the library, most computer labs have enough machines for each student. Limited access as a shared resource
Since labs are separate from the classroom, they are not immediately available and are often shared among many classes.
Focused computer literacy instruction
Computer labs that have a teacher and are not just a room of computers provide students access to specialized computer literacy education. Technology removed from classroom
When students have to travel to the computer lab, it means that technology is not truly integrated into the curriculum. Having technology in a separate room sends the message that technology is separate from what students are learning in the classroom.
Provide access in schools with no libraries or funding for large tech initiatives
The bottom line is, if a school does not have a library or can't afford to put a lot of technology into its classrooms, then a computer lab is a viable solution to provide access to students for digital learning. Room layout
This could be one of the most frustrating things about teaching in a computer lab. The layouts of most computer labs are rigid and fixed and do not lend themselves easily to dynamic lessons or projects. In addition, there is rarely room for real work, since keyboards and mice usually take up most of the desktop space.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

- มากของข้อมูลที่คุณต้องการสามารถพบได้บนอินเทอร์เน็ต
- การสื่อสารกลายเป็นเรื่องง่าย (อีเมล์ messenger, ฯลฯ )
- ช่วยประหยัดกระดาษถ้าคุณวางแผนที่จะเขียน

นักเรียนแต่ละคนมีเครื่อง
เหมือนฝักห้องเรียนหรือในกลุ่ม ห้องสมุดห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ส่วนใหญ่มีเครื่องเพียงพอสำหรับนักเรียนแต่ละคน การ จำกัด การเข้าถึงเป็นทรัพยากรที่ใช้ร่วมกัน
ตั้งแต่ห้องปฏิบัติการที่แยกออกมาจากห้องเรียนพวกเขาจะไม่สามารถใช้งานได้ทันทีและมักจะใช้ร่วมกันระหว่างหลายชั้นเรียน.
มุ่งเน้นการเรียนการสอนความรู้คอมพิวเตอร์
ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ที่มีครูและไม่เพียง แต่ห้องคอมพิวเตอร์ให้นักเรียนเข้าถึงการศึกษาความรู้คอมพิวเตอร์เฉพาะ เทคโนโลยีออกจากห้องเรียน
เมื่อนักเรียนต้องเดินทางไปยังห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ก็หมายความว่าเทคโนโลยีไม่ได้บูรณาการอย่างแท้จริงในหลักสูตร มีเทคโนโลยีในห้องที่แยกต่างหากส่งข้อความว่าเทคโนโลยีจะแยกจากสิ่งที่นักเรียนกำลังเรียนรู้ในห้องเรียน.
ให้เข้าถึงในโรงเรียนที่ไม่มีห้องสมุดหรือการระดมทุนสำหรับการริเริ่มเทคโนโลยีขนาดใหญ่
บรรทัดด้านล่างคือถ้าโรงเรียนไม่ได้มีห้องสมุดหรือไม่สามารถที่จะใส่มากของเทคโนโลยีเข้าไปในห้องเรียนของมันแล้วห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์เป็นโซลูชั่นที่ทำงานได้เพื่อให้เข้าถึงให้กับนักเรียนสำหรับการเรียนรู้ดิจิตอล รูปแบบห้อง
นี้อาจจะเป็นหนึ่งในสิ่งที่น่าผิดหวังมากที่สุดเกี่ยวกับการสอนในห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์รูปแบบของห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ส่วนใหญ่มีความแข็งและคงที่และไม่ให้ยืมตัวเองได้อย่างง่ายดายเพื่อการเรียนแบบไดนามิกหรือโครงการ ในนอกจากนี้ยังมีน้อยมากห้องพักสำหรับการทำงานจริงเนื่องจากแป้นพิมพ์และเมาส์มักจะใช้เวลาส่วนใหญ่ของพื้นที่สก์ท็อป

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

-มากของข้อมูลคุณต้องจะได้พบบนอินเทอร์เน็ต
-สื่อสารกลายเป็นง่ายขึ้น (อีเมล์ messenger ฯลฯ)
-บันทึกกระดาษถ้าคุณวางแผนที่จะเขียน

