Controversy : Thinking It OverHow R

Controversy : Thinking It Over

How Reliable is children's Eyewitness testimony?
He research on children's memory, particularly recognition memory, suggests that their ability to remember events from the past is very impressive. But victims of abuse, neglect, or other crimes, their capability to render an accurate account of past event has been called into question

What Is the Controversy?
Just how reliable is children's memory when they are called on to give eyewitness testimony? Children's memory for events, even those that occurred months or years in the past, is remarkably good. On the other hand, children's memory is also susceptible to suggestive or leading questions by attorneys, clinicians, and other interrogators. The stakes are high regarding these issues. If children have been the victims of crime, the perpetrators should be punished; but if children's memories are inaccurate in these contexts, a criminal suspect might be falsely accused.

What Are the Opposing Arguments?
Some research indicates that children's recall of distinctive events, such as a trip to Disney World or a medical emergency, is surprisingly complete and accurate even four or five years after the event. For example, in one study of two-to thirteen-year-old children who had been treated in a hospital emergency room, even two-year-old remembered a substantial amount about their injuries when they were interviewed five years later. Data like these suggest that children's memories are reliable.
On the other hand, other studies have shown that children, especially preschoolers, are likely to misreport a past event if they are asked misleading questions. In some of the original studies of "false memory" in children, Stephen Ceci and his colleagues tested children ages three through twelve years on their ability to remember the details of a story. A day later, children in one of the experimental conditions were asked leading questions that distorted the original information, such as :Do you remember the story about Loren,who had a headache because she ate her cereal too fast?" In the original story, Loren had a stomachache from eating her eggs too fast. Compared with children who did not hear misleading questions, children who heard biased questions made more errors on a subsequent test that required them to select pictures depicting the original story: they chose the pictures showing a girl eating cereal and having a headache. This tendency to err was especially pronounced in children ages four and under.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ถกเถียง: ชั่งมันใจ

เชื่อถือได้ว่าเป็นพยานผู้เห็นเหตุการณ์เด็ก?
เขาวิจัยเด็กจำ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการรู้จำ ชี้ให้เห็นว่า ความสามารถในการจำเหตุการณ์จากอดีตน่าประทับใจมาก แต่เหยื่อของการละเมิดสิทธิ ละเลย หรืออาชญากรรมอื่น ๆ ความสามารถในการทำบัญชีถูกต้องของเหตุการณ์ในอดีตถูกเรียกว่าเป็นคำถาม

ถกเถียงคืออะไร?
เชื่อถือได้เพียงว่าเป็นหน่วยความจำของเด็กเมื่อพวกเขาจะเรียกไปยังพยานผู้เห็นเหตุการณ์ให้ หน่วยความจำของเด็กในกิจกรรม ที่เกิดขึ้นในเดือนหรือปีในอดีต เหมาะอย่างยิ่ง บนมืออื่น ๆ หน่วยความจำของเด็กได้ยังไวต่อการถามนำ หรือชี้นำโดยทนายความ clinicians และอื่น ๆ interrogators สูงเกี่ยวกับปัญหาเหล่านี้ ถ้าเด็กได้รับเหยื่ออาชญากรรม ความผิดที่ควรถูกลงโทษ แต่ถ้าเด็กความทรงจำไม่ถูกต้องในบริบทนี้ ผู้ต้องสงสัยทางอาญาอาจแอบหา

