Studies demonstrate that oral-commu

Studies demonstrate that oral-communication apprehensive avoid situations that require them to engage in oral communication. We should expect to find some self-selection in jobs so that such individuals don't take positions, such as teacher, for which oral communication is a dominant requirement. But almost all jobs require some oral communication. And of great her concern is the evidence that high- oral- communication apprehensive distort the communication demands of their jobs in order to minimize the need for communication. So we need to be aware that there is a set of people in organizations who severely limit their oral communication and rationalize this practice by telling themselves that more communication isn't necessary for them to do their job effectively

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษาแสดงให้เห็นว่าปากสาร apprehensive หลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่ต้องการให้มีส่วนร่วมในการพูดสื่อสาร เราควรคาดหวังหา self-selection บางในงานเพื่อให้บุคคลดังกล่าวไม่ได้ใช้ตำแหน่ง ครู ที่พูดสื่อสารมีความโดดเด่นเช่น แต่งานเกือบทั้งหมดต้องการสื่อสารปากบาง และดีของเธอที่เกี่ยวข้องเป็นหลักฐานที่สูงปากสาร apprehensive บิดเบือนความต้องการสื่อสารของงานเพื่อลดความจำเป็นสำหรับการสื่อสาร ดังนั้น เราจำเป็นต้องทราบว่า มีชุดของคนในองค์กรที่จำกัดการสื่อสารปาก และ rationalize ปฏิบัตินี้ โดยบอกตัวเองว่า สื่อสารเพิ่มเติมไม่จำเป็นสำหรับการทำงานของพวกเขาอย่างรุนแรง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาแสดงให้เห็นว่าการสื่อสารในช่องปากวิตกหลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่พวกเขาต้องการที่จะมีส่วนร่วมในการสื่อสารในช่องปาก เราควรคาดหวังว่าจะพบบางตัวเองเลือกในงานเพื่อให้บุคคลดังกล่าวไม่ได้ใช้ตำแหน่งเช่นครูที่สื่อสารในช่องปากเป็นข้อกำหนดที่โดดเด่น แต่งานเกือบทั้งหมดต้องมีการสื่อสารในช่องปาก และความกังวลที่ดีของเธอเป็นหลักฐานที่แสดงว่าการสื่อสารได้สูง oral- วิตกบิดเบือนความต้องการการสื่อสารของงานของพวกเขาเพื่อที่จะลดความจำเป็นในการสื่อสาร ดังนั้นเราจึงจำเป็นที่จะต้องทราบว่ามีเป็นชุดของคนในองค์กรที่รุนแรง จำกัด การสื่อสารในช่องปากของพวกเขาและหาเหตุผลเข้าข้างตนเองปฏิบัตินี้โดยบอกตัวเองว่าการสื่อสารมากขึ้นไม่จำเป็นสำหรับพวกเขาที่จะทำผลงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาแสดงให้เห็นว่าการสื่อสารในช่องปากหวั่นเกรงหลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่พวกเขาต้องมีส่วนร่วมในการสื่อสารในช่องปาก เราควรคาดหวังที่จะหาตนเองเลือกในงานเพื่อให้บุคคลดังกล่าวไม่ได้ใช้ตำแหน่ง เช่น ครู ซึ่งการสื่อสารในช่องปากมีความต้องการเด่น แต่ งานเกือบทั้งหมดต้องมีการพูดการสื่อสารและกังวลมากเธอมีหลักฐานว่าสูง - ปาก - สื่อสารหวั่นเกรงบิดเบือนการสื่อสารความต้องการของงานของพวกเขาเพื่อลดความจำเป็นสำหรับการสื่อสารดังนั้น เราต้องตระหนักว่า มีชุดของคนในองค์กรที่รุนแรง จำกัด การสื่อสารทางวาจาและหาเหตุผลการปฏิบัตินี้โดยบอกตัวเองว่าการสื่อสารไม่จำเป็นสำหรับพวกเขาที่จะทำงานของพวกเขาได้อย่างมีประสิทธิภาพ