The foregoing brief review of inter

The foregoing brief review of international trends in distance learning provides a useful perspective for reviewing the state of distance learning in Portugal. It highlights two important trends that are worth bearing in mind. First, there is a dramatic shift in DL pedagogy towards collaborative networked learning with a shift of emphasis from the dimension of "space" in distance learning towards the dimension of "time". Second, the use of the blended models by traditional HEIs has spread rapidly and represents the wave of the future.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทบทวนข้างต้นของแนวโน้มระหว่างประเทศในการศึกษาทางไกลมีมุมมองที่เป็นประโยชน์ในการตรวจสอบสถานะของการเรียนรู้ทางไกลในโปรตุเกส มันไฮไลท์สองแนวโน้มที่สำคัญที่มีมูลค่าการคำนึงถึง ครั้งแรกที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างมากในดลสอนต่อการเรียนรู้เครือข่ายการทำงานร่วมกันที่มีการเปลี่ยนแปลงของการเน้นจากมิติของ "พื้นที่" ในการเรียนทางไกลไปสู่​​มิติของ "เวลา" สองการใช้งานของรูปแบบผสมโดยเมลิสซ่าแบบดั้งเดิมได้แพร่กระจายอย่างรวดเร็วและเป็นคลื่นของอนาคต

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สรุปย่อเหล่านี้แนวโน้มระหว่างประเทศในการเรียนทางไกลให้มุมมองที่มีประโยชน์การตรวจสอบสถานะห้องเรียนในโปรตุเกส มันเน้นแนวโน้มสำคัญสองที่จะเรืองใจ ครั้งแรก ยังมีกะละครใน DL สอนสู่การเรียนรู้เครือข่ายความร่วมมือกับกะของเน้นจากมิติของ "พื้นที่" ในระยะเรียนรู้สู่มิติของ "เวลา" สอง การใช้รูปแบบผสมผสานโดย HEIs ดั้งเดิมมีแพร่กระจายอย่างรวดเร็ว และแสดงคลื่นในอนาคต

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตรวจดูข้อมูลสรุปเกี่ยวกับที่ได้กล่าวมาแล้วแนวโน้มของนานาชาติในการเรียนรู้สามารถจัดให้บริการเพื่อมอบความเข้าใจที่เป็นประโยชน์สำหรับการตรวจสอบสถานะของระยะทางการเรียนรู้ในโปรตุเกส เป็นการเน้นถึงแนวโน้มที่สำคัญมีมูลค่าแบริ่งในใจ ครั้งแรกมีการเปลี่ยนแปลงที่งดงามในวิชาครู DL ไปยังเครือข่ายการทำงานร่วมกันการเรียนรู้ด้วยการเปลี่ยนแปลงจากการเน้นมิติของ"พื้นที่"ในระยะทางการเรียนรู้ทางด้านของ"เวลา" ประการที่สองการใช้ของรุ่นผสมผสานโดย heis แบบดั้งเดิมมีกระจายอยู่อย่างรวดเร็วและเป็นคลื่นของอนาคต