Accessibility the likelihood and ea

Accessibility

the likelihood and ease with which information can be recalled from Long-Term memory














Advertising wearout

too much repetition can cause consumers to actively shut out the message, evaluate it negatively, or disregard it














Analytical reasoning

most complex form of cognitive learning, individuals engage in creative thinking to restructure and recombine existing information as well as new information to form new associations and concepts














Analogical reasoning

inference process that allows consumers to use an existing knowledge base to understand a new situation or object, "using something familiar to understand something that is not"














Brand equity

the value consumers assign to a brand and beyond the characteristics of the product














Brand image

the schematic memory of a brand - tgt. mkts. interpretation ation of attributes, benefits, etc..














Brand Leverage

marketers capitalizing on brand equity by using an existing brand name for new products -- also called family branding, brand extensions or umbrella branding














classical conditioning

The process of using an established relationship between one stimulus and response (music and pleasant feelings) to bring about the learning of the same response to a different stimulus (pleasant feelings and the brand)














cognitive learning

encompasses all the mental activities as they work to solve problems or cope with situations.














concepts

abstractions of reality that capture the meaning of an item in terms of other concepts














conditioning

set of procedures that marketers can use to increase the chances that an association between two stimuli is formed or learned














elaborate activities

use of previously stored experiences, values, attitudes, beliefs, and feeling to interpret and evaluate info in working memory as well add relevant previously stored info














episodic memory

memory of a sequence of events in which a person participated, ex. events such as first date, graduation, learning to drive














semantic memeory

the basic knowledge and feeling an individual has about a concept














explicit memory

conscious recollection of an exposure event














implicit memory

non conscious retrieval of previously encountered stimuli














extinction

forgetting the message














flashbulb memory

acute memory for the circumstances surrounding a surprising and novel event














High-invovlement learning

consumer is motivated to process or learn materal














Low-involvement learning

consumer has little or no motivation to learn process or learn material














iconic rote learning

learning a concept or the asscociation between two or more concepts in the absence of conditioning














imagery

concrete sensory representations of ideas feelings and objects














Learning

any change in the content or organization of long term memory or behavior














Long Term Memory

portion of total memory dedicated to permanent information storage














Short Term Memory

portion of total memory that is active and in use














maintenance rehearsal

continual repetition of of information in order to hold it in current memory for use in problem solving or transferal to long term memory














memory interference

difficulty retrieving a specific piece of information because other related info gets in the way














modeling/vicarious learning

using imagery to to anticipate the outcome of various courses of action














operant conditioning

rewarding desirable behaviors such as brand purchases with a positive outcome that serves to reinforce behavior














perceptual mapping

technique for measuring and developing a products position














product positioning

decision by a marketer to try to achieve a defined brand image relative to competition within a market segment