อาร์กิวเมนต์ฝ่ายตรงข้ามคืออะไร?
บางวิจัยระบุเด็กที่เรียกคืนโดดเด่นกิจกรรม การเดินทางไปดิสนีย์เวิลด์หรือฉุกเฉินทางการแพทย์ น่าแปลกใจที่สมบูรณ์ และถูกต้องแม้แต่สี่ห้าปีหลังจากเหตุการณ์นั้น ตัวอย่าง ในหนึ่งการศึกษาของเด็กสองถึง 13 ปีที่ได้รับการรักษาในห้องฉุกเฉินโรงพยาบาล แม้กระทั่งสองปีจำเป็นจำนวนมากเกี่ยวกับการบาดเจ็บของพวกเขาเมื่อพวกเขาได้สัมภาษณ์ในภายหลังห้าปี ข้อมูลเช่นนี้แนะนำว่า เด็กความทรงจำน่าเชื่อถือ.
บนมืออื่น ๆ ศึกษาอื่นมีแสดงว่า มักจะ misreport เหตุการณ์ที่ผ่านมาถ้าจะถามคำถามที่เข้าใจเด็ก โดยเฉพาะอย่างยิ่ง preschoolers ในบางการศึกษาเดิมของ "จำเท็จ" ในเด็ก สตีเฟน Ceci และลูก ๆ ร่วมทดสอบอายุสามสิบสองปีเพื่อจดจำรายละเอียดของเรื่อง วันต่อมา เด็กในสภาพทดลองถูกถามคำถามนำที่ผิดเพี้ยนข้อมูลเดิม เช่น: คุณจำไว้ว่า เรื่องเกี่ยวกับลอเรน ที่มีอาการปวดหัว เพราะเธอกินธัญพืชของเธอเร็วเกินไป ? " ในเรื่องต้นฉบับ ลอเรนมีเจ็บท้องจากการกินไข่ของเธอเร็วเกินไป เมื่อเทียบกับเด็กที่ไม่ได้ยินคำถามที่ทำให้เข้าใจผิด เด็กได้ยินคำถาม biased ทำข้อผิดพลาดเพิ่มเติมในการทดสอบตามมาที่จำเป็นให้เลือกรูปภาพที่แสดงให้เห็นถึงเรื่องเดิม: จะเลือกรูปภาพที่แสดงเป็นสาวกินธัญพืช และมีอาการปวดหัว นี้แนวโน้มที่จะผิดพลาดได้โดยเฉพาะอย่างยิ่งออกเสียงในเด็กอายุสี่ และภายใต้การ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การทะเลาะวิวาท: คิดมันกว่า? เป็นวิธีการที่เชื่อถือคำเบิกความพยานเด็กเขาวิจัยเกี่ยวกับหน่วยความจำของเด็กได้รับการยอมรับโดยเฉพาะอย่างยิ่งหน่วยความจำแสดงให้เห็นว่าความสามารถในการจำเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นจากอดีตที่ผ่านมาเป็นที่น่าประทับใจมาก แต่ตกเป็นเหยื่อของการล่วงละเมิดละเลยหรืออาชญากรรมอื่น ๆ ความสามารถของพวกเขาที่จะทำให้บัญชีที่ถูกต้องของเหตุการณ์ในอดีตได้รับการเรียกว่าเป็นคำถามอะไรคือความขัดแย้งได้หรือไม่เพียงวิธีการที่เชื่อถือได้เป็นหน่วยความจำของเด็กเมื่อพวกเขาถูกเรียกไปให้ปากคำพยาน? หน่วยความจำของเด็กสำหรับเหตุการณ์แม้กระทั่งผู้ที่เกิดเดือนหรือปีในอดีตที่ผ่านมาเป็นสิ่งที่ดีอย่างน่าทึ่ง ในขณะที่หน่วยความจำของเด็กยังเป็นความเสี่ยงที่จะแนะหรือคำถามที่นำโดยนายแพทย์และซักถามอื่น ๆ เดิมพันที่สูงเกี่ยวกับปัญหาเหล่านี้ หากเด็กได้รับการตกเป็นเหยื่อของอาชญากรรมที่กระทำผิดจะถูกลงโทษ; แต่ถ้าความทรงจำของเด็กจะไม่ถูกต้องในบริบทเหล่านี้เป็นผู้ต้องสงสัยในคดีอาญาอาจจะมีการกล่าวหาว่าสิ่งที่เป็นข้อโต้แย้งฝ่ายตรงข้ามนั้น? มีงานวิจัยแสดงให้เห็นว่าการเรียกคืนของเด็กที่เกิดจากเหตุการณ์ที่โดดเด่นเช่นการเดินทางไปดิสนีย์เวิลด์หรือเหตุฉุกเฉินทางการแพทย์จะเสร็จสมบูรณ์แปลกใจและ ที่ถูกต้องแม้สี่หรือห้าปีหลังจากเหตุการณ์ ตัวอย่างเช่นในการศึกษาของเด็กสองคนที่สิบสามปีที่ได้รับการรักษาในห้องฉุกเฉินโรงพยาบาลแม้สองปีจำได้ว่าเป็นจำนวนมากเกี่ยวกับการบาดเจ็บของพวกเขาเมื่อพวกเขาถูกสัมภาษณ์ห้าปีต่อมา ข้อมูลเช่นนี้แสดงให้เห็นว่าในความทรงจำของเด็กมีความน่าเชื่อถือในขณะที่การศึกษาอื่น ๆ ได้แสดงให้เห็นว่าเด็กก่อนวัยเรียนโดยเฉพาะอย่างยิ่งมีแนวโน้มที่จะ misreport เหตุการณ์ในอดีตหากมีการถามคำถามที่ทำให้เข้าใจผิด ในบางส่วนของการศึกษาเดิมของ "หน่วยความจำที่ผิดพลาด" ในเด็ก, สตีเฟ่น Ceci และเพื่อนร่วมงานของเขาผ่านการทดสอบวัยเด็กทั้งสามผ่านสิบสองปีที่ผ่านมาความสามารถในการจำรายละเอียดของเรื่อง วันต่อมาเด็กที่อยู่ในหนึ่งในเงื่อนไขการทดลองถูกถามคำถามชั้นนำที่บิดเบือนข้อมูลเดิมเช่น: คุณจำเรื่องราวเกี่ยวกับลอเรนที่มีอาการปวดหัวเพราะเธอกินซีเรียลของเธอเร็วเกินไป "ในเรื่องเดิม ลอเรนมีอาการปวดท้องจากการกินไข่ของเธอเร็วเกินไปเมื่อเทียบกับเด็กที่ไม่ได้ยินคำถามที่ทำให้เข้าใจผิดเด็กที่ได้ยินคำถามลำเอียงทำข้อผิดพลาดขึ้นในการทดสอบในภายหลังว่าพวกเขาต้องเลือกภาพวาดเรื่องเดิม. พวกเขาเลือกภาพที่แสดง สาวกินธัญพืชและมีอาการปวดหัว. นี้มีแนวโน้มที่จะทำผิดพลาดเด่นชัดโดยเฉพาะอย่างยิ่งในวัยเด็กทั้งสี่และอยู่ภายใต้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การโต้เถียง : คิดว่ามันกว่า