นักเรียนมีเครื่อง
ซึ่งแตกต่างจากห้องเรียนฝักหรือคลัสเตอร์ในไลบรารี ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ส่วนใหญ่มีเครื่องเพียงพอสำหรับนักเรียน จำกัดการเข้าถึงทรัพยากรที่ใช้ร่วมกัน
ตั้งแต่แยกจากห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ พวกเขาจะไม่พร้อมใช้งานทันที และมักจะใช้ร่วมกันระหว่างหลายชั้น
เน้นสอนการรู้สารสนเทศคอมพิวเตอร์
ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ที่มีครูไม่เพียงห้องคอมพิวเตอร์ ให้นักศึกษาเข้าศึกษาพิจารณาเป็นพิเศษ เทคโนโลยีออกจากห้องเรียน
เมื่อนักเรียนต้องเดินทางไปยังห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ หมายความ ว่า เทคโนโลยีไม่ได้รวมในหลักสูตร มีเทคโนโลยีในห้องแยกส่งข้อความว่าเทคโนโลยีแยกต่างหากจากสิ่งที่นักเรียนจะเรียนในห้องเรียน
ให้เข้าในโรงเรียนไม่มีไลบรารี หรือเงินทุนสำหรับโครงการขนาดใหญ่เทคโนโลยี
บรรทัดล่างคือ ถ้าโรงเรียนไม่มีไลบรารี หรือไม่สามารถวางของเทคโนโลยีในห้องเรียนของ แล้วแล็บคอมพิวเตอร์จะแก้ไขปัญหาได้เพื่อให้เข้ากับนักเรียนเรียนดิจิตอล ห้องพักเค้า
อาจเป็นหนึ่งในสิ่งที่น่าผิดหวังมากที่สุดเกี่ยวกับการเรียนการสอนในห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ได้ โครงร่างของแล็บคอมพิวเตอร์ส่วนใหญ่จะแข็ง และถาวร และไม่ยืมด้วยตนเองได้เรียนแบบไดนามิกหรือโครงการ นอกจากนี้ มีไม่ค่อยห้องสำหรับการทำงานจริง เนื่องจากแป้นพิมพ์และเมาส์มักจะใช้เวลาส่วนใหญ่ของพื้นที่ว่างบนเดสก์ท็อป

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

- เป็นจำนวนมากของข้อมูลที่คุณจำเป็นต้องสามารถพบได้บนอินเทอร์เน็ต
- - การสื่อสารจะกลายเป็นเรื่องง่ายขึ้น(อีเมล์, Messenger ,และอื่นๆ)
- ประหยัดกระดาษหากคุณวางแผนที่จะ เขียน

นักเรียนแต่ละรายมีเครื่อง
ไม่เหมือนกับในห้องเรียนพ็อดหรือคลัสเตอร์ในไลบรารี,มากที่สุดมีห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์เครื่องไม่เพียงพอสำหรับนักเรียนแต่ละราย. การเข้าถึงที่จำกัดและทรัพยากรที่ใช้ร่วมกันที่ห้องปฏิบัติการ
นับตั้งแต่เป็นแบบแยกพื้นที่จากในห้องเรียนได้ไม่พร้อมใช้งานในทันทีและจะเป็นของที่ใช้ร่วมกันในชั้นเรียนหลายคนมักจะ.
ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์โปรแกรมพื้นฐานการเรียนการสอนคอมพิวเตอร์
ซึ่งจะช่วยให้ความสำคัญที่มีครูและไม่ได้อยู่ที่ห้องของคอมพิวเตอร์ให้การเข้าถึงการศึกษานักเรียนสามารถใช้คอมพิวเตอร์มีความเชี่ยวชาญ เทคโนโลยีถูกลบออกจากห้องเรียน
เมื่อนักศึกษามีการเดินทางเพื่อไปยังห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ได้มันหมายความว่าเทคโนโลยีไม่ใช่แบบอินทิเกรตเข้าไปในหลักสูตรได้อย่างแท้จริง เทคโนโลยีการมีอยู่ในห้องที่แยกออกจากกันจะส่งข้อความที่ว่าเทคโนโลยีเป็นแบบแยกพื้นที่จากสิ่งที่นักศึกษาจะได้รับการเรียนรู้ในห้องเรียน.
มีการเข้าใช้ในโรงเรียนที่ไม่มีเงินทุนหรือไลบรารีสำหรับความคิดริเริ่มด้านเทคโนโลยีขนาดใหญ่
บรรทัดด้านล่างที่มีหากโรงเรียนที่ไม่มีห้องสมุดหรือไม่ไม่สามารถที่จะเอาเทคโนโลยีจำนวนมากเข้าไปในห้องเรียนห้องปฏิบัติการสำหรับคอมพิวเตอร์ของตนที่เป็นโซลูชันที่ใช้ได้สำหรับการเข้าถึงให้กับนักเรียนในการเรียนรู้แบบดิจิตอล ห้องพักแบบผัง ภูมิ
นี้สามารถเป็นหนึ่งในสิ่งที่ทำให้คุณอารมณ์เสียที่เกี่ยวกับการเรียนการสอนในห้องแล็บคอมพิวเตอร์.เค้าโครงอีกครั้งของห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ส่วนมากมีความแข็งแกร่งและคงที่และไม่ให้ยืมตัวได้อย่างง่ายดายเพื่อไปยังโครงการบทเรียนหรือแบบไดนามิก นอกจากนั้นยังมีห้องสำหรับงานแทบจะไม่จริงมาตั้งแต่หนูและโดยปกติแล้วคีย์บอร์ดเดสก์ทอปใช้พื้นที่มากที่สุด