confrontation interviews. For the a

confrontation interviews. For the auto-confrontation interviews, a
fifteen minute video was edited combining short sequences from
the two waves of observation. The video sequences chosen illustrated
(1) common tasks, (2) tasks that seemed difficult or problematic
(such as awkward posture, quality rejection), (3) use of
various equipment and (4) training situations. Two other types of
data were presented to the participants: (1) shift chronicles
(sequence and duration of workers’ tasks during the two observation
days) and (2) individual injury reports (including musculoskeletal
symptoms). For the allo-confrontation interviews, the
preparation differed slightly. A video was also prepared and
included common apprentice tasks, situations that seemed diffi-
cult, and apprentice tool/equipment use. However, more emphasis
was put on training situations involving ECs.
For both allo and auto-confrontation interviews, the participants
were first asked to freely comment on the videos or the data
shown. Afterward, they were asked to answer a set of open-ended
questions. These questions were adapted for each interviewee to
correspond to their own situations. However, all participant interviews
addressed the following topics: nature of work tasks, diffi-
culties encountered, teaching and learning processes, OHS
hazards and injury experiences.
All data collection was conducted in French. Interview transcripts
were translated to English by the lead author, and with
the interpretive assistance of the English-language research team.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เผชิญหน้าสัมภาษณ์ สัมภาษณ์เผชิญหน้าอัตโนมัติสิบห้านาทีวิดีโอแก้ไขรวมลำดับสั้นจากคลื่นที่สองของการสังเกต วิดีโอลำดับเลือกภาพประกอบ(1) งานทั่วไป, (2) งานที่ดูเหมือนยาก หรือมีปัญหา(เช่นตกใจท่า การปฏิเสธคุณภาพ), (3) การใช้อุปกรณ์ต่าง ๆ และสถานการณ์การฝึกอบรม (4) สองชนิดอื่น ๆมีแสดงข้อมูลผู้เข้าร่วม: พงศาวดารกะ (1)(ลำดับและระยะเวลาของงานของผู้ปฏิบัติงานในระหว่างการสังเกตสองวัน) และ (2) ได้รับบาดเจ็บแต่ละรายงาน (รวมถึงกล้ามเนื้ออาการ) สัมภาษณ์ allo เผชิญหน้า การเตรียมความพร้อมแตกต่างกันเล็กน้อย นอกจากนี้ยังจัดทำวิดีโอ และรวมงานเด็กฝึกงานทั่วไป สถานการณ์ที่ดูเหมือน diffi-ลัทธิ และใช้เครื่องมือและอุปกรณ์การฝึกงาน อย่างไรก็ตาม ความสำคัญถูกวางในสถานการณ์การฝึกอบรมที่เกี่ยวข้องกับ ECsAllo และเผชิญหน้าอัตโนมัติสัมภาษณ์ ผู้เข้าร่วมครั้งแรกขอให้แสดงความคิดเห็นบนวิดีโอหรือข้อมูลได้อย่างอิสระแสดง หลังจากนั้น พวกเขาถูกถามตอบชุดแบบเปิดคำถามนี้ คำถามเหล่านี้ถูกดัดแปลงการสัมภาษณ์แต่ละที่สอดคล้องกับสถานการณ์ของตัวเอง อย่างไรก็ตาม การสัมภาษณ์ผู้เข้าร่วมทั้งหมดแก้ไขหัวข้อต่อไปนี้: ลักษณะการปฏิบัติงาน diffi -culties พบ การสอน และการเรียนรู้กระบวนการ OHSอันตรายและประสบการณ์ที่ได้รับบาดเจ็บมีการดำเนินการเก็บรวบรวมข้อมูลทั้งหมดในฝรั่งเศส ใบแสดงผลการสัมภาษณ์ถูกแปลเป็นภาษาอังกฤษ โดยผู้เขียนรอ และมีสื่อความหมายการขอความช่วยเหลือของทีมงานวิจัยภาษาอังกฤษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สัมภาษณ์สรุปผลการแข่งขัน สำหรับการสัมภาษณ์อัตโนมัติสรุปผลการแข่งขันที่เป็น
วิดีโอสิบห้านาทีถูกตัดต่อลำดับรวมสั้น ๆ จาก
ทั้งสองคลื่นของการสังเกต ลำดับวิดีโอการเลือกภาพประกอบ
(1) งานทั่วไป (2) งานที่ดูเหมือนยากหรือมีปัญหา
(เช่นท่าทางอึดอัดปฏิเสธคุณภาพ), (3) การใช้งานของ
อุปกรณ์ต่างๆและ (4) สถานการณ์การฝึกอบรม สองประเภทอื่น ๆ ของ
ข้อมูลที่ได้มานำเสนอให้กับผู้เข้าร่วมประชุม (1) การเปลี่ยนแปลงพงศาวดาร
(ลำดับและระยะเวลาของงานของคนงานในช่วงสองสังเกต
วัน) และ (2) รายงานการบาดเจ็บของแต่ละบุคคล (รวมทั้งกล้ามเนื้อและกระดูก
อาการ) สำหรับการสัมภาษณ์ Allo-สรุปผลการแข่งขันที่
เตรียมแตกต่างออกไปเล็กน้อย วิดีโอก็ยังเตรียมความพร้อมและ
รวมงานฝึกงานทั่วไปสถานการณ์ที่ดูเหมือน diffi-
ศาสนาและเครื่องมือการฝึกงาน / การใช้งานอุปกรณ์ แต่เน้น
ที่วางอยู่บนสถานการณ์ที่เกี่ยวข้องกับการฝึกอบรม ECs.