เด็ก พยาน หลักฐานน่าเชื่อถือได้แค่ไหน ?
เขาวิจัยเกี่ยวกับความจำของเด็ก โดยเฉพาะการรับรู้ความทรงจำ แสดงให้เห็นว่าความสามารถในการจำเหตุการณ์จากอดีตคือสิ่งที่น่าประทับใจ แต่เหยื่อของการละเมิด ละเลย หรืออื่น ๆ ด้าน ความสามารถของตนเพื่อให้บัญชีที่ถูกต้องของเหตุการณ์อดีตได้ถูกเรียกว่าเป็นคำถาม

อะไรกัน ?
เพียงวิธีการที่เชื่อถือได้เป็นหน่วยความจำของเด็กเมื่อพวกเขาถูกเรียกให้พยาน ? เด็กของหน่วยความจำสำหรับเหตุการณ์ แม้ผู้ที่เกิดเดือน หรือปี ในอดีตเป็นอย่างดี บนมืออื่น ๆ , เด็กของหน่วยความจำยังเสี่ยงต่อข้อเสนอหรือคำถามนำโดย ทนายความ แพทย์ และผู้สอบสวนระดับอื่น ๆ เงินเดิมพันสูงเกี่ยวกับปัญหาเหล่านี้ถ้าเด็กได้รับการตกเป็นเหยื่อของอาชญากรรม ผู้กระทำผิดจะต้องถูกลงโทษ แต่ถ้าความทรงจำเด็กไม่ถูกต้องในบริบทเหล่านี้ ผู้ต้องสงสัยอาจจะกล่าวหาว่า

มีอะไรไม่เห็นด้วย ?
งานวิจัยบ่งชี้ว่า เด็กจำเหตุการณ์ที่โดดเด่น เช่น การเดินทางไป Disney World หรือแพทย์ฉุกเฉินเป็นที่น่าแปลกใจที่สมบูรณ์และถูกต้องแม้สี่หรือห้าปีหลังจากเหตุการณ์ ตัวอย่างเช่น ในการศึกษาหนึ่งสองถึงสิบสามปี เด็กที่ได้รับการรักษาในโรงพยาบาล ห้องฉุกเฉิน แม้สองปีเก่า - จำานวนมากเกี่ยวกับการบาดเจ็บของพวกเขาเมื่อพวกเขาถูกสัมภาษณ์ ปีต่อมา ข้อมูลเหล่านี้ชี้ให้เห็นว่า ความทรงจำของเด็กมีความน่าเชื่อถือ .
บนมืออื่น ๆการศึกษาอื่น ๆได้แสดงให้เห็นว่าเด็ก โดยเฉพาะเด็กอนุบาล , มีแนวโน้มที่จะรายงานผิด เหตุการณ์ที่ผ่านมาถ้าพวกเขาจะถามคำถามที่ทำให้เข้าใจผิด ในบางส่วนของการศึกษาเดิมของ " ความเท็จ " ในเด็ก , สตีเฟ่น เซซี่ และเพื่อนร่วมงานของเขาได้ทดสอบเด็กอายุ 3 ถึง 12 ปี ความสามารถในการจำ รายละเอียดของเรื่องราว วันต่อมาเด็กในเงื่อนไขหนึ่งทดลองถามคำถามนำว่าบิดเบือนข้อมูลเดิมเช่น : คุณยังจำเรื่องของลอเรนที่ปวดหัวเพราะว่ากินซีเรียลด้วยเร็ว ? ในเรื่องเดิม , ลอเรน ปวดท้องจากการกินไข่ของเธอไปอย่างรวดเร็ว เมื่อเทียบกับเด็กที่ไม่ได้ยินคำถาม แฮ็กเด็กที่ได้ยินคำถามทำให้ข้อผิดพลาดลำเอียงเพิ่มเติมในภายหลังการทดสอบที่จำเป็นให้เลือกรูปภาพภาพวาดเรื่องเดิม : พวกเขาเลือกภาพแสดงสาว กินธัญพืช และปวดหัว แนวโน้มนี้เอ่อคือเด่นชัดโดยเฉพาะอย่างยิ่งในเด็กวัยสี่และภายใต้