Power electronics is a fast-develop

Power electronics is a fast-developing technology within the electrical engineering field. This paper presents the results and experiences gained from applying design-oriented project-based learning to switch-mode power supply design in a power electronics course at the Technical University of Denmark (DTU). Project-based learning (PBL) is known to be a motivating problem-centered teaching method that not only places students at the core of teaching and learning activities but also gives them the ability to transfer their acquired scientific knowledge into industrial practice. Students choose a specification to implement from various power converter application projects, such as a fuel cell power conditioning converter, a light-emitting diode (LED) driver or a battery charger. The students select the topology, design magnetic components, calculate input/output filters and design closed-loop controllers necessary to fulfill the requirements listed in the chosen specification and thus meet the project's goals. This paper presents the course teaching plan and teaching methods, assessment method and student feedback.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พลังงานไฟฟ้าเป็นเทคโนโลยีพัฒนาอย่างรวดเร็วภายในฟิลด์วิศวกรรมไฟฟ้า บทความนี้นำเสนอผลลัพธ์และประสบการณ์ที่ได้รับจากการใช้การออกแบบที่มุ่งเน้นการเรียนรู้ตามโครงการการออกแบบแหล่งจ่ายไฟสลับโหมดในหลักสูตรอิเล็กทรอนิกส์พลังงานการเทคนิคมหาวิทยาลัยเดนมาร์ก (DTU) เรียน (PBL) เป็นที่รู้จักกันเป็นวิธีการสอนที่ใช้ปัญหาเป็นศูนย์กลางการสร้างแรงจูงใจที่ไม่เพียงแต่สถานเรียนของการสอน และกิจกรรมการเรียนรู้ แต่ยัง ให้ความสามารถในการถ่ายโอนความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่ได้รับมาปฏิบัติอุตสาหกรรม นักเรียนเลือกข้อมูลจำเพาะการใช้จากพลังงานตัวแปลงแอพลิเคชันโครงการต่าง ๆ เช่นพลังงานเซลล์เชื้อเพลิงที่ปรับตัวแปลงหน่วย โปรแกรมควบคุมไดโอดเปล่งแสง– (LED) หรือเครื่องชาร์จแบตเตอรี่ นักเรียนเลือกโทโพโลยี ออกแบบส่วนประกอบแม่เหล็ก คำนวณกรองเอาท์พุต และออกแบบตัวควบคุมแบบวงปิดจำเป็นต้องตอบสนองความต้องการที่ระบุไว้ในข้อมูลจำเพาะเกี่ยวกับการเลือก และตอบสนองเป้าหมายของโครงการ บทความนี้นำเสนอหลักสูตรการเรียนการสอนแผน และการสอน การประเมินข้อเสนอแนะวิธีและนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Power Electronics เป็นเทคโนโลยีที่พัฒนาอย่างรวดเร็วในด้านวิศวกรรมไฟฟ้า บทความนี้นำเสนอผลและประสบการณ์ที่ได้รับจากการใช้ตามโครงการการเรียนรู้ที่มุ่งเน้นการออกแบบเพื่อสลับโหมดการออกแบบแหล่งจ่ายไฟในหลักสูตร Power Electronics ที่มหาวิทยาลัยเทคนิคแห่งเดนมาร์ก (DTU) ตามโครงการการเรียนรู้ (PBL) เป็นที่รู้จักกันเป็นวิธีการเรียนการสอนปัญหาเป็นศูนย์กลางการสร้างแรงจูงใจที่ไม่เพียง แต่สถานที่ที่นักเรียนที่หลักของการเรียนการสอนและกิจกรรมการเรียนรู้ แต่ยังช่วยให้พวกเขาสามารถที่จะถ่ายโอนความรู้ทางวิทยาศาสตร์ของพวกเขาได้รับในการปฏิบัติอุตสาหกรรม นักเรียนเลือกสเปคที่จะใช้จากโครงการโปรแกรมแปลงพลังงานต่างๆเช่นเซลล์เชื้อเพลิงแปลงเครื่องไฟฟ้​​าไดโอด (LED) คนขับเปล่งแสงหรืออุปกรณ์ชาร์จแบตเตอรี่ นักเรียนเลือกโครงสร้างการออกแบบชิ้นส่วนแม่เหล็กคำนวณอินพุต / เอาต์พุตฟิลเตอร์และตัวควบคุมการออกแบบวงปิดที่จำเป็นเพื่อตอบสนองความต้องการที่ระบุไว้ในสเปคได้รับการแต่งตั้งและทำให้บรรลุเป้าหมายของโครงการ บทความนี้นำเสนอแผนการเรียนการสอนหลักสูตรและวิธีการสอนวิธีการประเมินและข้อเสนอแนะของนักเรียน