product repositioning

deliberate decision to significantly alter the way a market views a product














pulsing

frequent, close together repitation of info














punishment

consequence that decreases likelihood of repeating response in future














reinforcement

anything that increases liklihoods of given response being repeated in future














retrieval failure

forgetting in terms of cognitive learning














schema

schematic memory, complex web of associations














script

memory of how action sequence should occur ex purchase during to relieve thirst














self referencing

consumers that are relating brand info to the

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเข้าถึงโอกาสและความสะดวกซึ่งข้อมูลที่สามารถเรียกคืนจากหน่วยความจำระยะยาว   โฆษณา wearout ซ้ำมากเกินไปอาจทำให้ผู้บริโภคที่จะปิดอย่างแข็งขันจากข้อความประเมินผลในเชิงลบหรือไม่สนใจมัน   เหตุผลการวิเคราะห์รูปแบบที่ซับซ้อนที่สุดของ การเรียนรู้องค์ความรู้ประชาชนมีส่วนร่วมในความคิดสร้างสรรค์ในการปรับโครงสร้างและ recombine ข้อมูลเช่นเดียวกับข้อมูลใหม่ในรูปแบบสมาคมใหม่และแนวความคิดที่มีอยู่   ราวบันไดเหตุผลกระบวนการอนุมานที่ช่วยให้ผู้บริโภคในการใช้ฐานความรู้ที่มีอยู่จะเข้าใจสถานการณ์ใหม่หรือวัตถุ " โดยใช้สิ่งที่คุ้นเคยที่จะเข้าใจสิ่งที่ไม่ได้ "    ตราสินค้าของผู้บริโภคค่าที่กำหนดให้กับแบรนด์และนอกเหนือจากลักษณะของผลิตภัณฑ์   ภาพยี่ห้อหน่วยความจำวงจรของแบรนด์ - TGT MKTs การตีความ ation ของคุณลักษณะประโยชน์ ฯลฯ ..    ยี่ห้อ Leverage ตลาดลงทุนในส่วนของแบรนด์โดยใช้ชื่อแบรนด์ที่มีอยู่สำหรับผลิตภัณฑ์ใหม่ - เรียกว่าการสร้างตราสินค้าของครอบครัวขยายแบรนด์หรือร่มการสร้างตราสินค้า   เครื่องคลาสสิกขั้นตอนของการใช้ ความสัมพันธ์ระหว่างหนึ่งในการกระตุ้นเศรษฐกิจและการตอบสนอง (เพลงและความรู้สึกที่น่ารื่นรมย์) เพื่อนำมาเกี่ยวกับการเรียนรู้ของการตอบสนองเดียวกันเพื่อกระตุ้นเศรษฐกิจที่แตกต่างกัน (ความรู้สึกที่น่าพอใจและแบรนด์)    การเรียนรู้องค์ความรู้ครอบคลุมทุกกิจกรรมจิตที่พวกเขาทำงานในการแก้ปัญหา หรือรับมือกับสถานการณ์.    แนวคิดนามธรรมของความเป็นจริงที่จับความหมายของรายการในแง่ของแนวคิดอื่น ๆ   เครื่องชุดของขั้นตอนที่นักการตลาดสามารถใช้เพื่อเพิ่มโอกาสที่ความสัมพันธ์ระหว่างสองสิ่งเร้าที่จะเกิดขึ้นหรือเรียนรู้   อธิบายรายละเอียดกิจกรรมที่ใช้เก็บไว้ก่อนหน้าประสบการณ์ค่านิยมทัศนคติความเชื่อและความรู้สึกในการตีความและประเมินผลข้อมูลในหน่วยความจำในการทำงานได้เป็นอย่างดีเพิ่มข้อมูลที่เก็บไว้ก่อนหน้านี้ที่เกี่ยวข้อง   หน่วยความจำหลักการความทรงจำของลำดับเหตุการณ์ในการที่บุคคลเข้าร่วมเป็น อดีต กิจกรรมดังกล่าวเป็นวันแรกที่จบการศึกษา, การเรียนรู้ที่จะขับรถ   ความหมาย memeory ความรู้พื้นฐานและความรู้สึกที่บุคคลมีเกี่ยวกับแนวคิด   หน่วยความจำอย่างชัดเจนความทรงจำจิตสำนึกของเหตุการณ์การสัมผัส   หน่วยความจำโดยนัยที่ไม่ใช่การดึงสติของสิ่งเร้าที่พบก่อนหน้านี้   การสูญเสียลืมข้อความ   