Lesson VOC 35Task: Test electrical

Lesson VOC 35

Task: Test electrical connections.

Prerequisites: ADT 5, SEN 13, VOC 5

Concept: The most important aspect in this training is the use of only low voltage and amperage DC (direct current) electricity, such as that found in a flashlight battery. Under no circumstances should AC or household types of power be introduced. The concept is that in some work environments, electrical equipment must be tested for continuity, meaning that the wires are connected from one component to another, before it is shipped or formally assembled. The instrument to be used (an ohmmeter) can be purchased or made using a flashlight battery, a flashlight bulb, and some wire assembled so that the light will light when the wires are placed across a piece of metal.

Behavioral Objective: When trained by a supervisor to check the continuity of an electric circuit, the student will independently use an instrument to verify the proper connections to a 95% accuracy level for 20 trials.

Materials: An ohmmeter or a homemade continuity tester as described in the concept section, a metal plate, and sample items (both "good" and "bad") to be tested.

Task Analysis:

1. Introduce the student to the instrument that he or she will use to verify that the electrical connections are complete. Using the metal plate, physically guide the student through the process of making the light go on or the meter register that a potential for electrical current is present.

2. Continue Step 1, reducing physical assistance until the student can test the connection with only verbal prompting.

3. Using the concept from Step 2, set up two sample items, one that is "good" and one that is "bad." Guide the student, as needed, in testing both the good and bad circuits. Randomly present the two items and work with the student until he or she can discriminate between the two items.