ทั้ง Allo อัตโนมัติและสรุปผลการแข่งขันการสัมภาษณ์ผู้เข้าร่วม
ถูกถามครั้งแรกที่จะแสดงความคิดเห็นได้อย่างอิสระบนวิดีโอหรือข้อมูล
แสดงให้เห็นว่า ต่อจากนั้นพวกเขาถูกถามจะตอบชุดเปิดสิ้นสุด
คำถาม คำถามเหล่านี้ถูกปรับให้เหมาะสมกับแต่ละสัมภาษณ์เพื่อ
สอดคล้องกับสถานการณ์ของตัวเอง แต่ทุกการสัมภาษณ์ผู้เข้าร่วม
addressed หัวข้อต่อไปนี้ลักษณะของงานที่ทำงาน diffi-
culties พบการเรียนการสอนและการเรียนรู้กระบวนการ OHS
. อันตรายและประสบการณ์ที่ได้รับบาดเจ็บ
การเก็บรวบรวมข้อมูลทั้งหมดได้ดำเนินการในฝรั่งเศส ใบรับรองผลการสัมภาษณ์
ได้รับการแปลเป็นภาษาอังกฤษโดยผู้เขียนนำและมี
การให้ความช่วยเหลือการสื่อความหมายของทีมวิจัยภาษาอังกฤษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สัมภาษณ์การเผชิญหน้า สำหรับรถยนต์สำหรับการสัมภาษณ์ ,สิบห้านาทีวิดีโอมีการแก้ไขรวมสั้นลำดับจากสองคลื่นของการสังเกต วิดีโอลำดับเลือกภาพประกอบ( 1 ) งานทั่วไป ( 2 ) งานที่ดูเหมือนยาก หรือ ปัญหา( เช่น ท่ากระอักกระอ่วน คุณภาพการปฏิเสธ ) , ( 3 ) ใช้และอุปกรณ์ต่างๆ ( 4 ) สถานการณ์การฝึกอบรม สองประเภทอื่น ๆข้อมูลที่ถูกนำเสนอให้ผู้เข้าร่วม ( 1 ) กะ พงศาวดาร( ลำดับและระยะเวลาของงานที่แรงงานระหว่างสองแบบวัน ) และ ( 2 ) การรายงานการบาดเจ็บส่วนบุคคล ( รวมถึงกล้ามเนื้ออาการ ) สำหรับแอลโลการเผชิญหน้าแบบสัมภาษณ์การเตรียมแตกต่างกันเล็กน้อย วิดีโอยัง เตรียม การ และรวมงานเด็กฝึกงานทั่วไป สถานการณ์ที่ดูเหมือน diffi -ศาสนา และใช้เครื่องมือฝึกงาน / อุปกรณ์ อย่างไรก็ตาม การเน้นมากขึ้นถูกวางในการฝึกอบรมสถานการณ์เกี่ยวข้องกับ ECS .ทั้งเธอยังมีชีวิตอยู่และรถยนต์เข้าร่วมการสัมภาษณ์การเผชิญหน้าก่อนถามอย่างอิสระแสดงความคิดเห็นบนวิดีโอหรือข้อมูลที่แสดง หลังจากนั้น พวกเขาถูกถามให้ตอบเป็นชุดเปิดคำถาม คำถามเหล่านี้ถูกดัดแปลงสำหรับแต่ละข้อมูลจะสอดคล้องกับสถานการณ์ของตัวเอง อย่างไรก็ตาม สัมภาษณ์ผู้เข้าร่วมทั้งหมดระบุหัวข้อต่อไปนี้ : ธรรมชาติของงาน diffi - งานculties พบ กระบวนการสอนและการเรียนรู้ , โรงพยาบาลอันตรายและประสบการณ์การบาดเจ็บทุกข้อมูลในฝรั่งเศส เทปสัมภาษณ์ถูกแปลเป็นภาษาอังกฤษโดยผู้เขียนหลักและความช่วยเหลือของทีมวิจัยภาษาอังกฤษแปล .