หน่วยความจำหลอดหน่วยความจำเฉียบพลันสำหรับสถานการณ์รอบเหตุการณ์ที่น่าแปลกใจและนวนิยาย   การเรียนรู้สูง invovlement ผู้บริโภคเป็นแรงจูงใจที่จะดำเนินการหรือเรียนรู้ materal    ต่ำมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ของผู้บริโภคที่มีน้อยหรือไม่มีเลย แรงจูงใจในการเรียนรู้กระบวนการหรือเรียนรู้เนื้อหา   ท่องจำสัญลักษณ์การเรียนรู้แนวคิดหรือ asscociation ระหว่างสองหรือมากกว่าแนวคิดในกรณีที่ไม่มีเครื่องที่   ภาพการแสดงทางประสาทสัมผัสที่เป็นรูปธรรมของความรู้สึกความคิดและวัตถุ   การเรียนรู้การเปลี่ยนแปลงใด ๆ ในเนื้อหา หรือองค์กรของหน่วยความจำในระยะยาวหรือพฤติกรรม   หน่วยความจำระยะยาวเป็นส่วนหนึ่งของหน่วยความจำทั้งหมดทุ่มเทให้กับการจัดเก็บข้อมูลถาวร   หน่วยความจำระยะสั้นเป็นส่วนหนึ่งของหน่วยความจำทั้งหมดที่มีการใช้งานและในการใช้งาน   การบำรุงรักษาการฝึกซ้อมการทำซ้ำอย่างต่อเนื่องของข้อมูลใน เพื่อที่จะถือไว้ในหน่วยความจำในปัจจุบันเพื่อใช้ในการแก้ปัญหาหรือโอนไปยังหน่วยความจำระยะยาว   หน่วยความจำการรบกวนความยากลำบากในการดึงชิ้นส่วนที่เฉพาะเจาะจงของข้อมูลเพราะข้อมูลอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องได้รับในทาง   การสร้างแบบจำลอง / การเรียนรู้ชะลอการใช้ภาพในการที่จะคาดการณ์ ผลของหลักสูตรต่าง ๆ ของการกระทำ   ผ่าตัดปรับอากาศรางวัลพฤติกรรมที่พึงประสงค์เช่นการซื้อแบรนด์ที่มีผลบวกที่ทำหน้าที่ในการเสริมสร้างพฤติกรรม   การทำแผนที่การรับรู้เทคนิคสำหรับการวัดและการพัฒนาตำแหน่งผลิตภัณฑ์   การวางตำแหน่งผลิตภัณฑ์การตัดสินใจของนักการตลาด เพื่อพยายามที่จะบรรลุการกำหนดภาพลักษณ์เทียบกับการแข่งขันภายในกลุ่มตลาด   สินค้าเปลี่ยนตำแหน่งการตัดสินใจโดยเจตนาที่จะมีนัยสำคัญปรับเปลี่ยนวิธีการตลาดที่มองผลิตภัณฑ์   เต้นบ่อยใกล้ repitation ร่วมกันของข้อมูล   ลงโทษผลที่ลดลง ความน่าจะเป็นของการทำซ้ำการตอบสนองในอนาคต   เสริมแรงอะไรที่เพิ่ม liklihoods ของการตอบสนองที่กำหนดถูกทำซ้ำในอนาคตอัน   ความล้มเหลวในการดึงลืมในแง่ของการเรียนรู้องค์ความรู้   สคีหน่วยความจำวงจรเว็บที่ซับซ้อนของสมาคม   สคริปต์หน่วยความจำของวิธีการ ลำดับการกระทำที่จะเกิดขึ้นในระหว่างการซื้ออดีตเพื่อบรรเทาความกระหาย   ตนเองอ้างอิงผู้บริโภคที่มีความเกี่ยวข้องกับข้อมูลกับแบรนด์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเข้าถึงโอกาสและความสะดวกกับที่ข้อมูลสามารถถูกเรียกคืนจากหน่วยความจำระยะยาวwearout โฆษณาซ้ำมากเกินไปจะทำให้ผู้บริโภคอย่างปิดข้อความ ประเมินในทางลบ หรือปฏิเสธมันวิเคราะห์เหตุผลแบบฟอร์มที่ซับซ้อนที่สุดของการเรียนรู้ การคิด บุคคลที่มีส่วนร่วมในการสร้างสรรค์ความคิดในการปรับโครงสร้างและแขกข้อมูลที่มีอยู่เป็นข้อมูลใหม่ในรูปแบบสมาคมใหม่ และแนวคิดเล่ม .