4. Provide the student with a number of sample circuits, having him or her place "good" circuits in one pile and "bad" circuits in another. (Note. Actual testing aspects will depend on the specific work activity being performed.)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรียน VOC 35งาน: ทดสอบการเชื่อมต่อไฟฟ้าข้อกำหนดเบื้องต้น: ADT 5 สามเสน 13, VOC 5แนวคิด: ด้านที่สำคัญที่สุดในการฝึกอบรมนี้เป็นการใช้แรงดันต่ำและจำนวนแอมไฟฟ้า DC (กระแสตรง) เช่นที่พบในแบตเตอรี่ไฟฉายเท่านั้น ภายใต้สถานการณ์ไม่ ควร AC หรือไฟฟ้าชนิดใช้ในครัวเรือนสามารถแนะนำ แนวคิดคือ ว่า ในบางสภาพแวดล้อมทำงาน อุปกรณ์ไฟฟ้าต้องมีทดสอบสำหรับความต่อเนื่อง หมายความ ว่า สายเชื่อมต่อจากส่วนประกอบหนึ่งอื่น ก่อนที่จะถูกจัดส่ง หรือรวบรวมอย่างเป็นกิจจะลักษณะ เครื่องมือที่จะใช้ (การ ohmmeter) สามารถซื้อ หรือทำได้โดยใช้แบตเตอรี่ไฟฉาย หลอดไฟฉาย และบางสายประกอบเพื่อให้แสงจะสว่างเมื่อวางสายผ่านชิ้นส่วนของโลหะพฤติกรรมวัตถุประสงค์: ฝึกอบรม โดยผู้ควบคุมงานเพื่อตรวจสอบความต่อเนื่องของวงจรการไฟฟ้า นักเรียนจะอิสระใช้เครื่องมือเพื่อตรวจสอบการเชื่อมต่อที่เหมาะสมกับระดับความถูกต้อง 95% สำหรับทดลอง 20วัสดุ: ohmmeter การหรือทดสอบความต่อเนื่องที่ทำเองตามที่อธิบายไว้ในส่วนแนวคิด แผ่นโลหะ และตัวอย่างสินค้า ("ดี" และ "ด้อย") จะทดสอบการวิเคราะห์งาน:1. แนะนำนักเรียนให้เครื่องมือที่เขาหรือเธอจะใช้เพื่อตรวจสอบว่า การเชื่อมต่อไฟฟ้าสมบูรณ์ ทางกายภาพโดยใช้แผ่นโลหะ คู่มือนักเรียนผ่านกระบวนการทำให้การเดินไฟบนหรือทะเบียนวัดศักยภาพสำหรับกระแสไฟฟ้าอยู่2. ทำขั้นตอน 1 การลดความช่วยเหลือทางกายภาพจนนักเรียนสามารถทดสอบการเชื่อมต่อกับเฉพาะ วาจาพร้อมท์3. ใช้แนวคิดจากขั้นตอนที่ 2 ตั้งค่าสองตัวอย่างสินค้า "ดี" และที่ "ไม่ดี" คู่มือนักเรียน ตาม ในการทดสอบทั้งดี และวงจร สุ่มการแสดง และทำงานร่วมกับนักเรียนจนกว่าเขาหรือเธอสามารถเหยียดระหว่างสองรายการ4. ให้นักเรียน มีจำนวนตัวอย่างวงจร มีเขาหรือวงจรเธอ "ดี" ในกองหนึ่งและวงจร "เลว" อีก (หมายเหตุ ด้านการทดสอบจริงจะขึ้นอยู่กับงานเฉพาะกิจกรรมที่กำลังดำเนินการ)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทเรียน VOC 35 งาน:. ทดสอบการเชื่อมต่อไฟฟ้าวิชาบังคับก่อน: ADT 5 SEN 13 VOC 5 แนวคิด: สิ่งสำคัญที่สุดในการฝึกอบรมครั้งนี้คือการใช้แรงดันไฟฟ้าต่ำเท่านั้นและแอมแปร์ DC (กระแสตรง) ไฟฟ้าเช่นที่พบใน แบตเตอรี่ไฟฉาย ภายใต้สถานการณ์ที่ไม่ควร AC หรือประเภทของการใช้พลังงานในครัวเรือนได้รับการแนะนำ แนวความคิดที่อยู่ในสภาพแวดล้อมการทำงานบางอย่าง, อุปกรณ์ไฟฟ้าต้องผ่านการทดสอบอย่างต่อเนื่องซึ่งหมายความว่าสายไฟที่เชื่อมต่อจากส่วนหนึ่งไปยังอีกก่อนที่จะส่งหรือประกอบอย่างเป็นทางการ เครื่องมือที่จะใช้ (เป็นโอห์มมิเตอร์) สามารถซื้อหรือทำโดยใช้แบตเตอรี่ไฟฉายหลอดไฟไฟฉายและสายบางประกอบเพื่อให้แสงจะสว่างเมื่อสายที่มีอยู่ทั่วทั้งชิ้นส่วนของโลหะ. วัตถุประสงค์พฤติกรรม: เมื่อการฝึกอบรมโดย ผู้บังคับบัญชาเพื่อตรวจสอบความต่อเนื่องของวงจรไฟฟ้าที่นักศึกษาอิสระจะใช้เป็นเครื่องมือในการตรวจสอบการเชื่อมต่อที่เหมาะสมในระดับความถูกต้อง 95% 20 การทดลอง. วัสดุ: การโอห์มมิเตอร์หรือทดสอบความต่อเนื่องโฮมเมดตามที่อธิบายไว้ในส่วนแนวคิดการ . แผ่นโลหะและสินค้าตัวอย่าง (ทั้ง "ดี" และ "เลวร้าย") ได้รับการทดสอบการวิเคราะห์งาน: 1 แนะนำนักเรียนที่จะใช้ในการที่เขาหรือเธอจะใช้ในการตรวจสอบว่าการเชื่อมต่อไฟฟ้าจะเสร็จสมบูรณ์ การใช้แผ่นโลหะร่างกายให้คำแนะนำนักเรียนผ่านกระบวนการของการทำแสงไปหรือลงทะเบียนเมตรที่มีศักยภาพสำหรับกระแสไฟฟ้าเป็นปัจจุบัน. 2 ดำเนินการต่อไปขั้นตอนที่ 1 การลดความช่วยเหลือทางกายภาพจนกว่านักเรียนจะสามารถทดสอบการเชื่อมต่อที่มีเพียงคำพูดกระตุ้น. 3 โดยใช้แนวคิดจากขั้นตอนที่ 2, การตั้งค่าสองรายการตัวอย่างหนึ่งที่ "ดี" และเป็นหนึ่งที่เป็น "ดี." คู่มือนักเรียนตามความจำเป็นในการทดสอบทั้งวงจรดีและไม่ดี สุ่มนำเสนอสองรายการและทำงานร่วมกับนักเรียนจนกว่าเขาหรือเธอสามารถเห็นความแตกต่างระหว่างทั้งสองรายการ. 4 ให้นักเรียนที่มีจำนวนของวงจรตัวอย่างที่มีเขาหรือสถานที่ที่เธอ "ดี" วงจรในกองและ "เลวร้าย" ในวงจรอื่น (หมายเหตุ. ด้านการทดสอบที่เกิดขึ้นจริงจะขึ้นอยู่กับกิจกรรมที่ทำงานที่เฉพาะเจาะจงการดำเนินการ.)