FIGURE 4 Construct map for the conc

FIGURE 4 Construct map for the conceptual sophistication construct. Note. For examples of student responses at each level, see Table 4. For the calibrated scale, see Figure 7.

vague (VA). Finally, the least precise way to describe a concept is to not give any indication of its magnitude; in other words, the value of the concept is left indeterminate (ID). Specificity was selected as a construct to assess because, in our experience working with teachers, issues of specificity are often controversial, with some teachers considering it a secondary concern to “having the right idea” and with others considering it critical for an answer to be correct.

0/5000

จาก: -

เป็น: -

ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]

คัดลอก!

รูปที่ 4 แผนผังก่อสร้างสำหรับสร้างแนวคิดซับซ้อน หมายเหตุ สำหรับตัวอย่างของการตอบสนองของนักเรียนแต่ละระดับ ดูตารางที่ 4 สำหรับมาตราส่วนเทียบ ดูรูปที่ 7คลุมเครือ (VA) ในที่สุด วิธีแม่นยำน้อยเพื่ออธิบายแนวคิดจะไม่ให้กเซอร์ขนาดของ ในคำอื่น ๆ ค่าของแนวคิดที่เหลือไม่ทราบแน่ชัด (ID) ความจำเพาะเลือกเป็นโครงสร้างในการ ในประสบการณ์ของเราทำงานกับครู ปัญหาของความจำเพาะมักถกเถียงกัน กับครูบางคนตัดสินข้อกังวลรอง "มีความคิดขวา" และอื่น ๆ พิจารณาสำคัญสำหรับคำตอบที่ถูกต้อง

การแปล กรุณารอสักครู่..

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]

คัดลอก!

รูปที่ 4 แผนที่ก่อสร้างในการสร้างความซับซ้อนความคิด บันทึก. สำหรับตัวอย่างของการตอบสนองของนักเรียนในแต่ละระดับดูตารางที่ 4 สำหรับการสอบเทียบขนาดให้ดูรูปที่ 7

คลุมเครือ (VA) สุดท้ายวิธีที่แม่นยำน้อยเพื่ออธิบายแนวคิดคือการไม่ให้ข้อบ่งชี้ของขนาดใด ๆ ; ในคำอื่น ๆ ที่คุ้มค่าของแนวคิดที่เหลือไม่ทราบแน่ชัด (ID) เฉพาะเจาะจงได้รับเลือกเป็นสร้างเพื่อประเมินเพราะในประสบการณ์ของเราทำงานร่วมกับครูประเด็นของความจำเพาะมักจะขัดแย้งกับครูบางคนคิดว่ามันเป็นความกังวลรอง "มีความคิดที่ถูกต้อง" และกับคนอื่น ๆ คิดว่ามันสำคัญสำหรับคำตอบที่จะได้รับ แก้ไข.

การแปล กรุณารอสักครู่..

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]

คัดลอก!

รูปที่ 4 สร้างแผนที่สำหรับความซับซ้อนแนวคิดสร้าง หมายเหตุ สำหรับตัวอย่างของการตอบสนองของผู้เรียนในแต่ละระดับ ดูจากตารางที่ 4 สำหรับการปรับขนาด , รูปที่ 7คลุมเครือ ( VA ) ในที่สุด ทางอย่างน้อยแม่นยำอธิบายแนวคิดที่จะไม่ให้การบ่งชี้ใด ๆมีขนาด ; ในคำอื่น ๆที่คุณค่าของแนวคิดซ้ายทอดยอด ( ID ) ความไวและความจำเพาะที่สร้างวัด เพราะในประสบการณ์ของเราทำงานร่วมกับครู ปัญหาที่เฉพาะเจาะจงมักจะขัดแย้งกับครูบางคนพิจารณาปัญหารอง " มีความคิดที่ถูกต้อง " และกับคนอื่น ๆมันมีคำตอบให้ถูกต้อง

การแปล กรุณารอสักครู่..

ภาษาอื่น ๆ

การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.