สรุปกระบวนการที่ช่วยให้ผู้บริโภคเพื่อใช้เป็นฐานความรู้ที่มีอยู่เพื่อเข้าใจสถานการณ์ใหม่หรือวัตถุ ใช้อย่างคุ้นเคย เข้าใจสิ่งที่ไม่ "คุณค่าตราสินค้าคุณค่าที่ผู้บริโภคให้กับแบรนด์ และนอกเหนือจากคุณลักษณะของผลิตภัณฑ์ภาพลักษณ์แบรนด์หน่วยความจำรูปแบบแผนผังของแบรนด์ - . mkts . การกระทำของการตีความคุณลักษณะ ประโยชน์ ฯลฯบริษัท แบรนด์นักการตลาด capitalizing ในคุณค่าตราสินค้า โดยใช้ชื่อแบรนด์ที่มีอยู่สำหรับผลิตภัณฑ์ใหม่ -- ยังเรียกว่าครอบครัวแบรนด์ , แบรนด์หรือตราสินค้าของร่มปรับอากาศคลาสสิกกระบวนการของการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งเร้าและการตอบสนอง ( และเพลงที่ถูกใจ ความรู้สึก ) เพื่อให้เกิดการเรียนรู้การตอบสนองเดียวกัน เพื่อกระตุ้นที่แตกต่างกัน ( ความรู้สึกรื่นรมย์และยี่ห้อ )การเรียนรู้ทางปัญญาครอบคลุมทุกกิจกรรมจิตตามที่พวกเขาทำงานเพื่อแก้ไขปัญหาหรือรับมือกับสถานการณ์แนวคิดนามธรรมของความเป็นจริงที่ยึดความหมายของรายการในแง่ของแนวคิดอื่น ๆเครื่องปรับอากาศชุดของขั้นตอนที่นักการตลาดสามารถใช้เพื่อเพิ่มโอกาสที่ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งเร้ามีรูปแบบหรือเรียนรู้กิจกรรมที่ซับซ้อนใช้เก็บไว้ก่อนหน้านี้ ประสบการณ์ ค่านิยม ทัศนคติ ความเชื่อ และความรู้สึก การตีความ และประเมินข้อมูลในหน่วยความจำทำงานได้เป็นอย่างดี เพิ่มข้อมูลที่เกี่ยวข้องเก็บไว้ก่อนหน้านี้ความจำเชิงเหตุการณ์หน่วยความจำของลำดับของเหตุการณ์ที่บุคคลมีส่วนร่วม เช่น กิจกรรม เช่น วันรับปริญญา เรียนขับรถก่อนความหมาย memeoryความรู้พื้นฐานและความรู้สึกที่บุคคลมีเกี่ยวกับแนวคิดหน่วยความจำความทรงจำเรื่องการจัดงานหน่วยความจำโดยปริยายไม่พึงพอใจการสืบค้นพบก่อนหน้านี้ สหรัฐฯการสูญพันธุ์ลืมข้อความหน่วยความจำแฟลชบัลบ์หน่วยความจำแบบเฉียบพลัน สำหรับสถานการณ์โดยรอบเหตุการณ์ที่น่าประหลาดใจ และนวนิยายinvovlement การเรียนรู้สูงผู้บริโภคมีแรงจูงใจที่จะเรียนรู้ materal กระบวนการหรือการมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ต่ำผู้บริโภคมีเพียงเล็กน้อย หรือไม่มีแรงจูงใจที่จะเรียนรู้กระบวนการหรือเรียนรู้วัสดุการเรียนแบบท่องจำสัญลักษณ์การเรียนรู้แนวคิดหรือ asscociation ระหว่างสองหรือมากกว่าแนวคิดในการปรับภาพถ่ายเป็นตัวแทนของความคิดความรู้สึก และคอนกรีตทางวัตถุการเรียนรู้การเปลี่ยนแปลงใด ๆในเนื้อหาหรือองค์กรของหน่วยความจำระยะยาว หรือพฤติกรรมความจำระยะยาวส่วนของหน่วยความจำที่เก็บข้อมูลแบบถาวรทั้งหมด ทุ่มเทให้กับหน่วยความจำระยะสั้นส่วนของหน่วยความจำที่ใช้งานทั้งหมดและใช้การบำรุงรักษาซ้อมอย่างต่อเนื่องซ้ำของข้อมูล เพื่อเก็บไว้ในความทรงจำ ปัจจุบัน เพื่อใช้ในการแก้ปัญหา หรือการถ่ายโอนหน่วยความจำในระยะยาวรบกวนความจำปัญหารับเฉพาะชิ้นส่วนของข้อมูลเพราะข้อมูลที่เกี่ยวข้องอื่น ๆได้รับในทางอ้อม / โมเดลการเรียนรู้การใช้ภาพเพื่อคาดการณ์ผลของหลักสูตรต่าง ๆของการกระทำการเรียนรู้กลุ่มพฤติกรรมนิยมพฤติกรรมที่พึงประสงค์ เช่น แบรนด์สินค้าคุ้มค่ากับผลที่ทำหน้าที่เพื่อเสริมสร้างพฤติกรรมเชิงบวกแผนที่จังหวัดอุทัยธานีเทคนิคการวัดและการพัฒนาตำแหน่งผลิตภัณฑ์การวางตำแหน่งผลิตภัณฑ์การตัดสินใจโดยนักการตลาดพยายามที่จะบรรลุกำหนดภาพลักษณ์เทียบกับการแข่งขันในส่วนตลาดปรับตำแหน่งผลิตภัณฑ์การตัดสินใจที่จะมีการเปลี่ยนแปลงวิธีที่ตลาดในมุมมองของผลิตภัณฑ์เต้นใกล้กัน repitation ข้อมูลบ่อย ๆการลงโทษผลที่ลดโอกาสของการทำซ้ำในอนาคตการเสริมแรงอะไรที่เพิ่ม liklihoods ระบุการตอบสนองการทำซ้ำในอนาคตความล้มเหลวในการสืบค้นลืมในด้านพุทธิพิสัยสคีมาหน่วยความจำวงจร คอมเพล็กซ์